<p class="ql-block"> 根據(jù)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，更好地促進(jìn)廣大教師在新形勢(shì)下，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)效、夯實(shí)課堂管理成效、提升課堂質(zhì)量，我縣決定舉行 2021 年小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)效競(jìng)賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)授課，比賽開(kāi)始之前，各小學(xué)高度重視此次活動(dòng)，認(rèn)真組織，通過(guò)多種形式層層篩選，開(kāi)展各項(xiàng)有效的評(píng)選活動(dòng)，選派優(yōu)秀教師參加宜黃縣小學(xué)教師課堂教學(xué)質(zhì)效競(jìng)賽課。為確保比賽的公平公正，宜黃縣教體局教研室在賽前也進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)充分的準(zhǔn)備工作。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)在水北新區(qū)小學(xué)三樓錄播室，首次采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，通過(guò)“贛教云”直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)直播。11月15日，比賽正式拉開(kāi)了帷幕?，F(xiàn)場(chǎng)比賽內(nèi)容是由教研室在二至六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中精心挑選的課文，參賽選手提前抽簽決定所執(zhí)教的年級(jí)，每個(gè)年級(jí)的參賽選手同上一堂課。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽評(píng)委老師為教體局事業(yè)服務(wù)中心教研室負(fù)責(zé)人江國(guó)平、教師培訓(xùn)股負(fù)責(zé)人陸朝珍、語(yǔ)文教研員何嬪、許艷、曾君瀅。</p> 來(lái)自各學(xué)校的優(yōu)秀老師為我們呈現(xiàn)了二到六年級(jí)共27堂精彩紛呈的語(yǔ)文課，每天呈現(xiàn)的都是同一個(gè)年級(jí)的同一篇課文。同課異構(gòu)的方式讓各位參賽選手各展風(fēng)采，雖然同講一節(jié)課，但分別從不同的角度，不同的切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，真可謂各有千秋，百花齊放。 課堂精彩瞬間 <p class="ql-block"> 鄭佩 水北新區(qū)小學(xué) 中小學(xué)二級(jí)教師 ，縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人 ，縣優(yōu)秀教師。曾獲班主任風(fēng)采大賽省三等獎(jiǎng)，班主任技能大賽市一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合自身的教學(xué)風(fēng)格和文本解讀思路對(duì)《月光曲》確定了以下教學(xué)方向，以“貝多芬為什么彈琴給盲姑娘聽(tīng)，為什么彈完一曲又一曲？”為抓手，聚焦人物對(duì)話(huà)，同時(shí)結(jié)合本單元語(yǔ)文要素引導(dǎo)學(xué)生借助文字想象畫(huà)面、想象著畫(huà)面去感受旋律，再通過(guò)多種形式的朗讀感受樂(lè)曲的美妙，真正落實(shí)語(yǔ)文要素；最后通過(guò)拓展延伸聽(tīng)音樂(lè)想象畫(huà)面，學(xué)生暢所欲言，想象畫(huà)面豐富且生動(dòng)多樣，讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)之美的感受再次得到升華。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王少文 實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要上出一堂精彩的好課，離不開(kāi)老師們的努力，這次質(zhì)效比賽，宜黃縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視，成立了研究小組，指導(dǎo)王少文老師立足本課的重難點(diǎn)，以介紹周恩來(lái)生平資料引出課題，并讓學(xué)生圍繞單元語(yǔ)文要素展開(kāi)思考文章圍繞周恩來(lái)講了那幾件事，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生小組討論交流學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生感悟“中華不振”，讓學(xué)生了解周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的原因，并寫(xiě)下自己的志向，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，突破重難點(diǎn)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 胡蓉，水北新區(qū)小學(xué) 校骨干教師，曾獲市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，多次獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 胡蓉老師確定課堂分兩條線(xiàn)索進(jìn)行，一條是知識(shí)線(xiàn)索，抓住重點(diǎn)句子“我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”教給學(xué)生理解詞語(yǔ)、朗讀方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握通過(guò)上下文理解內(nèi)容的方法。一條是情感線(xiàn)索，通過(guò)“父親像個(gè)獵人”但“父親不是獵人”“父親像一棵樹(shù)”逐層推進(jìn)，升華情感，激發(fā)學(xué)生要像父親一樣做個(gè)懂鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)的人。江主任點(diǎn)評(píng)胡蓉老師課堂環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，激發(fā)了學(xué)生的思考和探索，結(jié)合單元要素，完成了課后習(xí)題，是適應(yīng)“雙減”形式的高效課堂。</p> <p class="ql-block">黃依伶 宜黃縣第三小學(xué)</p><p class="ql-block"> 大道至簡(jiǎn)，悟在天成。此篇教學(xué)設(shè)計(jì)首推課后判斷提煉中心，感悟朗讀課文在后，直導(dǎo)重點(diǎn)——理解文章中最能體現(xiàn)“父親一生最喜歡鳥(niǎo)和樹(shù)林”的詞句。緊扣重點(diǎn)詞語(yǔ)融會(huì)貫通，結(jié)合生活實(shí)際、借助多媒體手段，幫助學(xué)生理解、感悟文本內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合單元語(yǔ)文要素“留心觀(guān)察生活”，小練筆用上關(guān)鍵詞描寫(xiě)身邊的美景，最后課外鏈接關(guān)于鳥(niǎo)的豐富古詩(shī)與文章，拓展學(xué)生課外閱讀的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)大自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 姜奇，宜黃縣鳳岡一小，曾獲得縣優(yōu)秀教師，教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、班主任技能展示一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</p><p class="ql-block"> 在分管教研副校長(zhǎng)鄒志雄和教研主任謝燕紅的組織下，指導(dǎo)老師徐勤花和三年級(jí)組的全體語(yǔ)文老師對(duì)本次教學(xué)的試課內(nèi)容進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，反復(fù)研磨后最終確定以三個(gè)關(guān)鍵詞為教學(xué)切入點(diǎn)，通過(guò)多種手段理解詞義，順勢(shì)走進(jìn)文本，利用文本中父親與“我”發(fā)現(xiàn)的截然不同作為矛盾沖突，理解課文，發(fā)現(xiàn)課文對(duì)比的表達(dá)特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)境激趣、有聲有色的朗讀等教學(xué)方法，讓孩子融入文字及文字中描繪的畫(huà)面。</p><p class="ql-block"> </p> 黃慧妹，宜黃縣黃陂中心小學(xué) ，中小學(xué)二級(jí)教師。從教三年，曾獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、校骨干教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教學(xué)中，她追求在生動(dòng)有趣的課堂上讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，深受學(xué)生喜愛(ài)。她把教學(xué)重難點(diǎn)聚焦在如何讓學(xué)生體會(huì)到文中父親及小作者的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)之情。用“聞橘子”“辨小狗”等結(jié)合生活實(shí)際的方法幫助學(xué)生體會(huì)父親有多熟悉鳥(niǎo)、了解鳥(niǎo)、喜歡鳥(niǎo)。整堂課氣氛活躍。學(xué)生們積極思考，踴躍舉手，下課鈴響后，學(xué)生們?nèi)砸猹q未盡，“黃老師什么時(shí)候能再來(lái)給我們上一堂課呀？” <p class="ql-block"> 每一位參賽老師課堂結(jié)束后，評(píng)委老師們都會(huì)針對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)參賽老師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。真正做到“優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，缺點(diǎn)說(shuō)透，策略給足”，幫助青年教師更快的成長(zhǎng)。</p> 獲獎(jiǎng)名單 2021年全縣“雙減”政策下的課堂教學(xué)質(zhì)效競(jìng)賽課的獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng) <p class="ql-block">鄭佩 王少文 胡蓉 陳雯薇 紀(jì)媛媛 吳毓 黃依伶 黃慧妹 姜奇 黃美珍 鄧潔</p> 二等獎(jiǎng) <p class="ql-block">甘慧懿 吳方瑜 吳曼月 湯鑫 李攀 袁欣佩 李秒 任倩 鄧昕雯 黃惠燕 李婷 黃冬萍 吳婉英 黃麗貞 李瑤 范珊珊</p> <p class="ql-block"> 因疫情防控需要，此次比賽沒(méi)有組織老師現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的形式，參評(píng)老師現(xiàn)場(chǎng)上課，全縣老師線(xiàn)上觀(guān)看，直播讓全縣語(yǔ)文老師們都在線(xiàn)上觀(guān)看學(xué)習(xí)，享受到了一場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的饕餮盛宴。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”，我們?cè)跍p量的同時(shí)也要努力提高教學(xué)的質(zhì)，向40分鐘要課堂質(zhì)量，也要效率。此次競(jìng)賽課給每位老師們提供了更加切實(shí)有效的提升路徑，作為教師，我們應(yīng)以勤奮踏實(shí)的態(tài)度，謙虛的教研精神，積極響應(yīng)國(guó)家政策，調(diào)整教學(xué)方向，力爭(zhēng)常態(tài)課里出精彩，精彩課堂成常態(tài)！</p> <p class="ql-block">簽發(fā)：戶(hù)志強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核：江國(guó)平</p><p class="ql-block">編輯：徐曉莉 胡蓉</p>