<p class="ql-block"> 經(jīng)過第一階段熱烈的賽課角逐之后物理組的楊曉琪、尹金輝、尹軍艷、杜知義老師勝出參加了11月17、18號的復(fù)賽。四位老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備之后，課堂上充分展現(xiàn)出自己的最佳水平。 冬天的寒冷絲毫不影響上課的熱情。</p> <p class="ql-block"> 賽課如果是一場表演，那么“臺上一分鐘,臺下十年功”。參賽者在課后付出了很多的勞動。物理除了和其他學(xué)科一樣備教材備學(xué)生備教法之外還要備實驗。實驗是學(xué)生通向物理之門的磁場。所以備實驗是一項艱巨的任務(wù)。教師除了課前要親自做實驗，還要預(yù)設(shè)學(xué)生實驗中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況。這次賽課杜知義老師在學(xué)生實驗后就有了二次備課解決突發(fā)問題。瞧！各個小組做的多有意思。</p> <p class="ql-block"> 賽課是同組教師間進行教學(xué)交流的一種重要形式。對于觀賽者，也是一種學(xué)習(xí)，一種促進，一種提高。每位聽課老師都參與到其中，校長也來觀摩了??。</p> <p class="ql-block"> 賽課后的評課議課讓教師之間的交流、切磋更加白熱化。各位老師有了不同程度的進步。</p> <p class="ql-block"> 智者千慮，必有一失。愚者千慮，必有一得 。賽課可以讓每個老師深度教研教材教法細(xì)節(jié)。靜寧三中物理組<span style="font-size:18px;">在教研教改的路上</span>“百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。</p>