<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">聚焦課堂教學(xué) 關(guān)注素質(zhì)教育</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">——實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二十三屆素質(zhì)教育開放周活動(dòng)報(bào)道之二：課堂教學(xué)觀摩</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> </b><span style="font-size:18px;">11月16日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二十三屆素質(zhì)教育開放周第二天。今天上午，我校六位教師向聽課者展示了六節(jié)精彩的觀摩課，他們是陳萬軍、陳金鳳、盧玉梅、郭鋒、俞潔、胡夏珍。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;"> 盧玉梅老師在錄播室執(zhí)教了三年級(jí)語文上冊第三單元《我來編童話》。盧老師秉持整體教學(xué)觀，緊扣本單元的語文要素“感受童話豐富的想象”來設(shè)計(jì)。她先帶領(lǐng)學(xué)生梳理總結(jié)童話的基本特點(diǎn)，然后以學(xué)生喜聞樂見的角色為例，引導(dǎo)他們大膽想象，打開習(xí)作思路，再細(xì)化指導(dǎo)，由段成篇。整節(jié)課，學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力被充分激發(fā)，想象可謂天馬行空，教學(xué)效果顯著。</span></p><p class="ql-block"><span class="ql-cursor">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 郭鋒老師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教了三年級(jí)上冊《認(rèn)識(shí)液體》一課。郭老師通過猜謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶他們走進(jìn)了液體的世界。先是尋找生活中的液體，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，辨析了哪些是液體，再通過看、聞、摸等活動(dòng)認(rèn)識(shí)液體，最后小組合作交流，進(jìn)一步探究液體的性質(zhì)。郭老師語言幽默，熟練運(yùn)用多種評價(jià)激勵(lì)方法，課堂氣氛輕松活躍，給我們帶來了一節(jié)別具一格的科學(xué)課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 胡夏珍老師在音樂舞蹈室執(zhí)教了一年級(jí)音樂課《小蜻蜓》。胡老師通過創(chuàng)設(shè)富有美感的教學(xué)情境，以其直觀、鮮明和富有感染力的景象，引導(dǎo)學(xué)生帶著感情去觀察、體驗(yàn)客觀情景，有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)情趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并在積極情感的驅(qū)動(dòng)下，展開想象和思維。隨著教學(xué)過程的逐漸展開，胡老師交錯(cuò)運(yùn)用多種方式，一環(huán)扣一環(huán)地創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生的情感活動(dòng)一步一步地得到深化，他們也積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 陳萬軍老師執(zhí)教的是蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊第六單元第一課時(shí)《可能性》。本節(jié)課，陳老師讓學(xué)生通過摸球、摸牌等游戲活動(dòng)，初步了解事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象，并能列舉出簡單隨機(jī)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，使學(xué)生在具體的情境中，通過實(shí)例感受隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生結(jié)果的可能性是有大小的，能對可能性大小作出定性描述。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 整節(jié)課，學(xué)生在參與游戲、操作等活動(dòng)的過程中，體會(huì)了可能性的應(yīng)用價(jià)值，初步形成隨機(jī)意識(shí)和數(shù)據(jù)分析觀念，獲得了學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，感受了與他人合作交流的樂趣，增強(qiáng)了對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 </span></p> <p class="ql-block"> 陳金鳳老師給503班同學(xué)執(zhí)教了一節(jié)心理健康主題班會(huì)《男生女生正常交往》，給青春期早期的同學(xué)們正確的心理健康引導(dǎo)，讓他們正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女生之間的友情。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，采用了“情境法”、“討論法”、“問答法”和“體驗(yàn)活動(dòng)法”等方法進(jìn)行教學(xué)。同學(xué)們在輕松的課堂氛圍中解除異性交往懵懂的煩惱，認(rèn)識(shí)男女同學(xué)正常交往好處，學(xué)習(xí)正常交往的方法、交往的原則，恰當(dāng)表達(dá)對同性別、異性別同學(xué)友誼。課堂尾聲還向?qū)W生贈(zèng)送了名言警句，作了《問候心靈》等心理健康專業(yè)書籍的閱讀推薦。這節(jié)班會(huì)課主題突出，目標(biāo)明確，針對性強(qiáng)，過程銜接自然，拓展延伸適度，對同學(xué)們心理健康起到了積極的疏導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 俞潔老師在504教室執(zhí)教了五年級(jí)上冊道德與法治《我們神圣的國土》。她根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及其認(rèn)知規(guī)律，采用了直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，通過教師的“導(dǎo)”，學(xué)生的“學(xué)”，讓學(xué)生在積極愉快的課堂氣氛中，了解了我國的幅員遼闊，感受到了臺(tái)灣的美麗風(fēng)光和民風(fēng)民俗，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，懂得祖國的每一寸土地都是神圣不可侵犯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課堂是素質(zhì)教育的主陣地,是教育改革的原點(diǎn)。我們欣喜地看到在本次教學(xué)觀摩活動(dòng)中，孩子們小手直舉，小口常開，小眼放光，小臉通紅，生氣勃勃，充滿活力。六位老師以生為本，以學(xué)定教，面向全體，關(guān)注差異，啟迪思維，注重實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。?他們的課堂教學(xué)是對素質(zhì)教育的又一次完美詮釋！</span></p> <p class="ql-block">圖片：張軍</p><p class="ql-block">初審：伍科蘋 魏 標(biāo)</p><p class="ql-block">終審：奚常泉</p><p class="ql-block">發(fā)布：無為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p>