<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 眾所周知，高中地理教師拿出一定比例的時間和精力來，去鉆研和體驗一下命制期中和期末試卷及模擬試卷的實踐過程是大有益處的。對高考命題的深入理解、對高標(biāo)準(zhǔn)和格式化的工作態(tài)度、對尊重原創(chuàng)工作的意識都是有很大的提升。當(dāng)然啦，這是個磨人的慢工夫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 那么，命制原創(chuàng)試題的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些呢？這里，我提出三大方面的想法，供同行參考與斧正。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 一、基本格式和模式要求。參考高考試卷的模式，行文標(biāo)題與內(nèi)容的字符、字體及文字位置都要標(biāo)準(zhǔn)；文字描述與高考統(tǒng)一；首行縮進(jìn)兩個字符；標(biāo)點符號使用準(zhǔn)確無誤；題目數(shù)量和分?jǐn)?shù)配制與高考試卷相同；圖像只能用黑白圖色，線條清晰，圖例準(zhǔn)確，圖像和圖表有編號；題目與題目之間有空行；注意文字材料和試題字體的區(qū)別；參考答案的格式與高考保持一致。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 這些要求看似簡單，但要做起來可真不容易，簡單的事情都不能按標(biāo)準(zhǔn)和模式做好，那題目質(zhì)量就可想而知了吧？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 二、命題的科學(xué)性與方向性。這是一個十分艱辛的任務(wù)，隨心所欲者不能完成。包括：圖文素材的來源科學(xué)準(zhǔn)確，不可杜撰；試題不能包涵無用多余的圖文信息；試題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)科基礎(chǔ)知識或主干知識內(nèi)容，不可追求難偏怪疑的、沒有前期鋪墊的及缺乏素養(yǎng)立意的超綱內(nèi)容；命題不追求知識的覆蓋率，但分?jǐn)?shù)也不要過分集中；難度按三五二原則布局易中難試題比例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 三、命題技術(shù)要求。這是我們命制模擬試卷最難攻克的關(guān)口。主要包括以下內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)鮮活與細(xì)膩的問題情景，引發(fā)學(xué)生的探究思維過程；落實信息的獲取與解讀、知識的調(diào)動與運(yùn)用、事物的描述與闡釋、問題的論證與探討四項基本能力，其中它們的地位分別是前提、核心、得分及課改能力；命題還應(yīng)注重地理橫向的綜合思維過程及縱向的探究過程，通過時空背景的設(shè)置，使課程改革的過程性和開放性及探究性得以實現(xiàn)；試題應(yīng)凸顯區(qū)域的可持續(xù)性發(fā)展、生態(tài)平衡的維護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)的意識與行為等地理核心價值觀念；試題應(yīng)注重設(shè)問之間的節(jié)奏感和遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)性；試題的靈魂標(biāo)志是新奇的設(shè)問切入角度，它是試題質(zhì)量的重要標(biāo)志；注重試題的學(xué)科語言及因果邏輯關(guān)系；試題的參考答案語言反復(fù)磨合，突出唯一性與開放性的辯證關(guān)系，除保證核對功能外，參考答案還應(yīng)凸顯上述的命題思路；當(dāng)然，如果你還可以掌握以小見大的折射手法、旁敲側(cè)擊熱點的手段及細(xì)膩入微的展示過程的話，你的命題訂單一定如冬季的暴雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄進(jìn)窗內(nèi)。</b></p>