<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 防疫不放松，演練筑防線。為進一步規(guī)范強化疫情防控工作，切實落實責任，確保從嚴從實把各項措施落實到位，提高全體教職工防控應急處置能力，完善防疫不足之處。11月1日我園進行了疫情防控應急演練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 演練前，幼兒園詳細部署疫情防控應急演練方案，講解了細致環(huán)節(jié)注意事項，嚴格要求教職工熟練掌握疫情防控各項處置流程，明確職責分工，強化責任意識。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">幼兒入園流程推演</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 入園前，幼兒佩戴口罩間隔1米有序排隊，老師在體溫測量點對幼兒進行體溫測量，體溫正常的幼兒使用免洗消毒液進行手部消毒后方可進入幼兒園。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">幼兒入園流程演練</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼兒間隔一米距離整理隊形等候，保健老師對入園幼兒進行晨午檢、測體溫、防疫消毒工作，體溫正常者消毒后進入幼兒園。體溫異常的幼兒，老師詢問家長14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史，若有異常，及時啟動應急預案，上報上級部門。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">情景演練創(chuàng)設：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼兒集體活動時發(fā)現(xiàn)一名幼兒出現(xiàn)疑似發(fā)熱、嘔吐、咳嗽等癥狀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 體溫測量確認幼兒發(fā)燒后，教師將幼兒帶離到遠離同伴的地方等待。教師馬上聯(lián)系保健醫(yī)生，保健室做好隔離各項準備工作，按隔離點操作規(guī)范進行處置。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班內老師及時打電話向家長核查幼兒近期是否有中高風險地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史，如有以上情況班內老師要及時報告給園長，再由園長向上層領導反映。確定無中高風險地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 保健醫(yī)生將發(fā)燒幼兒帶至留觀室，并再次用水銀體溫計測量體溫，確認發(fā)燒后立刻帶領幼兒前往隔離室，進行應急處理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班內教師緊急將其他幼兒轉移到安全的教室，并由消毒老師沿發(fā)燒幼兒活動軌跡路線進行全面消毒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 保健醫(yī)生帶領發(fā)燒幼兒沿指定路線前往臨時隔離室再次測溫，并通知其家人將其接回就醫(yī)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過本次疫情防控演練，我園深入、全面落實疫情防控應急預案，提升了全體教職工疫情防控應急處理能力和應急實操經驗，切實為幼兒、家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”!為堅決打贏疫情防控校園保衛(wèi)戰(zhàn)貢獻力量，為全體教師和幼兒的健康安全保駕護航。</span></p>