<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，激發(fā)廣大黨員教師在工作中不怕苦、不怕累的實(shí)干精神，加強(qiáng)校園文化交流，搭建兄弟學(xué)校溝通橋梁，引導(dǎo)教師互助成長，增進(jìn)情誼，探討教學(xué)技巧，提升黨員教師教學(xué)技能。通過觀課議課、交流分享，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。2021年10月28日全天（7:30——19:30），怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)與瀘水市和諧小學(xué)黨支部聯(lián)合開展10月主題黨日暨教學(xué)交流活動。怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體黨員教師和大教研組長共35人參加本次活動。</p> 本次教學(xué)交流活動以實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨員教師到和諧小學(xué)進(jìn)行班級跟崗為主要形式。黨支部將所有黨員教師和大教研組長按照實(shí)際工作崗位，劃分為20個(gè)小組，每個(gè)小組1——2人不等，每個(gè)小組到和諧小學(xué)跟崗1個(gè)班級，每位跟崗教師到所安排的班級必須上一堂交流課（共31節(jié)課），與學(xué)生進(jìn)行互動交流，拉近距離，增進(jìn)情感。為了讓活動圓滿，副校長何胡濱制定《怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部&瀘水市和諧小學(xué)黨支部10月主題黨日暨教學(xué)交流活動方案》。對活動流程、活動要求和注意事項(xiàng)提出了明確要求。 瀘水市和諧小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們列隊(duì)熱情迎侯實(shí)小的老師們，倍感賓至如歸。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長施湖飆就本次活動的目的、意義做了簡短的發(fā)言，他希望兩所學(xué)校手拉的更緊，路走得更長。發(fā)言拉開了活動的序幕。<div> 課前老師們與孩子們聊天的話題與課文內(nèi)容相關(guān)，這樣既自然引出上課的內(nèi)容，又培養(yǎng)了孩子們留心觀察生活和口語表達(dá)的能力，還一下子拉近了師生之間的距離，一舉兩得。課伊始，教師已將學(xué)生置于課堂中央。</div> <p class="ql-block"> 風(fēng)景最美在課堂。美麗的夢想在課堂編織，和諧的旋律在課堂譜寫，壯美的樂章也在課堂演奏。學(xué)科思想得以滲透，學(xué)科價(jià)值得以表現(xiàn)，學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)有效。走進(jìn)一間間教室，大家人在課堂、心在課堂、神在課堂，呈現(xiàn)的課各有千秋——有的聲音抑揚(yáng)頓挫有磁性，課堂挺熱鬧，氣氛很愉悅；有的張弛有度，深入淺出，智慧涌動，生成精彩，耐人尋味，有的樸實(shí)又不生硬，扎實(shí)又不呆板；有的活躍中有訓(xùn)練，愉悅中有睿智，生成中有精彩，好看中有內(nèi)涵。我的腳步在臺階起起落落，人影在教室進(jìn)進(jìn)出出，我不時(shí)用手中的相機(jī)記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，讓鏡頭定格成永恒，贈給未來。</p> 外行看熱鬧，內(nèi)行看門道——語文老師們教態(tài)親切自然大方，師生配合默契，多媒體課件圖文并茂，有效輔助教學(xué)，讓和諧小學(xué)的孩子們享受到了優(yōu)質(zhì)的教育，讓和諧小學(xué)的老師們直接感受了實(shí)小教師扎實(shí)的教學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)技巧，人格與學(xué)識的雙重魅力。<br> 數(shù)學(xué)教師們的課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清晰，環(huán)環(huán)相扣，由簡到難，真是清清楚楚一條線。通過組織學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，關(guān)注學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，為學(xué)生新知學(xué)習(xí)做好鋪墊，使學(xué)生在新知識學(xué)習(xí)時(shí)通過討論交流，展示分享明白算理，利用知識的遷移類推學(xué)習(xí)掌握新知識，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)了求知欲，培養(yǎng)了學(xué)生的好奇心。 <p class="ql-block"> 大家都把孩子們當(dāng)作課堂教學(xué)的主體，課堂的核心，結(jié)合學(xué)情，敢于放手，多給學(xué)生讀課文、提問題、展示的機(jī)會。學(xué)生有思考的時(shí)間，有活動的余地，有表現(xiàn)自己的機(jī)會，有體驗(yàn)成功的愉悅。大家都在為孩子們營造了一個(gè)民主、和諧、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，使孩子們在學(xué)習(xí)過程中始終興趣盎然，達(dá)到了預(yù)期的效果。笑容洋溢在孩子們的臉上，感動流淌在我心中。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，語文老師們有的引導(dǎo)學(xué)生抓每段的總起句、抓關(guān)鍵詞句來突破重難點(diǎn)，順勢理清課文……有的先聲奪人，注重范讀的引導(dǎo)，喚起學(xué)生朗讀的欲望；有的適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，借助想象，在腦海中構(gòu)成表象，以想帶讀；有的給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)練習(xí)說或?qū)懙钠脚_，這樣讓孩子們在感悟文本的同時(shí)，也體驗(yàn)了成功的喜悅；有的板書盡量使用課文中的關(guān)鍵詞或中心詞，有的巧用視頻，有助于學(xué)生理清文章思路，把握課文的重難點(diǎn)知識。</p> <p class="ql-block"> 課間，兩所學(xué)校的老師們的思維碰撞迸發(fā)出智慧的火花，討論、交流，使彼此更加清楚自己努力的方向與意義。可以說，每一次思想的碰撞，每一句討論都是集思廣益，都是一次自我提升。與四年級的老師一起去兩位學(xué)生家家訪，不論老師如何輪番上陣，苦口婆心，他就是裝聾作啞、一言不發(fā)；一名學(xué)生借口腳疼在床上津津有味地玩手機(jī)，經(jīng)過老師們的耐心細(xì)致地說教，終于答應(yīng)下周去學(xué)校上課。我又一次體會到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的酸甜苦辣。</p><p class="ql-block"> 觀課議課、畫龍點(diǎn)睛?？偨Y(jié)反思交流活動中，兩所學(xué)校的9位教師和校長結(jié)合自己一天的所見所聞，所思所感，做了情真意切的發(fā)言。實(shí)小的老師對和諧小學(xué)的老師的精業(yè)敬業(yè)，吃苦耐勞，起早貪黑，表示敬佩，和諧小學(xué)的教師表示找到了差距，學(xué)到了貨真價(jià)實(shí)的東西，明確了努力方向。有的教師認(rèn)識到吃透教材，研讀課標(biāo)的重要性，有的認(rèn)識到今后要更加關(guān)注環(huán)節(jié)遞進(jìn)設(shè)置的巧妙，方法的選擇以及目標(biāo)達(dá)成的效果，不斷錘煉隨機(jī)應(yīng)變和駕馭課堂能力的魅力，有的老師在反思中揚(yáng)長避短；有的決心努力提高教學(xué)水平，站穩(wěn)自己的三尺講臺!</p> <p class="ql-block"> 這次活動，為實(shí)小教師體驗(yàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活的不易，亮出自身教學(xué)水平及風(fēng)采搭建了平臺，出色地展現(xiàn)了實(shí)小教師的風(fēng)采，又增進(jìn)了兩所學(xué)校教師之間的情感交流及業(yè)務(wù)切磋，實(shí)現(xiàn)了“以教促研”的初衷。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最好的遇見，成長是最美的風(fēng)景。不論是課堂上的教學(xué)示范，還是總結(jié)交流互動，彼此收獲的不僅僅是學(xué)科教學(xué)的方法，還有理念的轉(zhuǎn)變、眼界的開闊、更有成長的力量。校際交流活動充分發(fā)揮了怒江州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育引領(lǐng)、示范、輻射、指導(dǎo)作用，展示了和諧小學(xué)同仁的風(fēng)采，讓兩所學(xué)校的老師收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 積極向陽，為了孩子們美好的明天，再苦再累也值得。希望交流不斷，友誼長存，是和諧小學(xué)教師的共同心聲。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸福，珍藏這次交流的經(jīng)歷，珍惜在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一天成了實(shí)小教師的共識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主題黨日暨教學(xué)交流活動雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，在同仁們心中，只是又一個(gè)新的開始。兩所學(xué)校的老師肩負(fù)著共同的育人責(zé)任，懷揣著共同的教育夢想，追尋著共同的美好愿景。轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗(yàn)，沉淀的是思想。</p><p class="ql-block"> 校際交流是一個(gè)雙促活動，彼此博采眾長、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，均有收獲；校際交流也是雙贏活動，讓彼此攜手前行中，共同進(jìn)步，拓寬教研活動的渠道，一起收獲成長和感悟的喜悅。今后，作為實(shí)驗(yàn)人的我們將繼續(xù)把教育科研作為立校之本、興校之策、強(qiáng)校之路，繼續(xù)念實(shí)驗(yàn)經(jīng)，做實(shí)驗(yàn)文……</p> <p class="ql-block"> 同心走得更近，同行走得更遠(yuǎn)。愿我們在今后的交流中，一如既往地抱團(tuán)取暖，業(yè)務(wù)行走，精神站立，德行雙修，攜手走進(jìn)美好明天。</p>