<p class="ql-block"> 萬物始于春，而成于秋。為了提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，新學(xué)期，黃河路小學(xué)開啟“同課齊構(gòu) 隨機(jī)展示”為主導(dǎo)思想的教研模式。學(xué)校數(shù)學(xué)組于9月29日下午在四樓研課室舉行了本學(xué)期的第一次集體教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由六年級數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)。六數(shù)組的老師們齊上陣，共研討，集體教研《倒數(shù)的認(rèn)識》一課。之后，隨機(jī)抽簽決定由楊麗軍老師代表六數(shù)組進(jìn)行課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 《倒數(shù)的認(rèn)識》是六上第三單元分?jǐn)?shù)除法的第一小節(jié)。這是一節(jié)概念課，它起著承上啟下的作用，在學(xué)過分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法做準(zhǔn)備。請看楊老師的完美呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，楊老師先由一組乘法算式引入，讓孩子們先計(jì)算再觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們自主閱讀課本，理解倒數(shù)一詞的意義。在老師的引領(lǐng)下找尋這一概念的關(guān)鍵詞：“乘積是1”、“兩個(gè)數(shù)”、“互為”。</p> <p class="ql-block"> 練習(xí)題有的放矢，幫助孩子們在練中掌握所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是思維的體操，最后找小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)拓寬了學(xué)生的視野。</p> <p class="ql-block"> 回顧反思環(huán)節(jié)極好的幫助學(xué)生理清思路，整理一節(jié)課的所獲。</p> <p class="ql-block"> 看孩子們學(xué)習(xí)單上的收獲棒棒的！</p> <p class="ql-block"> 課堂展示后，六數(shù)組的四位老師首先和大家分享了集體備課過程。楊麗軍老師從授課角度談自己的認(rèn)識，李海燕老師主講教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)的定位，李娟老師和大家交流備課過程中的困惑及經(jīng)歷，曹圓圓老師分享聽課后感受。</p> <p class="ql-block"> 隨后，其余年級組的老師們紛紛談了自己對這節(jié)課的一些想法及建議，大家針對“0沒有倒數(shù)、數(shù)軸上找倒數(shù)”等環(huán)節(jié)展開了激烈討論，最后，主管學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科部的部長李艷利老師做了總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)概念課的教學(xué)一定要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，要讓學(xué)生列舉大量的例子來驗(yàn)證，包括正例和反例，使學(xué)生不僅知其然更要知其所以然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 窗外天色漸晚，室內(nèi)燈火通明，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容，每個(gè)人心中充滿了對數(shù)學(xué)的激情，這是一次成功的教研，這是一次心與心的交流。教與學(xué)，我們一直在路上！</p>