新課標(biāo) 新教材 新挑戰(zhàn) 新實(shí)踐以蘿為焉 探究叩問(wèn)新理念 分享鋪開(kāi)新征程 <p class="ql-block"> 為了更好的適應(yīng)新教材和新課程改革，加強(qiáng)新教材的研究和交流，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地生根，邱萍高中英語(yǔ)名師工作室的全體成員以“新課標(biāo)，新教材，新挑戰(zhàn)，新實(shí)踐”為主題，在2021年9月15日下午開(kāi)展了意義深遠(yuǎn)，啟迪心智的線上研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 一、解讀教材特點(diǎn)，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 工作室的成員積極準(zhǔn)備資料，通過(guò)多種途徑最大化的解讀教材特點(diǎn)，挖掘教材的內(nèi)涵，邱老師和高一教師交流并分享對(duì)教材的體會(huì)和感悟。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>To help every single child grow to be a better and happier human being.</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>What Why How 解讀了新課標(biāo)，探索了新教材，迎接了新挑戰(zhàn)，也是每一位一線教師實(shí)踐的方向。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>于銀花老師分享了她查閱的有關(guān)教材特點(diǎn)的分析與解讀</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>聆聽(tīng)專家之聲——大觀念視覺(jué)下單元整體教學(xué)合集</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>構(gòu)建大觀念，遷移到新的情景，解決實(shí)際問(wèn)題。</i></b></p> 二、分享研究成果，共同實(shí)踐進(jìn)步 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 工作室的老師們分享課例，教學(xué)思路和方法，互相交換意見(jiàn)和看法，對(duì)存有困惑的問(wèn)題積極探討、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為當(dāng)下新課改的的教學(xué)做準(zhǔn)備，盡快熟悉教材，探索有效的教學(xué)方法，讓新教材、新理念在自己的教學(xué)工作中落地生根，在開(kāi)啟的新征程上能引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)，同時(shí)又能讓學(xué)生獲得能力的提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>邱老師脈落清晰的思維導(dǎo)圖，王老師的構(gòu)詞法詞匯教學(xué)，楊老師獨(dú)具匠心的課文復(fù)述，都給我們點(diǎn)燃了思想的火花，激起了心靈的共鳴。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>思維導(dǎo)圖用清晰，簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，構(gòu)建了一個(gè)豐富的知識(shí)網(wǎng)，從簡(jiǎn)到繁是思想的活躍也是知識(shí)的升華。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>楊老師認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新教材，給工作室的老師起到了示范引領(lǐng)的作用。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>王連明老師結(jié)合自己在新課標(biāo)理念下的教育教學(xué)工作感悟，撰寫了一篇關(guān)于新教材背景下如何進(jìn)行寫作教學(xué)的論文，頗有見(jiàn)地值得我們?nèi)⒖紝W(xué)習(xí)。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>邱老師走進(jìn)工作室成員Lesson3的教學(xué)課堂，對(duì)新教材的閱讀教學(xué)與相關(guān)老師反復(fù)研磨，最終形成更適合學(xué)生而且能更進(jìn)一步提升課堂效果的課文教學(xué)模式。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>你的困惑，我的不解；你的建議，我的心得，像涓涓細(xì)流匯入我們的心田，終將成為那片澎湃的海洋。</i></b></p> 三、尾聲 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 短暫的數(shù)小時(shí)線上研討落下帷幕，但新課程的舞臺(tái)永不謝場(chǎng)。工作室的每一位成員依然會(huì)以飽滿的熱情、不斷探索的精神、同心同德的信念，在新征程上綻放自己的光彩，照亮孩子們前進(jìn)的方向，為新課改盡綿薄之力。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，任重道遠(yuǎn)，我們都在路上！</p> 新教材老師教材教學(xué)工作室新課標(biāo)分享解讀征程實(shí)踐