寶雞醫(yī)藥大廈康佳店舉辦納涼晚會，邀請專業(yè)演藝人員演出助興。我即興唱了一首歌，晚會組織者和演出人員都恭維我唱得好，說有專業(yè)水平。第二天又邀請我前去助興，我和孫女各準(zhǔn)備了一首歌前往。不論水平怎樣，反正有人邀請。我想這是3年來在華廈老年大學(xué)學(xué)習(xí)聲樂稍有進步。特把3年前的一篇文章重新編輯一下，以感謝華廈老年大學(xué)和陳潔老師！ 陳潔老師的微信頭像 <font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"><font color="#000000"> </font></span><font color="#000000">我喜歡聽歌，更愛歌唱，但我不會唱歌。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"><font color="#000000"> </font></span></span><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">認識了陳潔老師后，我想學(xué)習(xí)唱歌。陳老師今年已經(jīng)（2018年）<span lang="EN-US">75</span></font><font color="#000000">歲高齡，以</font><span lang="EN-US"><font color="#000000">61</font></span><font color="#000000">年的學(xué)習(xí)、表演、教學(xué)、評判經(jīng)驗活躍在寶雞市的聲樂和語言藝術(shù)講壇上。她經(jīng)常服飾新潮時尚，身板硬朗，步履穩(wěn)健，站在講臺上，聲音洪亮，熱情瀟灑，揮手投足堅定有力，發(fā)聲彈琴氣定神閑。兩小時課程不歇不停，體力充沛，沒有絲毫困倦之意。這是我在陳老師課堂對他精神風(fēng)貌的切身感受。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font> 2018年12月末陳潔老師在期末匯報演出中 <font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"><font color="#000000"> </font></span><font color="#000000">陳老師教學(xué)有</font><span lang="EN-US"><font color="#000000">4</font></span><font color="#000000">個特點：</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><ol style="list-style-type: decimal; direction: ltr;"><li style="font-style: normal; font-weight: normal;"><p style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 60.75pt;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">端正站立姿勢。</span></p><p align="left" style='text-align: left; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.5;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">學(xué)習(xí)聲樂是站著上課，要求兩腳與肩同寬挺直站立，兩腳平行，五趾抓地；后背挺直，像背著一個搟面杖似的；頸項端正，下頜內(nèi)收，兩眼平視，小腹微收，兩肩放松。然后是擴胸、擰腰，雙臂高舉拍手。下來是活動口腔舌頭、放松面部表情的口操等，使學(xué)唱歌者有一個正確的姿勢并保持良好愉快的心理狀態(tài)。</span></p></li><li style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋體; font-size: 16pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 60.75pt;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">強化發(fā)聲練習(xí)。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.5;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">首先是練呼吸。<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">呼吸是中心，位置是關(guān)鍵</b>?？谇蛔匀淮蜷_，上腭提起吸氣，腹式吸氣直到下腹部，有明顯的鼓肚感覺，使腰圍向外膨脹，讓氣“沉進”肚里，就是所謂的氣沉丹田。我剛開始吸氣是練氣功的“逆腹式”呼吸，氣息和腰腹的動作是反的，陳老師反復(fù)糾正并讓班長等老學(xué)員示范才學(xué)會。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.5;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">呼氣的動作要輕、慢，把下腹部的“氣”順暢呼出，口唇有吹蠟燭的意識，胸、腹部不要有擠壓的僵硬感。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.0;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">其次是發(fā)音開腔，也就是所謂的“吊嗓子”。陳老師強調(diào)：唱歌前一定要開腔，特別是聲樂初級班沒有進行過專業(yè)訓(xùn)練的人。在發(fā)<span lang="EN-US">a</span>、<span lang="EN-US">o</span>、<span lang="EN-US">e</span>、<span lang="EN-US">g</span>音時，注意咽腔會厭的上提，使聲音從咽腔后鼻腔發(fā)出。<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">聲音要豎不要橫，要實不要虛</b>。即聲帶、咽腔、鼻腔的振動要有腹部“氣”的動力支撐。從低音到高音，又從高音到低音反復(fù)練習(xí)，把原先沒有得到歌唱鍛煉的咽腔肌肉通過訓(xùn)練使之按照歌唱的要求動起來，達到美化歌聲的目的。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.0;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">這樣的練習(xí)勾起了我<span lang="EN-US">50</span>年前的一段尷尬經(jīng)歷：那時我<span lang="EN-US">12</span>歲，在鳳翔縣橫水一中<span lang="EN-US">6</span>年級上學(xué)，班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面曾經(jīng)讓我難堪，他說：“個別同學(xué)喜歡唱歌，也極富表演才能，感情豐富，表演逼真，也許能當(dāng)個好演員，只可惜沒有一口好腔?！睘榇嗽獾酵瑢W(xué)們好長一段時間的戲弄。后來，又跟著學(xué)校的音樂老師上課，學(xué)習(xí)了京劇《紅燈記》選段，雖也認真學(xué)習(xí)，但終于沒能學(xué)成！這幾十年來偶爾在歌廳和家里唱幾首歌，總不得要領(lǐng)?，F(xiàn)在看來，過去唱歌純粹是“干嚎”，真可笑。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.5;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">再次是哼唱共鳴。在有了吸與呼的氣息支點后，利用哼唱的方法哼唱熟悉的歌曲旋律，調(diào)節(jié)咽口腔的歌唱共鳴。</span></p></li><li style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: 宋體; font-size: 16pt; font-style: normal; font-weight: normal;"><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 60.75pt;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">理解熟背歌詞。</span></p><p style='color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 0pt; mso-char-indent-count: 1.5;'><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;">發(fā)聲練習(xí)的目的是為了準(zhǔn)確表達歌詞的思想內(nèi)容，而前提必須是把歌詞熟記心間。陳老師每次上課都要求學(xué)員先念幾遍歌詞，熟記歌詞，最好是把歌詞背下來，咬字吐字要清晰準(zhǔn)確，聲情并茂，字正腔圓。</span></p></li></ol><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font> <font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">4.</font></span></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">啟蒙教學(xué)簡譜。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">樂譜是記錄聲音在音樂中的高低和時間長短的文字符號形式。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">陳老師采用張繼農(nóng)編著的《中老年簡譜教程》教學(xué)簡譜，從基本樂理知識到視唱練習(xí)，逐字逐句教，打著拍子唱。要求學(xué)習(xí)要眼到心到口到手到。我在課堂學(xué)習(xí)之后，就在家里利用教材所帶光盤跟著學(xué)唱，在街道看到汽車牌照數(shù)字想發(fā)音，全身心融入到學(xué)習(xí)歌唱的氛圍中去。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font> 2021年6月底，我和陳老師在第四屆老年大學(xué)生藝術(shù)節(jié)上。 <font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">陳老師經(jīng)常強調(diào)，歌唱是聲音與文學(xué)結(jié)合的綜合藝術(shù)，不但要有發(fā)聲的技巧，更要有豐富的感情，要對歌曲所要表現(xiàn)的思想內(nèi)容、表現(xiàn)手法、歌曲的時代背景有一個全面的了解，再進行適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理，把歌曲的藝術(shù)感染力準(zhǔn)確地表達出來，以聲表情，以情帶聲，聲情并茂。既愉悅自己，也感染他人。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">跟隨陳老師學(xué)習(xí)唱歌剛兩節(jié)課，感到兩鬢太陽穴脹疼，咽腔會厭不舒服有異物感，隨著繼續(xù)學(xué)習(xí)時間的延長，這種異常感覺消失。最近一段時間，陳老師教學(xué)的練習(xí)曲《送別》和歌曲《最美的歌唱給媽媽》的旋律整天在腦際和耳畔回響，在家里或者在空曠的戶外，時不時哼唱一陣，感到十分的愜意和愉快。真奇妙，過了花甲之年還能學(xué)習(xí)唱歌。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 24pt; mso-char-indent-count: 1.5;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000">??！我真正感受到了聲樂藝術(shù)的魅力。</font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="EN-US"><font color="#000000" face="宋體" size="3"><span lang="EN-US" style='font-family: 宋體; font-size: 16pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'></span></font></span><br></p><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font> 2019年12月末學(xué)期匯報演出中，學(xué)員為陳老師贈送書法作品。