<p class="ql-block"> 掬一縷陽光，攜一路花香。在太陽升起的地方，中國薯都——商都，冠縣柳林鎮(zhèn)幸福教育團(tuán)隊(duì)第二天的培訓(xùn)提升拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 來自濰坊市奎文區(qū)的優(yōu)秀班主任顏永秀老師，上午給我們帶來了《智慧建設(shè)幸福班級(jí)》的主題講座，顏老師是****班主任核心團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師，“培風(fēng)工作坊”主持人。從教三十多年，潛心探索以兒童為中心的教育，她探索的學(xué)科育人與班級(jí)建設(shè)有機(jī)融合的經(jīng)驗(yàn)被《中國教師報(bào)》整版報(bào)道推介，多篇文章在報(bào)刊發(fā)表，個(gè)人專著《班主任，好玩》是三十年班主任智慧的結(jié)晶，成為基礎(chǔ)教育界廣大班主任的工作寶典。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我們柳林鎮(zhèn)幸福教育團(tuán)隊(duì)的張立民校長感悟頗深:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">《全國智慧創(chuàng)建幸福班級(jí)及特色德育高級(jí)研修班》學(xué)習(xí)心得體會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 冠縣柳林鎮(zhèn)夫仁寨小學(xué) 張立民</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 7月17日，在柳林鎮(zhèn)聯(lián)合校王廷峰校長的精心安排下，柳林鎮(zhèn)各小學(xué)校長及中學(xué)的骨干教師，在劉明龍校長的帶領(lǐng)下，千里迢迢來到內(nèi)蒙古商都縣參加為期5天的“全國創(chuàng)建幸福班級(jí)及特色德育高級(jí)研修班”的培訓(xùn)活動(dòng)”。期間我們聆聽了多位專家教授的精彩演講，收獲頗豐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 其中讓我感觸最深的是顏永秀老師的講座 ---《智慧建設(shè)幸福班級(jí)》，這次講座理論扎實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)例豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，我聽后思想受到很大的觸動(dòng)。其中很多的班級(jí)管理方法，以對(duì)學(xué)生教育的方式切實(shí)可行，激起了我的共鳴，顏老師首先闡明了建設(shè)幸福班級(jí)的意義，幸福班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)或基本特征，以及幸福班主任的表現(xiàn)，其中突出了班主任在幸福班級(jí)創(chuàng)建中的重要作用，一個(gè)優(yōu)秀的班主任就是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的引領(lǐng)創(chuàng)建人，所以一個(gè)班主任要有理想，勤奮，普愛，有激情，有能力好學(xué)善思，然后顏老師又結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，詳細(xì)講述了班主任在幸福班級(jí)創(chuàng)建中的育人方法策略，顏老師旁征博引，從孔子的“夫子循循然善誘人”的古訓(xùn)說起，她告訴我們對(duì)待學(xué)生要用教育引導(dǎo)的方式，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和具體情況，要循循善誘，情通則理達(dá)，才能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能使學(xué)生有和諧幸福的感覺，同時(shí)老師也能夠感受到教育的幸福，校園不是軍營，不適合用命令的方式讓學(xué)生做事情，否則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸的情緒，適得其反，顏老師還善于結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教自編了70多個(gè)童話故事，以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行引導(dǎo)教育，感化如同春雨潤物，自然無聲，生動(dòng)形象。讓學(xué)生自己感悟。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 通過顏老師的豐富講述，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)建幸福班級(jí)的途徑和方法，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)孩子的成長最重要的是精神與思想層面的東西，學(xué)生的任何行為都與其思想認(rèn)識(shí)有密切的聯(lián)系，了解他們，愛護(hù)他們，是創(chuàng)建幸福教育的根本方法，手段或者策略是創(chuàng)建幸福校園的必要途徑，幸福校園是靠我們每位教育工作者的努力奮斗得來的。</span></p> <p class="ql-block"> 下午，我們首先聆聽了山東省日照市五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)李霞副校長《堅(jiān)守教育初心，打造“智上”德育》的報(bào)告。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">接下來馬芹、陳毅梅、郭靈敏、陳曉華，于俊會(huì)、陳德宜幾位團(tuán)隊(duì)精英分別就自己的管理經(jīng)驗(yàn)和我們進(jìn)行了分享。我們柳林鎮(zhèn)幸福教育團(tuán)隊(duì)的劉明龍校長在感受中這樣寫到:</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 內(nèi)蒙古商都幸福班級(jí)研修培訓(xùn)感悟</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 冠縣柳林鎮(zhèn)聯(lián)合校 劉明龍</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 做一名教師，首先要知道教育的真諦就是讓學(xué)生獲得人生的幸福。當(dāng)我們的學(xué)生離開學(xué)校的時(shí)候，讓他們帶走的不僅僅是豐富的知識(shí)，而是走上社會(huì)以后，仍然保持著快樂，幸福。這樣，教育就成功了。所以說教育的終極目標(biāo)就是讓幸福伴隨孩子一生，善待學(xué)生，做一個(gè)成功的教師。對(duì)學(xué)生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒有學(xué)生的合作，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。</span></p> <p class="ql-block"> 在課后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，全國幸福教育聯(lián)盟王三陽主席親自出題。問題給出后，王主席總是在群里發(fā)個(gè)大大的紅包，幸福的紅包最佳者回答問題。</p><p class="ql-block"> 我們柳林鎮(zhèn)幸福教育團(tuán)隊(duì)的李乃振校長、杜景旺校長雖不是紅包最佳，但也有幸被王主席提名回答問題。兩位校長在全國幸福教育會(huì)議上首先介紹了冠縣教育名片——武訓(xùn)先生，闡述了冠縣教育正弘揚(yáng)武訓(xùn)精神，打造幸福教育的現(xiàn)狀。尤其是兩位問題回答全部正確獲得了王主席的口頭表揚(yáng)和全場熱烈的掌聲！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">用心做教育，心中一片光明！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用愛做教育，前途愛意濃濃！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">用幸福做教育，幸福時(shí)刻萌生！</p>