<h3> 手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)希望之窗。正值梅雨季節(jié)，天幕低垂，潮濕而悶熱，卻絲毫不能阻擋孩子們讀書(shū)的熱情。7月6日晚上7點(diǎn)，揚(yáng)翼讀書(shū)會(huì)第五次讀書(shū)交流活動(dòng)如期舉行。<br><br></h3> <h3> 讀史明智，鑒往知來(lái)，不讀歷史則無(wú)根。對(duì)于孩子來(lái)講，在他們幼小的心靈里，播下一顆優(yōu)良的“歷史”的種子，尤為重要。本次讀書(shū)會(huì)分享的書(shū)籍是《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這套書(shū)第一、二兩冊(cè)，這套書(shū)共14冊(cè)，以趣味生動(dòng)、親切溫和、深入淺出的語(yǔ)言，配上近千幅彩圖與珍貴文物照片，系統(tǒng)地為孩子們敘述中華民族的歷史，搭建孩子眼中的歷史觀。<br></h3> <h3> 引讀人俞海陽(yáng)爸爸通過(guò)問(wèn)題“為什么要讀歷史”開(kāi)啟本次讀書(shū)會(huì)，帶領(lǐng)小朋友們一起走進(jìn)《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》這套有趣的歷史書(shū)。</h3> <h3> 本次讀書(shū)會(huì)的第一環(huán)節(jié)是暢談閱讀收獲，“大禹為治水，三過(guò)家門(mén)而不入，舍小家為大家的精神讓我敬佩！”魯義軒分享道?！氨P(pán)古開(kāi)天辟地這個(gè)生動(dòng)離奇的故事，讓我了解了我們祖先對(duì)宇宙與自然萬(wàn)物形成過(guò)程的奇妙想象?！笨娨殉烧f(shuō)。張涵遠(yuǎn)詳盡地細(xì)述了“相貌堂堂的壞國(guó)王”桀的故事。其他孩子也一 一 進(jìn)行了分享。</h3> <h3> 提出一個(gè)好問(wèn)題，往往比解決一個(gè)好問(wèn)題更加重要。小朋友們?cè)诜窒淼倪^(guò)程中也提出了很多有趣的問(wèn)題，劉有博“古代的巫師真的能預(yù)知兇吉嗎？”鄭子川“如果沒(méi)有出現(xiàn)家天下，歷史又會(huì)是怎樣的?”等等。針對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，小朋友們積極參與，你一言，我一語(yǔ)；有觀點(diǎn)呈現(xiàn)，有思維碰撞，現(xiàn)場(chǎng)討論熱火朝天，孩子們認(rèn)真起來(lái)的樣子真可愛(ài)。</h3> <h3> 歷史小知識(shí)搶答環(huán)節(jié)也是最有意思的環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)見(jiàn)解非凡，反應(yīng)神速，令人佩服。<br></h3> <h3> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是小古文閱讀，俞海陽(yáng)媽媽采用讀一讀，誦一誦的方式引導(dǎo)孩子們用心體會(huì)古漢語(yǔ)的韻律，有感情地朗讀小古文，領(lǐng)會(huì)文中的意境。在《貓捕魚(yú)》學(xué)習(xí)中，設(shè)置仿寫(xiě)的小任務(wù)，孩子們躍躍欲試，男孩子們寫(xiě)道”魚(yú)驚，急躍起，貓捕之”?！柏埗堵渌?，復(fù)缸上，魚(yú)游缸底，無(wú)奈離去”女孩子們續(xù)寫(xiě)道。他們給故事續(xù)寫(xiě)出了不一樣的有趣的結(jié)局。</h3> <p class="ql-block"> 你讀過(guò)的書(shū)必將照亮你腳下的路，讀史可明鑒，知古可鑒今。日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。希望孩子們以史為鑒，不忘根本，學(xué)會(huì)做人的道理；也希望孩子們能夠愛(ài)上歷史，愛(ài)上讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：高成竹</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <h3><br><br></h3>