<p class="ql-block">親愛的家長朋友:</p><p class="ql-block"> 您好!2021年是全國學(xué)前教育宣傳月舉辦和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年,近十年也是砥礪奮進(jìn)推動學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。這10年，中國學(xué)前教育事業(yè)獲得空前的重視與發(fā)展，這10年，對于坪壩鎮(zhèn)中心幼兒園來說，是全面規(guī)范辦園，著力推進(jìn)科學(xué)保教取得跨越式發(fā)展的十年。十年故事風(fēng)雨兼程，十年成長歷經(jīng)蛻變，坪壩鎮(zhèn)中心幼兒園規(guī)模不斷壯大，迎來了從形式到內(nèi)涵的全面創(chuàng)新和提升！</p><p class="ql-block"> 2021年5月20日—6月20日，是全國第十個學(xué)前教育宣傳月,今年全國學(xué)前教育宣傳月的主題為“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">砥礪十年奠基未來</span>”。為了轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念、豐富家長育兒知識，糾正小學(xué)化傾向，學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活、健康成長的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給親愛的家長，希望與大家共勉！</p> 樹立科學(xué)兒童教育觀 <p class="ql-block"> 著名教育學(xué)家陶行知指出:“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。當(dāng)孩子們踏入人生的第一天開始，生活即與他們密不可分，生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，學(xué)習(xí)可以說是隨時隨地發(fā)生著，所以幼兒園一日活動皆是課程。</p><p class="ql-block"> 家長們要切實扭轉(zhuǎn)過度強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差，堅決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯誤傾向，重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識，形成誠實守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)，引發(fā)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗和向往。</p> 讓孩子健康快樂成長 <p class="ql-block"> 幼兒園家長配合工作對于孩子的學(xué)習(xí)成長是非常重要的，盡管家長朋友們把孩子送到了幼兒園，但幼兒園的教育僅僅是其中的一個部分，在很多時候，家長如何配合幼兒園很重要。這主要還是為了孩子著想，畢竟幼兒園不是孩子24小時呆的地方。</p><p class="ql-block"> 1、幼兒時期，健康和體育應(yīng)放在首位。智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成，很大程度是取決于孩子健康狀況，孩子體質(zhì)弱，就容易疲勞，情緒低落，注意力不集中，學(xué)習(xí)和性格必然受到不利影響。營養(yǎng)不良會造成身體各方面的落后。所以，家長要重視配合幼兒園，保持合理的生活制度，養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不偏食，不吃零食，飲食、睡眠、游戲等活動都要有規(guī)律。</p><p class="ql-block"> 2、把教育看成是家長和老師共同完成的事，家長應(yīng)和幼兒園保持教育的一致性。俗話說的好，家長是孩子的第一任老師，家長對寶寶的影響與幼兒園、學(xué)校是同樣的重要。家長應(yīng)充分的認(rèn)識到孩子的教育是老師和家長共同的責(zé)任。老師在學(xué)校嚴(yán)格要求孩子，家長還要在家抓住日常生活中的教育機(jī)會，鞏固孩子在園獲得的生活經(jīng)驗和好習(xí)慣。有意識的配合幼兒園的教育。如穩(wěn)定情緒，集中的注意力，為以后入小學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。注意發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力，用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練。同時，家長還要注意自身的語言修養(yǎng)，說話文雅。注意家庭成員的和諧相處，也十分重要，這些對孩子都有潛移默化的影響。這樣的家庭環(huán)境，將會給孩子未來的人生形成良好的榜樣。使孩子終身受益。</p> 科學(xué)看待“幼升小” <p class="ql-block"> 科學(xué)研究表明,孩子成長過程中存在著一系列的關(guān)鍵發(fā)展期。3-6歲是兒童習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)、想象力開始發(fā)展的關(guān)鍵時期。教育專家們認(rèn)為通過游戲可以激發(fā)孩子的好奇心, 訓(xùn)練孩子的專注力,培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力,提升語言表達(dá)能力,豐富孩子的情感,培養(yǎng)初步的感受:美、表現(xiàn)美的情趣。因此，玩游戲既是孩子的天性,也是孩子健康成長的必要條件。幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動, 讓孩子在游戲中體驗、在玩耍中學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 親愛的家長朋友,在一張白紙上作畫和在一張別人打過草稿的紙上作畫,您覺得那個更容易成功呢?可以說,幼兒園"小學(xué)化”教育對孩子的危害性影響深遠(yuǎn)。3-6歲孩子身體系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不成熟,過早進(jìn)行讀書、寫字訓(xùn)練,會影響孩子的肌肉和骨骼的發(fā)育,對孩子身體健康發(fā)展極為不利。3-6歲 是孩子智力的啟蒙階段,“小學(xué)化”的教育與孩子心智發(fā)展水平不匹配,急功近利的“拔苗式”超前教育違背了孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律, 違背了3-6歲孩子的天性，易導(dǎo)致孩子過早產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子在幼兒園提前學(xué)習(xí)了小學(xué)知識,進(jìn)入小學(xué)后，對學(xué)過的知識沒有新鮮感,難以激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣和求知的好奇心,孩子易形成不愛思考、不愛主動探索、缺乏充分想象力的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 理性看待孩子的“幼升小”入學(xué)準(zhǔn)備, 尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求,努力營造一個自由寬松的氛圍。鼓勵孩子積極思考、大膽探究,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和實踐能力，以適應(yīng)未來社會高速發(fā)展需求,為孩子終身發(fā)展和幸福人生奠基。</p><p class="ql-block"> 人生不是一場短跑,更沒有贏在起跑線的說法!“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。讓我們攜起手來,還孩子們一個快樂的童年!</p>