<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陰陰夏木囀黃鸝的時(shí)節(jié)，踏著清晨溫潤(rùn)的清風(fēng)，一群愛(ài)好讀書(shū)的人，走進(jìn)黎城縣教育局二樓教研室，邂逅一場(chǎng)書(shū)會(huì)，讓我們把酒祝東風(fēng)，且共從容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5月23日上午，黎城縣讀書(shū)會(huì)終于在疫情陰霾散盡后實(shí)現(xiàn)了2021年的第一次線(xiàn)下交流夙愿。本次閱讀交流的是青年作家渡瀾的小說(shuō)成名作《昧火》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 會(huì)友趙華榮老師首先發(fā)言：《昧火》通過(guò)一個(gè)近乎于荒誕的故事，揭示出一個(gè)社會(huì)深層次問(wèn)題——都以“愛(ài)”的名義扼殺了一個(gè)新的生命，引人深思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 會(huì)后，還發(fā)來(lái)了范巧平老師的讀后感，同樣讓我們心靈有所觸動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 會(huì)友岳聯(lián)波老師總是能快人一步，早在5月13日就寫(xiě)下了感言，發(fā)在了朋友圈，引來(lái)一片點(diǎn)贊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭⒑Ｉ瓡?huì)友，每次都會(huì)把讀后感寫(xiě)下來(lái)，打印成稿，與電子版一同分享，讓大家從中汲取文學(xué)的滋養(yǎng)。請(qǐng)善待每一個(gè)生命，是他最誠(chéng)懇的表達(dá)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 會(huì)友張?jiān)椒謇蠋煑l分縷析地分析了小說(shuō)特色：一，寫(xiě)母愛(ài)，情感真摯；二，細(xì)節(jié)豐滿(mǎn)；三，很魔幻、很傳奇；四，對(duì)比強(qiáng)烈。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> “歌頌?zāi)笎?ài)為主題”是會(huì)友吳俊英老師的解讀。故事的高潮部分，設(shè)置在一個(gè)大雪紛飛的背景下，惡劣的環(huán)境，更體現(xiàn)出了外婆、母親、小女孩甘狄克與“紅毛小怪物”嘎樂(lè)之間的偉大的母愛(ài)。小說(shuō)最終目的是啟發(fā)教育人們，珍愛(ài)生命。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小會(huì)友張宸瑄則從同齡人的角度，表達(dá)了對(duì)作者的仰慕之情。她驚羨于作者豐富的想象力，對(duì)于人與自然共處問(wèn)題的思考，同時(shí)對(duì)于人生如何選擇，也有了自己的堅(jiān)持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 深入閱讀，認(rèn)真批注，善于思考，一直是會(huì)友程雅虹老師的風(fēng)格?？此丁皭?ài)”與“昧”》的讀后感，會(huì)給我們很多啟發(fā)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 只有靜下心來(lái)，我們才能在清晨的霜露里，遙望蒹葭蒼蒼；在對(duì)酒當(dāng)歌的短歌中，感受慨當(dāng)以慷；在如畫(huà)的大觀園中，飽覽盛世的繁華；在魯迅的故鄉(xiāng)里，祝福永久的安康。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> “火”是光明與希望的象征，“昧火”這個(gè)題目有可能是作者的反向立意。作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀照與思考，通過(guò)一個(gè)離奇的故事傳達(dá)給讀者，應(yīng)當(dāng)引起我們的思考。會(huì)友賈淑玲提出了自己的見(jiàn)解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 熱愛(ài)讀書(shū)的會(huì)友程向彬，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，匆匆感到現(xiàn)場(chǎng)，交流心得，他的熱情感染了在座的每一個(gè)人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小說(shuō)采用了順敘的方式，通過(guò)細(xì)節(jié)，講述故事，傳遞了一個(gè)“善”的主題。昧火來(lái)源于道教的三昧真火，象征著內(nèi)心的善意散發(fā)出由內(nèi)而外的溫暖。無(wú)論外界如何冰冷，內(nèi)心都要始終保持善良。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> “東魯遺風(fēng)傳黎城，十萬(wàn)人家讀書(shū)聲?！鄙碓诋愢l(xiāng)，心系故土。寫(xiě)作愛(ài)好者郭海峰雖不能參加讀書(shū)會(huì)，卻早早奉上了自己的讀書(shū)心得。也祝他“向善而行，歸來(lái)如初”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">? 同樣不能到場(chǎng)的會(huì)友張曉敏老師，也精心寫(xiě)下了讀后感，與大家分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一向思考透徹的會(huì)友白建五老師，這次一反常態(tài)，成了默默聆聽(tīng)的旁觀者，時(shí)而微笑，時(shí)而頷首。沉浸在這樣的氛圍中，何嘗不是一種享受呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 走過(guò)跌宕起伏，歷經(jīng)波瀾壯闊，每個(gè)人都了不起。愿所有人都能在2021年：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 所求皆所愿</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 所行皆坦途</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 當(dāng)心靈向往自由，充滿(mǎn)詩(shī)意，人間也勝似仙境。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 把酒祝東風(fēng)，且共從容！</span></p>