聽名師課堂·賞名師風(fēng)采??糖?? <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2021年5月20日下午第二節(jié)在美術(shù)教室，鐵西路小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)如期舉行，本次教研活動(dòng)主題是“開展名師觀摩課研討活動(dòng)”活動(dòng)由四年級(jí)組主持主要分兩個(gè)環(huán)節(jié).</span></p> <p class="ql-block">????????????????????????????</p> 第一環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先，讓我們一起觀看青海油田第三小學(xué)吳艷老師執(zhí)教的《雞兔同籠》</span></p> "雞兔同籠"問題解決方法 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">雞兔同籠”問題的解題方法</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?列表法</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">?假設(shè)法：</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">①假如都是兔</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">②假如都是雞</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">聽課老師們聚精會(huì)神，聽的津津有味。</span></p> <p class="ql-block">??????????????</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題，它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體，在激趣上、知識(shí)上、思維上、應(yīng)用上都有其獨(dú)到的價(jià)值。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">雞兔同籠問題最早出現(xiàn)在我國古代的一本數(shù)學(xué)書《孫子算經(jīng)》中，原題是：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雉、兔各幾何？”。雞兔同籠問題，其中蘊(yùn)含了怎樣的數(shù)學(xué)思想呢？今天，聽了吳老師對(duì)雞兔同籠問題講解及課堂設(shè)計(jì)，不禁讓我們對(duì)雞兔同籠問題有了進(jìn)一步的了解和思索。</span></p> 第二環(huán)節(jié) 總結(jié) <p class="ql-block">????????????????????????????</p> <p class="ql-block"> ????????????????????????????????????</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">課后，老師們積極發(fā)言，郭校長和孫主任對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并提出寶貴意見?？傊@次教研活動(dòng)給我們帶來滿滿的收貨。</p><p class="ql-block"><br></p> 雞兔同籠教研數(shù)學(xué)名師活動(dòng)問題老師環(huán)節(jié)課堂假如