<p class="ql-block"> 5月7日上午，2021年小學(xué)畢業(yè)年級語文教學(xué)開放日在尚宇學(xué)校隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參加這次活動的有城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及六年級的語文教師代表，大家都虛心聽課，詳細(xì)做好筆記，并認(rèn)真反思。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先， 尚宇學(xué)校的劉慧玲老師給大家?guī)硪惶镁实摹把哉Z實(shí)踐”專題復(fù)習(xí)課。劉老師創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)生言語實(shí)踐的情境，讓學(xué)生聯(lián)系生活盡情表達(dá)，在實(shí)踐中習(xí)得了語言?！皽?zhǔn)確把握”、“觀點(diǎn)明確”、“理由充分”、“言之有序”、“注意禮儀”、“尊重他人”，這是劉老師總結(jié)的言語實(shí)踐的“秘籍”。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課由宜陽小學(xué)的朱婷老師展示的是一堂閱讀課:《十六年前的回憶》。在朱老師的課堂上，學(xué)生是課堂的主人，教師重在引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得語言、運(yùn)用語言，進(jìn)而提升學(xué)生運(yùn)用語言的能力與水平。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，朱老師用配樂朗讀的方式，把學(xué)生帶入情境，讀出對李大釗深深的懷念，情境交融，感人至深。</p> <p class="ql-block"> 泉峰小學(xué)的唐小英老師展示的復(fù)習(xí)課為《句子的轉(zhuǎn)換》。闖關(guān)游戲讓學(xué)生一路歡笑一路收獲。原來句子轉(zhuǎn)換練習(xí)也是有公式可以套的，復(fù)習(xí)也可以很簡單。</p> <p class="ql-block"> 蓮花小學(xué)的湯釗老師，以游戲?qū)?，帶學(xué)生漫游成語王國，喚起學(xué)生對成語復(fù)習(xí)的內(nèi)在興趣，使學(xué)生明白，復(fù)習(xí)并不是想象中的那么枯燥、無趣，它也可以是快樂的、有趣的、好玩的。</p> <p class="ql-block"> 課后，四位名師分別對自己的課進(jìn)行說課，說課整體思路清晰，能夠針對學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教法，體現(xiàn)了教師在教材處理上的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 接著，尚宇學(xué)校劉穎校長對本次上課的老師的課進(jìn)行點(diǎn)評，并對聽課的老師進(jìn)行了一次培訓(xùn):《復(fù)習(xí)課的有效性》。為什么要復(fù)習(xí)？怎樣去復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)的收獲是什么？解決好這三個(gè)問題，復(fù)習(xí)才是有效的。</p> <p class="ql-block"> 最后，常寧市教育局教研室鄧玲書記對本次活動進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言:這四堂課亮點(diǎn)紛呈，不管是自主學(xué)習(xí)還是小組討論，都真正關(guān)注到了學(xué)生的學(xué)，改變了課堂教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，給我們作了示范引領(lǐng)！同時(shí)，她也給在座的小六老師提出了要求:扎根教材，注重學(xué)生知識與能力的融合，并且還要注意學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次小語教學(xué)開放日活動完美收官，參加聽課的老師都收獲滿滿。希望在不久的小學(xué)畢業(yè)會考中，學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，都有出色的表現(xiàn)！</p>