六年級(jí)語(yǔ)文組集體備課及展示簡(jiǎn)報(bào)

笑顏

4月6日，六年級(jí)語(yǔ)文組按照原計(jì)劃進(jìn)行集體備課。本次集體備課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元。主備人王紅梅老師。王紅梅老師是毛陽(yáng)中心校的優(yōu)秀教師，工作態(tài)度非常認(rèn)真。早在兩周前她就已經(jīng)開始準(zhǔn)備了今天主講的內(nèi)容。她將展示《十六年前的回憶》這一課，落實(shí)本單元的兩個(gè)語(yǔ)文要素“關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會(huì)人物品質(zhì)”“查閱相關(guān)資料，加深對(duì)課文的理解”的綜合運(yùn)用。 六年級(jí)語(yǔ)文科組的老師本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，針對(duì)王紅梅老師的初備教案做了深入細(xì)致的分析。大家認(rèn)為設(shè)計(jì)的教案目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，為達(dá)成本單元教學(xué)目標(biāo)而有效落實(shí)，但根據(jù)本班學(xué)生接受知識(shí)能力的實(shí)際，所要教學(xué)的內(nèi)容過(guò)多，應(yīng)適當(dāng)刪減。 經(jīng)過(guò)小組的深入研究討論，最后定下的教案在4月13日如期展示。 四月的校園，鳥語(yǔ)花香，春意盎然。紅梅老師帶著六（1）班的孩子向我們展示了精彩的一課《十六年前的回憶》。 紅梅老師緊扣教學(xué)目標(biāo)分四個(gè)板塊進(jìn)行教學(xué)。既抓住描寫李大釗語(yǔ)言、神態(tài)描寫的句子，又抓住文章的對(duì)比寫法的句子進(jìn)行品讀，讓學(xué)生感受李大釗忠于革命的高尚品質(zhì)。 課堂上，學(xué)生的獨(dú)到見解，足以透出老師的用心引導(dǎo)和教學(xué)功底。學(xué)生們?cè)谡揖淦肪渲羞_(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。 然而，遺憾也是小有的。課后，聽課的年級(jí)組成員紛紛對(duì)這堂課做出評(píng)價(jià)。既有亮點(diǎn)，也有忠懇的建議，還有教學(xué)困惑。老師們?cè)诮涣髦?，互相切磋，互相學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)也在老師們的暢所欲言中又一次推向高潮。孔子言：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毕Ｍ昙?jí)組的老師們?cè)诮萄兄飞锨倚星宜?，讓專業(yè)更專業(yè)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。