<p class="ql-block"> ——記團(tuán)風(fēng)縣小學(xué)語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽暨省級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì)</p> <p class="ql-block"> 春暖花開(kāi)，桃李爭(zhēng)妍。為引領(lǐng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師深入開(kāi)展統(tǒng)編教材教學(xué)研究，提高教師處理教材、運(yùn)用教材的能力，確保省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》扎實(shí)推進(jìn)。4月8日，團(tuán)風(fēng)縣小學(xué)語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽暨省級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì)在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。本次比賽由團(tuán)風(fēng)縣教科院主辦，團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研干事、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和各校骨干教師100余人觀摩了此次比賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 比賽分“策略單元組”“習(xí)作單元組”，兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行說(shuō)課，來(lái)自全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及兩所縣直學(xué)校共60位教師參賽，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或校為單位，通過(guò)抽簽方式確定比賽順序，展示單元整體教學(xué)說(shuō)課。</p> 策略單元組 <p class="ql-block"> 比賽過(guò)程中，老師們各展所長(zhǎng)，盡展風(fēng)采。她們緊扣語(yǔ)文單元要素，從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等方面入手，對(duì)所選課題進(jìn)行整合設(shè)計(jì)，目標(biāo)定位明確，流程思路清晰，教法靈活多樣，解讀深入淺出，課件圖文并茂，為觀摩教師展現(xiàn)了統(tǒng)編教材特殊單元教學(xué)的新思路和新方法。</p> 習(xí)作單元組 <p class="ql-block">縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王小燕主任和團(tuán)風(fēng)小學(xué)汪秋玲主任分別對(duì)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)的說(shuō)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 賽后，縣教科院胡桂平主任以《人間四月芳菲醉 小語(yǔ)之花繁盛開(kāi)》為題，對(duì)本次活動(dòng)做了精彩總結(jié)。她提出說(shuō)課要體現(xiàn)四重關(guān)注——關(guān)注學(xué)生本位、關(guān)注教材編排、關(guān)注教學(xué)策略、關(guān)注教學(xué)意圖。同時(shí)也激勵(lì)團(tuán)隊(duì)要進(jìn)一步解讀教材，用對(duì)、用好教材，更好地為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)而服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。本次說(shuō)課比賽既是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)水平的集中展示，也是課題研究成果的展示。我們相信，在縣教科院的引領(lǐng)下，在全縣課題組老師的共同努力下，課題研究一定會(huì)一路繁花，碩果累累，推動(dòng)我縣小語(yǔ)開(kāi)啟又一次華美樂(lè)章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：龍沛妍</p><p class="ql-block">圖片：劉 翠 方佳玉</p><p class="ql-block">審核：胡桂平 王小燕</p>