<p class="ql-block ql-indent-1">最近課后托管鬧得沸沸揚揚，抖音微博論戰(zhàn)不斷。主要議論點有三:</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、家長的確是解放了時間，因為很多家長的確無法在小學(xué)正常三四點放學(xué)的時間正常接孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、政策規(guī)定，家庭作業(yè)在校完成，緩解了家庭矛盾。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、老師層面。社會覺得，這就應(yīng)該是老師的工作。（可以，我不反駁）</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此，我不想說老師有多累，也不想為老師說話。我只想簡單從三個角度來分析一下課后托管的利弊。哦，不，它的弊。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)生層面 <p class="ql-block ql-indent-1">首先從學(xué)生層面來看。也許，或者說肯定，你沒有見過，小學(xué)生，尤其是低年級的孩子在課后托管的時候不斷問你:老師，幾點了？</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在家長對孩子的培養(yǎng)無非兩種:快樂童年vs成龍成鳳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">快樂童年，上面的我為你解釋過了，成龍成鳳，下面我來為你解讀。</p><p class="ql-block"><br></p> 老師層面 <p class="ql-block ql-indent-1">課后托管，伴隨的是老師的時間被占用。</p><p class="ql-block">我說的不是個人時間被占用，而是備課時間被占用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">以前，老師教研需要擠時間，所以，教研活動如何高效，成為了老師教研的一個話題?，F(xiàn)在呢？老師們?nèi)绾螖D時間備課，成了新的“課題”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">是的，沒有高效的備課，就沒有高效的課堂，沒有高效的課堂，所以需要什么彌補呢？需要課后托管嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是政策說了，課后托管不允許講課，那咋辦？講不講？講了，作業(yè)回去做？不講，課堂低效如何解決。所以，這是一個矛盾點，因為眾口難調(diào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么，這個矛盾點可以解決嗎？可以解決，但是不是老師解決，解決需要家庭層面。</p> 家庭層面 <p class="ql-block ql-indent-1">面對剛才的矛盾點，產(chǎn)生了兩種家庭的觀點:</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一種，叫苦不迭型---說是在學(xué)校完成，但是老師要講課，最后還是到家完成！</p><p class="ql-block ql-indent-1">從這句話我們能聽出什么？孩子的教育永遠(yuǎn)是學(xué)校單方面的責(zé)任，他看不到老師在學(xué)校講授了更多的東西，他在乎的是:我要輔導(dǎo)我的孩子寫作業(yè)----輔導(dǎo)我的孩子寫作業(yè)----我的孩子寫作業(yè)---我的孩子......哦，可能不是。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還有一種，就是希望老師在學(xué)校講授東西，回家我繼續(xù)輔導(dǎo)作業(yè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是矛盾點就這么產(chǎn)生了。好吧，最好的解決辦法是什么呢？我們按政策來，托管，就是寫作業(yè)。OK？</p><p class="ql-block ql-indent-1">對于課后托管回家后的同學(xué)，我想一般情況會面臨兩個境地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、有心的家長，會再次檢查作業(yè)，然后進(jìn)行查漏補缺，然后再給孩子單獨留點作業(yè)。我為這些家長點贊，真的，不枉費我在學(xué)校的授課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、孩子回家后沒有作業(yè)，取而代之的是抖音，電視，手機？其他我就不妄自菲薄了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，問題，看出來了嗎？</p> 最后我想說 <p class="ql-block ql-indent-1"> 在這里，我不想說是否應(yīng)該取消課后托管，畢竟我只是一名老師，人微言輕，不會被提案。但是，我作為一位教師，我想說的是，大環(huán)境如此，孩子，怎么辦？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">網(wǎng)上有一個段子:當(dāng)學(xué)校不再留書面作業(yè)的時候，有些家長默默的買了練習(xí)冊。當(dāng)學(xué)校開始課后托管的時候，有些家長也默默的買了練習(xí)冊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">比你成功的人，永遠(yuǎn)在不為人知的時候比你努力。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">我想用心給天下家長說一句話:當(dāng)你把孩子送進(jìn)學(xué)校的第一天，孩子開啟的是一條求學(xué)的路，一個合格的家長，一定是和孩子一起成長，你把學(xué)校當(dāng)做求學(xué)的起點，那么恭喜你，你在培養(yǎng)孩子方面，已經(jīng)成功了一半。如果，你把學(xué)校當(dāng)成了服務(wù)場所，覺得，學(xué)校就應(yīng)該遷就你的時間而已，別的，無所謂，看到這里，你已經(jīng)可以關(guān)閉我的文章了，畢竟道不同無以為謀。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">那么，現(xiàn)行環(huán)境下，我們要如何培養(yǎng)我們自己的孩子，我想，你的觀念轉(zhuǎn)變了，方法自然也就有了。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">所以，無休止的抱怨和論戰(zhàn)沒有用。記得，我們培養(yǎng)孩子，是想讓他成為最好的自己，擁有更多選擇的權(quán)利和機會。</span></p><p class="ql-block"><br></p>