<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升新入職教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)技能，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校教科室定于4月6日至16日組織進(jìn)行互助三中2020年新教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 匯報(bào)展示課安排表 新教師課堂風(fēng)采展示 <p class="ql-block"> 本次匯報(bào)展示課活動(dòng)共有17名新教師參加。他們根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求，結(jié)合高中學(xué)情和教材內(nèi)容，整合教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂上嚴(yán)格執(zhí)行生本“6+1”教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入新穎，適時(shí)點(diǎn)撥，合理分配教學(xué)時(shí)間，突破了課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：劉有芳 課題：杜甫詩(shī)三首 <p class="ql-block"> 劉老師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《杜甫詩(shī)三首》，她教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課堂上劉老師自信親切的笑容、凝練的課堂語(yǔ)言、精準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)、自信大氣的臺(tái)風(fēng)展現(xiàn)了新教師熱情干練的形象。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：冀寧 課題：等比數(shù)列的性質(zhì)及應(yīng)用 <p class="ql-block"> 冀寧老師認(rèn)真講解前置作業(yè)，圍繞等比數(shù)列的性質(zhì)展開講解，培養(yǎng)的小老師表現(xiàn)出色，其設(shè)問探究環(huán)節(jié)讓學(xué)生思維動(dòng)了起來，營(yíng)造了良好的課堂氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：馬艷萍 課題：化學(xué)能與熱量 <p class="ql-block"> 馬老師充分利用展示課件，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)言表述精煉，重難點(diǎn)知識(shí)講解到位，讓學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)本質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：米春麗 課題：琵琶行 <p class="ql-block"> 米老師講授了《琵琶行》一課，由趣味小故事導(dǎo)入，探究了中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵，米老師的課堂緊扣“人文、真實(shí)、生動(dòng)、高效”要求展開，充分啟發(fā)了學(xué)生思考，提升了學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：胡晉鵬 課題：行星的運(yùn)動(dòng) <p class="ql-block"> 胡老師執(zhí)教的《行星的運(yùn)動(dòng)》，提高了學(xué)生對(duì)觀察探究是物理學(xué)常用的研究方法之一的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察分析，從中發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，找出其中規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：李彩燕 課題：化學(xué)反應(yīng)與熱能 <p class="ql-block"> 李老師語(yǔ)言表述精煉，知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生通過圖示解析，分析反應(yīng)本質(zhì)，并將所學(xué)知識(shí)用以解決實(shí)際問題。板書詳盡，學(xué)生容易記憶理解。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：魏明珍 課題：作文——學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性 <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組魏老師講授的作文課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了寫作技巧，引領(lǐng)并啟發(fā)學(xué)生寫作思路，通過設(shè)置不同的問題，讓學(xué)生在課堂上積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：李艷姬 課題：化學(xué)鍵與能量變化 <p class="ql-block"> 李老師的課以生活中現(xiàn)象導(dǎo)入新課、探究問題、錯(cuò)誤辨析等教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的積極認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與深度思考，幫助學(xué)生有效理解化學(xué)反應(yīng)的主要特征。</p><p class="ql-block"><br></p> 執(zhí)教者：楊增吉 課題：萬(wàn)有引力理論的成就 <p class="ql-block"> 楊老師的課堂很好的闡釋了從生活走向物理，從物理走向生活的物理教學(xué)基本理念。從生活引入萬(wàn)有引力問題，加深了學(xué)生對(duì)萬(wàn)有引力理論概念和應(yīng)用的理解，幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)，解答相關(guān)問題。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)生課堂風(fēng)采展示 <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，建立了和諧的師生關(guān)系，突出了學(xué)生的主體地位；強(qiáng)調(diào)知識(shí)形成過程的教學(xué)，注重學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，踐行自主學(xué)習(xí)與合作探究，注重發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下周精彩繼續(xù)...</p>