梅河口市翰林學(xué)校高中部名師示范課紀(jì)實（一）

娜娜

新學(xué)期伊始，為了落實“151”的教學(xué)理念，打造高效課堂，發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及名優(yōu)教師的引領(lǐng)示范作用，為廣大青年教師提供學(xué)習(xí)、借鑒的平臺，翰林學(xué)校高中部舉行“領(lǐng)導(dǎo)暨名優(yōu)教師示范課”系列活動。 　　4月7日進行了系列活動一——數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范課，此次授課教師是高中部高數(shù)學(xué)組教研組長、高一年級主任趙克軍老師。授課班級是即將迎來人生第一次大考的高三、一班學(xué)生。 　　參與此次活動的領(lǐng)導(dǎo)有翰林學(xué)?？偛扛毙ｉL兼高中部校長黃興錄，學(xué)校行政辦主任李光海，學(xué)校黨辦主任趙正民，高中部副校長趙振宇，高中部教務(wù)處主任姜帥，副主任魏來及全體高中部教師。 　　趙克軍老師執(zhí)教《2020全國Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ套數(shù)學(xué)試卷對比分析》一課?！办柟讨R框架，重現(xiàn)常規(guī)方法”是本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　趙老師就課前留給學(xué)生的作業(yè)為切入點，對學(xué)生作業(yè)的完成數(shù)量與質(zhì)量進行點評，并對認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)提出表揚。 　　趙老師以羅丹、陳琳兩位同學(xué)的作業(yè)為實例，展開講解。通過試卷的橫向?qū)Ρ龋菇處熀蛯W(xué)生更清晰的認(rèn)識到全國試卷的側(cè)重點及試卷題的特點，從而明確復(fù)習(xí)方向；通過學(xué)生對各項知識的解析和總結(jié)，使學(xué)生加深對相關(guān)知識的理解。 　　“一個人可以走得很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)”，教師的專業(yè)發(fā)展離不開整個集體的探討和分享。課后，高中部教務(wù)處副主任魏來組織評課活動。劉永昌老師、王鳳琪老師、姜曉華老師進行點評。不但指出了教學(xué)中的亮點及學(xué)習(xí)借鑒的地方，也無私的分享了自己的一些授課經(jīng)驗。 　　通過本次活動強化“151”教學(xué)理念，調(diào)動任課教師教研、教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。 總策劃：梅河口市翰林學(xué)校新聞中心編輯：孫娜審核：黃興錄張寶娥