<p class="ql-block"> ? 內(nèi)容簡介：《教學(xué)工作漫談》從教書篇、育人篇、修身篇、管理篇等四大方面的100多種實際情況展開漫談，涵蓋了以教書育人為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實施方法。從教師自身定位、以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實在又實用，是廣大教師的必讀教科書。</p> <p class="ql-block"> ? 作者簡介：魏書生，教育改革家、特級教師、中國十大杰出青年。1969年，初中畢業(yè)后成為一名小學(xué)教師。隨后由于教學(xué)成績突出，被調(diào)到工廠搞政宣，在工廠工作的六年中，他始終放不下鐘愛的教學(xué)事業(yè)，先后提出150次書面申請，終于重回講臺。在二十多年的執(zhí)教生涯中，他始終奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，總結(jié)創(chuàng)造多項教育改革經(jīng)驗，成為全國知名的教學(xué)典范，被譽為“穿西裝的當(dāng)代孔子”。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我校教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，營造書香校園，3月31日，澄江市第三中學(xué)舉行了以“共享一本好書，閱分享，悅成長”為主題的教師讀書交流分享會活動。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)上學(xué)期讀書分享會提出的閱讀計劃，每位老師利用寒假時間閱讀魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》，開學(xué)后分享自己的讀書感悟。在主持人的組織下，各位教師結(jié)合自身的讀書實踐，從不同的角度暢談了自己的讀書收獲、教育教學(xué)過程中的體會和感悟。</p> <p class="ql-block"> 本次活動每位參會教職工還攜帶一位學(xué)生參加，旨在教師帶動學(xué)生共同閱讀，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)副校長段紅兵在活動開篇號召老師們，在這個閱讀碎片化的時代，把書擺在自己隨手可以觸碰到的地方，愿師生在閱讀中找到愉悅感，對書成癮。</p> <p class="ql-block"> 教師們都做了充分的準(zhǔn)備，躍躍欲試了呢，分享環(huán)節(jié)開始啦！</p> <p class="ql-block"> 李軍順老師：做一位一心一意為學(xué)生著想，全心全意服務(wù)教學(xué)，心無雜念熱愛教育事業(yè)的平凡老師，這樣的老師平淡但不平凡。</p> <p class="ql-block"> 適宏艷老師：營造共享觀點庫，之后投入執(zhí)行，是提高效率的關(guān)鍵。</p> <p class="ql-block"> 李繼萍老師：魏老師在交給我們教學(xué)方法的同時，也交給了我們怎樣育人，怎樣做一個高效的，學(xué)生喜歡的，有創(chuàng)造力的、有道德情操的，有理想信念的好老師。</p> <p class="ql-block"> 段雅思老師：做一個“科學(xué)”的教師，學(xué)會“教”好書；做一個“民主”的教師，教學(xué)生學(xué)會“學(xué)習(xí)”；做一個“合格”的教師，教學(xué)生學(xué)會“做人”；做一個“有愛”的教師，正確關(guān)愛后進(jìn)生。</p> <p class="ql-block"> 馬竹青老師：教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。不斷改進(jìn)提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 許麗萍老師從教書必須育人、如何育人兩個方面談了自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 蔣超老師：結(jié)合自己德育主任方面的工作和語文教學(xué)工作經(jīng)驗談了自己的感悟：激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡你的課、養(yǎng)成教育很重要、和家長共建教育效果好。</p> <p class="ql-block"> 周校長非常重視本次讀書分享會活動，作為分享教師之一，他從六步教學(xué)法、犯了錯誤怎么辦、差生差在哪等10個方面分享了自己的讀書心得。</p> <p class="ql-block"> 趙紅梅老師從書中的四個版塊：教書篇、育人篇、修身篇、管理篇給老師們講解了自己每閱讀每一版塊的閱讀感悟。</p> <p class="ql-block"> 袁能忠老師：讀完魏老師的書，更多的是深感自身的不足，自己在教學(xué)中更多的采用講授法，今后的教學(xué)中，更多的努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 阮新文老師：減少無效勞動，提高效率；笑對人生，做一名樂觀的老師，是為了學(xué)生，也是為了自己。</p> <p class="ql-block"> 龔紹林老師：多改變自己，少埋怨環(huán)境、以身作則，才能育人、只要你過得比我好，對學(xué)校、對大家都一樣，這需要大家的共同努力，我們都是澄江市第三中學(xué)的一員，都有責(zé)任，也有義務(wù)共同做好這一切。我們共同的家園，需要我們一切呵護(hù)！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生小結(jié)：老師們用了近四個小時的時間在這里交流分享如何教育好我們，讓我很感動。</p> <p class="ql-block"> 老師們的分享與發(fā)言既有趣味性又有可操作性，接下來讓我們和學(xué)生們一起閱讀吧，在學(xué)生和老師的心中，都播下一粒幸福的種子，讓它在這生機(jī)勃勃的春天里生根發(fā)芽，茁壯成長！</p><p class="ql-block"> 讓我們共同期待下一場分享會的到來吧！</p> 圖片：楊慶輝 編輯：李鵬超 審稿：周星祥