凝心聚力求突破，交流分享促提升——九年級(jí)語文復(fù)習(xí)研討會(huì)

靳

又是一年春光好，又到中考備考時(shí)。 為深化課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步增強(qiáng)2021年中考復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，探討復(fù)習(xí)的最佳途徑和方法，3月30日，在實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)舉辦九年級(jí)語文中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　參加研討會(huì)的有語文教研室楊志強(qiáng)主任、馬翠芝老師、名師工作室成員以及各初中初三語文教師。 　此次備考研討會(huì)由“復(fù)習(xí)示范課”、“教學(xué)研討”兩部分組成。 本次研討會(huì)展示了兩節(jié)示范課，示范課由實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)王秀芳老師和東侯坊中學(xué)張會(huì)巧老師主講。 復(fù)習(xí)示范課 　　首先，王秀芳老師為我們呈現(xiàn)了一堂新穎有創(chuàng)意的課——記敘文中環(huán)境描寫的作用。 　　王老師運(yùn)用小組合作，依托課本，鏈接中考，總結(jié)方法，規(guī)范答題。 　　引導(dǎo)學(xué)生“識(shí)考題”、“解考題”、“練考題”，還非常有創(chuàng)意地讓學(xué)生當(dāng)小老師“命考題”，學(xué)以致用。 　 王老師敢于創(chuàng)新，將記敘文復(fù)習(xí)與寫作相結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，專注學(xué)生能力的提升。 　　張會(huì)巧老師呈現(xiàn)了一堂干貨滿滿的文言文復(fù)習(xí)課——?jiǎng)澐掷首x節(jié)奏和斷句。這是一堂有難度的課，也是語文老師們害怕上的一堂課。張老師交給學(xué)生借助對(duì)話標(biāo)志、文言虛詞、動(dòng)詞、修辭手法斷句。 　　張老師查看學(xué)生掌握情況，在學(xué)生瓶頸處給予點(diǎn)撥，直擊要點(diǎn)。 　　張老師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，得出規(guī)律；鏈接中考，講練結(jié)合。張老師這堂課處理的游刃有余，問題設(shè)計(jì)有梯度，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 教學(xué)研討 　　示范課結(jié)束后，在報(bào)告廳評(píng)課與教學(xué)研討。名師工作室成員張玲老師主持研討會(huì)。 　　先由王秀芳老師與張會(huì)巧老師進(jìn)行說課。王老師設(shè)計(jì)這堂課時(shí)與寫作鏈接，運(yùn)用小組合作模式，給予學(xué)生充足時(shí)間，構(gòu)建高效課堂。 　　張會(huì)巧老師設(shè)計(jì)這堂課時(shí)從學(xué)生出發(fā)，尋找學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，以學(xué)生為本位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 　　初中語文名師工作室成員程建茹老師聽課后談自己的感受：兩位老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊；教師主導(dǎo)，學(xué)生主體；知識(shí)明確，講練結(jié)合。 　　張玲老師談中考備考策略。針對(duì)上一階段復(fù)習(xí)的不足，及時(shí)調(diào)整，分配備課任務(wù)。既要關(guān)注知識(shí)，又要強(qiáng)調(diào)教法。強(qiáng)化每個(gè)模塊的訓(xùn)練，對(duì)照中考目標(biāo)，既做到全面?zhèn)淇?，又要注重突出重點(diǎn)。 　　教研室馬翠芝老師精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)兩位老師的復(fù)習(xí)課，給予高度的評(píng)價(jià)。結(jié)合最近到各學(xué)校聽課情況，指出當(dāng)前語文課堂存在的不足之處，讓老師們引以為戒。針對(duì)中考備考提出建議：研考題，明方向；抓基礎(chǔ)，強(qiáng)落實(shí)；提能力，促規(guī)范。 　　最后楊志強(qiáng)主任高屋建瓴的做最后總結(jié)，要求老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)琢磨示范課安排的妙處，體味其細(xì)節(jié)、思路、理念，學(xué)以致用。制定計(jì)劃，依托課本，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度。備課要有創(chuàng)新，明確目標(biāo)，注重教法，考慮學(xué)情，從知識(shí)本位向?qū)W生本位發(fā)展。 語文名師工作室活動(dòng) 　　研討會(huì)結(jié)束后，語文名師工作室成員集合，討論本學(xué)期的工作計(jì)劃安排。   “一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。語文名師工作室建章立制，規(guī)范名師培養(yǎng)；明確要求，開展序列建設(shè)；豐富內(nèi)容，構(gòu)建成長平臺(tái)。此次研討活動(dòng)打造教師專業(yè)成長共同體，促進(jìn)教師更好地將集體的教育理論與具體的教育情景、自身的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 制作：靳夢(mèng)云攝影：楊秀玲張玲審核：馬翠芝王秀芳