<h1 style="text-align: center"><b>第一節(jié)：什么是根系教育</b></h1> <h3 style="text-align: left;">所謂根系教育，就目前而言，還很難做出準(zhǔn)確的定義，這里姑且用一個(gè)權(quán)巧方便的說法：<b>根系教育即回歸人性本源的前瞻性教育體系。</b></h3><h3 style="text-align: left;"><br>換句話說：根系教育即回歸教育本源——從人的本性發(fā)端，由此生發(fā)而形成的一個(gè)彼此關(guān)聯(lián)，相互交融，并涵蓋不同方面、不同內(nèi)容的教育體系。</h3><h3 style="text-align: left;"><br><b>根系教育基本特性：：</b></h3><div><b><br></b></div><h3 style="text-align: left;">第一、是著眼于教育之根本（<b>根本性</b>）；</h3><h3 style="text-align: left;"><br>第二，是著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的根本性需求（<b>前瞻性</b>）；</h3><h3 style="text-align: left;"><br>第三，是對(duì)于人性的高度關(guān)注，并將人性化教育貫穿于整個(gè)教育的全過程（<b>人性化</b>）。<br></h3> <b>根系教育體系涵蓋教育的教育范疇：</b><div><br></div><div>從孕前教育、孕期教育（胎教）、嬰幼兒教育到基礎(chǔ)教育，以至于高等教育，乃至于終生教育；從個(gè)體教育到全民教育，乃至于整個(gè)人類的教育；從當(dāng)代教育，到傳統(tǒng)教育，以至于未來教育；從家庭教育、自我教育，到學(xué)校教育，乃至于社會(huì)教育等等諸多方面。</div><div><br>針對(duì)不同的教育對(duì)象，群體，模式等等，都有其相對(duì)獨(dú)立的“根”，其中又有主根、枝根、須根，它們進(jìn)而形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的“根系”（系統(tǒng)）。許許多多相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)又彼此交叉，相互滲透、影響，這就形成一個(gè)巨大的“根系教育巨系統(tǒng)”。</div><div><br>因此，<b>根系教育系統(tǒng)，是一個(gè)覆蓋教育方方面面的一個(gè)巨系統(tǒng)。</b><br></div> <b>根系教育的價(jià)值觀</b><div><b><br></b>構(gòu)建根系教育體系的價(jià)值意義，不僅僅在于構(gòu)建一個(gè)全新的教育體系，而更為主要的是回歸教育的“根”（本源），從根上用心，從根上發(fā)力，最大限度地節(jié)省教育的投入與成本（包括國家、集體、個(gè)人；資金、物質(zhì)、時(shí)間與精力等等的投入與成本），提高教育的效率，不但從整體上提高我國的人口素質(zhì)，而且更有利于多出人才、快出人才，培養(yǎng)更多的杰出人才，特殊人才，使我們這樣一個(gè)人口大國變?yōu)槿祟悷o窮的人才資源寶庫，從而實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大中國夢(mèng)，進(jìn)而為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)世界大同做出更大的貢獻(xiàn)。</div><div><br>而當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息大爆炸，知識(shí)大爆炸的時(shí)代：量子科學(xué)研究的進(jìn)展，5G通訊技術(shù)，大數(shù)據(jù)、人工智能等等的問世與運(yùn)用乃至逐步普及、提升，進(jìn)而引發(fā)社會(huì)形態(tài)方面的種種變化，已經(jīng)使我們的“常規(guī)教育”遇到了前所未有的巨大挑戰(zhàn)，在這整個(gè)社會(huì)大轉(zhuǎn)折、大變革時(shí)期，現(xiàn)行教育從整個(gè)理論體系、教學(xué)內(nèi)容、方法與模式等等的諸多弊端已經(jīng)越來越突出了。</div><div><br></div><div>就整個(gè)人類而言，教育的大變革、大革命已經(jīng)到了刻不容緩的緊要關(guān)頭。根系教育并非是某個(gè)人，或某幾個(gè)人的突發(fā)奇想，而是順應(yīng)這時(shí)代的潮流而萌生。</div><div><br></div><div>所謂根系教育，就是回歸人的根與源，從人性與教育的本質(zhì)上進(jìn)行探究，在繼承古今中外教育成果及精華的基礎(chǔ)之上，站在更高的起點(diǎn)，以全人類的大格局，著眼于未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，搭建一個(gè)全新的教育體系，尋求未來教育的突破口，并以此作為發(fā)端，引發(fā)更為廣泛、更為深層次的教育大革命。<br></div> <h1><b><a href="http://m.zit.org.cn/3h3vl0uq?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>相關(guān)閱讀：曾一平《教育漫談》專輯</a></b></h1>