<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">寒假對(duì)學(xué)生而言，既是身心修整的機(jī)會(huì)也是對(duì)親子關(guān)系的一次挑戰(zhàn)。和諧的關(guān)系是教育的前提，好的關(guān)系，才會(huì)有好的教育。 2021年寒假明德學(xué)校心理健康工作，圍繞“家長(zhǎng)心”“學(xué)生心”“親子心”開展了一系列從“心”出發(fā)的活動(dòng)。通過父母的心靈成長(zhǎng)、親子關(guān)系的融合，以及學(xué)生對(duì)自我的深度探索，解決當(dāng)下面臨的孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力、心理脆弱、親子關(guān)系緊張等問題。為學(xué)生的身心健康的發(fā)展，完整人格的建立提供營(yíng)養(yǎng)的沃土。</span></p> 篇章一 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">家長(zhǎng)心——放輕松，與孩子一同成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">寒假前，學(xué)校通過公眾號(hào)推送文章《家長(zhǎng)，關(guān)注孩子心理健康，您可以這樣做》以及在《家庭教育》校報(bào)中開設(shè)心理健康指導(dǎo)專欄，為家長(zhǎng)提供寒假期間親子和諧相處的有效策略。</span></p> 篇章二 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)生心——認(rèn)識(shí)自我，獲得生活掌控感</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">將寒假作為學(xué)校心理課堂的延伸，充分發(fā)揮“學(xué)校——家庭——社區(qū)”這一輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的支持作用。將心理健康實(shí)踐作業(yè)，由傳統(tǒng)的辦小報(bào)引向了學(xué)生的自我探索，結(jié)合在校的課程，讓學(xué)生利用過年期間能見到親朋好友的機(jī)會(huì)，完善《我是誰》這一課的社會(huì)反饋，讓學(xué)生充分探究公開我、盲目我、隱藏我以及對(duì)未知我的探索。并在此基礎(chǔ)上，制定寒假計(jì)劃和自我培養(yǎng)目標(biāo)，以及通過畫心理畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的情緒體驗(yàn)和表達(dá)。</span></p> 篇章三 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">親子心——同做一件事，更懂你的心</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。寒假期間鼓勵(lì)學(xué)生和父母一起做一些力所能及的家務(wù)，既讓孩子感覺到自己的價(jià)值，同時(shí)也增進(jìn)了親子間彼此的認(rèn)識(shí)，走向更和諧的親子關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><b>2021年新學(xué)期已經(jīng)拉開序幕，通過一系列形式多樣、豐富多彩的心理活動(dòng)，我們感受到學(xué)校師生能積極調(diào)整狀態(tài)，正有條不紊地進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活及教學(xué)工作中，我們欣喜于心育之花在明德熱土上悄然綻放。新學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)開展心理健康教育工作，為我校師生守護(hù)一片心理晴空，構(gòu)筑一道心理健康的牢固防線。</b></p>