<p class="ql-block"> 阿奎利亞學(xué)校自建校以來，便將生態(tài)文明教育與學(xué)校教育理念深度融合。十分重視普及環(huán)保知識(shí)，傳播生態(tài)理念，建設(shè)生態(tài)教育課程基地，并獲得全國(guó)生態(tài)文明教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校的光榮稱號(hào)。校長(zhǎng)夏衛(wèi)兵在全國(guó)生態(tài)文明教育師資培訓(xùn)大會(huì)上做主題講座。我們相信，綠色生態(tài)下<span style="font-size: 18px;">優(yōu)美的校園環(huán)境不僅是一幅多姿多彩的畫卷，更是一本育人無聲的教科書。</span></p> 生態(tài)文明之生態(tài)走廊 <p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，春回大地，生態(tài)文明綠意濃。為迎接春天，結(jié)合校園生態(tài)文明建設(shè)，阿奎利亞學(xué)校鳳巢路校區(qū)開展生態(tài)走廊建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們自主動(dòng)手，運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)文明理念與環(huán)保知識(shí)，建設(shè)創(chuàng)意十足的班級(jí)生態(tài)走廊。</p> 生態(tài)走廊之環(huán)保創(chuàng)造 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)是生態(tài)文明教育的重要一環(huán)。此次生態(tài)走廊設(shè)計(jì)中，各班的小小發(fā)明家們，手腦結(jié)合，將落葉做成了綠樹、廢棄的棉簽制成了藝術(shù)作品、小區(qū)里撿起的樹枝做成了梅花，甚至是小小的瓜子殼在孩子們靈巧多思的手中也成了藝術(shù)品。每個(gè)孩子在制作參與的過程中，深入感受了生態(tài)與環(huán)保的重要意義，成了一名小小環(huán)保家！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">樹葉，卡片制成的大樹</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">果皮搖身一變成了小蘑菇</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">樹枝做成的創(chuàng)意作品</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">廢棄棉簽大變身</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">鐵絲也能成為藝術(shù)品</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">卡紙，紙盒大變身</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">瓜子，果皮也是藝術(shù)品</span></p> 生態(tài)走廊之垃圾分類 <p class="ql-block"> 此次生態(tài)走廊建設(shè)中，許多班級(jí)的“小發(fā)明家”們結(jié)合校園生態(tài)文明建設(shè)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作了生動(dòng)形象的垃圾分類宣傳模板。在老師和孩子們的共同努力下，一塊塊精美的宣傳墻板出現(xiàn)在了各班的生態(tài)走廊上。孩子們欣喜的圍在這些內(nèi)容豐富，圖文并茂的墻板邊觀看討論，相信同學(xué)們能通過這種新穎的方式學(xué)到不少垃圾分類的知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3月1日合肥市正式開始施行《合肥市生活垃圾分類管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》， 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)的主要陣地，我校結(jié)合<span style="font-size: 18px;">《合肥市生活垃圾分類管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》文件精神，旨</span>在通過豐富多彩的活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立垃圾分類的理念，同時(shí)，讓孩子們帶頭成為宣傳垃圾分類知識(shí)的“小志愿者”，潛移默化中影響家庭、帶動(dòng)家長(zhǎng)、推動(dòng)社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、文明整個(gè)社會(huì)”的良好效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，放眼校園春意濃，生態(tài)文明嶄新顏。生態(tài)、環(huán)保，對(duì)我們而言已不是陌生詞匯，也希望通過我們豐富多彩的活動(dòng)，將生態(tài)、綠色、環(huán)保融入孩子們的生活中，讓生態(tài)文明教育與我校教育理念深度融合，讓孩子們?cè)诰G意盎然的春色中，健康快樂成長(zhǎng)！</p>