走進(jìn)新教材，感悟新理念 ——東街小學(xué)舉行2021年春季“三科”教材培訓(xùn)會

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<h1>題記：</h1> 陰霾遮不住東小人的熱情，細(xì)雨擋不住追夢人的腳步，在這樣一個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，東街小學(xué)教師迎來一場開學(xué)前的“材”相聚…… 大道行思取則行遠(yuǎn) 　　為促進(jìn)教師全面了解新教材的編寫體系、編寫思路和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師對新教材的理解與運(yùn)用能力，扎實(shí)推進(jìn)新教材的使用，讓教師更快、更準(zhǔn)的吃透新教材，切實(shí)提高課堂效率。2021年2月28日上午，東街小學(xué)舉行了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語“三科”新教材培訓(xùn)會。 本次培訓(xùn)分學(xué)科、按年級組同時(shí)進(jìn)行，由東街小學(xué)的全體語、數(shù)、英三科老師悉數(shù)參加。行遠(yuǎn)自邇踔厲奮發(fā) 　　王春紅老師從新教材的整體編排、單元板塊內(nèi)容和施教建議、新教材特點(diǎn)以及新教材配套資源四個(gè)方面闡述了實(shí)用性強(qiáng)、可操作、可參考的教學(xué)方法，使大家茅塞頓開。 　　董蘭萍老師強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中應(yīng)注重體現(xiàn)語文課程核心素養(yǎng)，同時(shí)，注重在課程中融入社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 　　和敏霞老師從多角度進(jìn)行了深入淺出的講述，理論結(jié)合實(shí)踐，娓娓道來，讓同級的語文老師都受益匪淺，為今后四年級的語文課堂教學(xué)指明了方向。 　　周紅雨老師生動(dòng)形象的解讀數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)，新課標(biāo)下教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，并提出在教學(xué)中滲透相應(yīng)數(shù)學(xué)思維、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)及提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出問題的能力，為五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。 　　崔曉燕老師提出在新教材、新課程背景下教師必須轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變觀念，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在新教材實(shí)施過程中老師必須明確風(fēng)向標(biāo)。 　　張麗娜老師對新教材實(shí)施過程中教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)管理方法提出建議。她深入淺出的解讀贏得了大家的一致贊許。 　　趙會英妙語連珠，拋磚引玉，效果明顯。教師們認(rèn)真聽取，如獲至寶，心領(lǐng)神會。 　　趙世杰老師從新教材的編寫理念、拼音教學(xué)、識字教學(xué)幾個(gè)方面做講解。她指出教學(xué)一定不能脫離教學(xué)用書，不能根據(jù)自己的主觀思想和經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)，一定要將教材和教師用書等資源相整合，科學(xué)合理地開展教學(xué)。 　　這次培訓(xùn)深深地吸引著每一位老師，讓他們對課堂常規(guī)訓(xùn)練和新教材有了更深層次的認(rèn)識。老師們專心聆聽，認(rèn)真記筆記，每到精彩之處報(bào)以熱烈的掌聲。 錦時(shí)筑夢且待芳華 　　新學(xué)年的號角已經(jīng)吹響，東街小學(xué)教學(xué)的大船已然起航，經(jīng)過這次培訓(xùn)老師們底氣更足了，接下來將在實(shí)踐中以此次培訓(xùn)為向?qū)?，挖教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)與亮點(diǎn)，提高課堂的教學(xué)效益，落實(shí)教學(xué)中的人文素養(yǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，愿所有老師通過此次活動(dòng)互相交流思想和經(jīng)驗(yàn)，在新教材的教學(xué)路上共同前進(jìn)！ 　編輯：陳樂 初審：朱愛琴 終審：李惠萍