《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》

張菲

親愛(ài)的牛人們，，今天，讓我們一起走進(jìn)薛瑞萍老師的修訂版《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》。薛老師在這本書中，分《教育，對(duì)成長(zhǎng)的迷戀》、《語(yǔ)文，美麗的生命之旅》、《書籍，一片豐沃的原野》三輯呈現(xiàn)。 第一輯《教育，對(duì)成長(zhǎng)的迷戀》這一輯詳細(xì)地記錄了薛老師班中一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)實(shí)例，真實(shí)地呈現(xiàn)了小學(xué)班主任工作中遇到的一些日常問(wèn)題。 第二輯《語(yǔ)文，美麗的生命之旅》一句“站在臺(tái)上，我就是語(yǔ)文”的大氣就看得出來(lái)自語(yǔ)文教師深厚的文學(xué)功底和由此而來(lái)的獨(dú)特見(jiàn)解，薛老師的課堂沒(méi)有冗長(zhǎng)繁瑣的形式，沒(méi)有花哨新鮮的技法，有的只是最樸素、最真實(shí)、最原汁原味的語(yǔ)文課。 第三輯《書籍，一片豐沃的原野》“愛(ài)讀書和愛(ài)學(xué)生一樣重要”是薛老師的職業(yè)觀。這一章，她以身示范，分享了自己幾十年來(lái)的部分閱讀故事，既向我們展示了自己“文學(xué)功底深厚，教學(xué)效果極佳”的源頭所在，又時(shí)刻提醒著教育同仁要做一個(gè)讀書之人。 佩服薛老師的坦率。在《走出險(xiǎn)境》中，薛老師談到“每一屆都有一兩個(gè)懶學(xué)生，他們只有在課堂上，在老師的眼皮底下，才肯動(dòng)筆；下課了，哪怕還差一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，也決不肯添上?！毖蠋熣f(shuō)，因?yàn)樗麄?，“極大地?cái)牧宋业男木w”，而“面對(duì)他們，我無(wú)計(jì)可施?！荛L(zhǎng)一段時(shí)間，我憤怒與這種無(wú)能為力的狀態(tài)。自責(zé)和惱羞如兩股野火，內(nèi)外夾擊地炙烤著我，失控打人是常有的事?！?lt;/p>隨后，她引用了孔子的一句話“唯上知與下愚為不移。”也就是說(shuō)“最優(yōu)秀和最劣質(zhì)的人是不可改變的，教育只對(duì)中等資源者發(fā)生作用。一等的天才，無(wú)論處在什么樣的環(huán)境中都能成器。而我們遇到的那些懶人，是油鹽不進(jìn)，具有金剛不壞之身。與其在這些孩子身上浪費(fèi)心血，還不如干點(diǎn)別的，多操心值得操心的孩子……”薛老師最后寫到：“‘只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生’――在我看來(lái)，這話和‘人有多大膽，地有多大產(chǎn)’是一路的。如果是教師之外的人這樣說(shuō)，那他就是在惡意地欺負(fù)人，把教師往絕路上逼；如果是教師自己這樣說(shuō)，那他不是幼稚病就是自大狂，遲早要碰個(gè)頭破血流。我曾屬于后一類。那時(shí)，我處于極度危險(xiǎn)的境地。”讀到這話，真是讓我無(wú)比震驚！同時(shí)覺(jué)得她更真實(shí)，更灑脫！是?。∽鳛槔蠋?，沒(méi)有誰(shuí)不盡心的，沒(méi)有誰(shuí)不上進(jìn)的，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己所教的班級(jí)在各方面都非常優(yōu)秀！正是基于這樣的不甘落后，才堅(jiān)持勇往直前。也正是由于這樣的盡心，有時(shí)會(huì)很影響我們的好心情，讓我們很痛苦。看薛老師這些話，你就覺(jué)得這是一個(gè)真實(shí)的老師，她說(shuō)的話就像是鄰居嘮家常那樣真誠(chéng)自然。但薛老師的話又是那么鏗鏘有力，擲地有聲；她娓娓道來(lái)又振振有辭的這段話，讓我深受啟發(fā)，理解這一段話，教育教學(xué)中便有了平衡愉悅的心態(tài)。而后，就能在良好的心態(tài)中，重新投入新的工作中。 愛(ài)語(yǔ)文，源于課堂。在第二輯里，薛老師記錄下了她的語(yǔ)文課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。佩服于她“每天都要‘發(fā)聲讀’一小時(shí)左右?！?amp;nbsp;且讀無(wú)定所：辦公室沒(méi)有人，就放聲朗讀；有人，就去走廊；刮風(fēng)下雨或者陽(yáng)光暴烈，寒冷難當(dāng)?shù)娜兆永?，就去空教室，也就是?dāng)其他班上體育，音樂(lè)或是電腦課的時(shí)候。她給自己讀，也給學(xué)生讀。她認(rèn)為，一切閱讀皆關(guān)教育，與生同讀，不亦樂(lè)乎，她讓學(xué)生日有所誦。認(rèn)為讀不懂沒(méi)關(guān)系，興趣最關(guān)鍵。貴在“種下美麗的種子”?！棒~兒養(yǎng)到大海里，想它小都難呢?！边@是她的名言：“只要嘗到了讀書的快樂(lè)，喜歡讀書了，所有的問(wèn)題，就都將如入了熱水的鹽塊，自會(huì)融化的?！?她的書是一兩周一換，當(dāng)她更新書的時(shí)候，總有學(xué)生跟著買跟著換。 薛老師的話擲地有聲：“站在臺(tái)上，我就是語(yǔ)文?！薄鞍准埡谧?，這就是語(yǔ)文?！?薛老師的課堂總能用淵博的知識(shí)點(diǎn)燃孩子智慧的火花，我崇尚這樣的課堂！作為一名教師，我們必須通過(guò)多讀書來(lái)豐富底蘊(yùn)，來(lái)感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)因?yàn)槟銓?duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)而產(chǎn)生熱愛(ài)之情。 薛老師那“書籍，一片豐沃的原野”中智慧的感悟，那種“腹有詩(shī)書氣自華”的從容，才更是我真正佩服的。把讀書當(dāng)作一種生活，把思考當(dāng)作習(xí)慣，是自己今后的努力目標(biāo)。 《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》書中透過(guò)師生間發(fā)生的一個(gè)個(gè)小故事，讓我看到了一個(gè)真誠(chéng)的人，一個(gè)真實(shí)的老師是如何用自己的言行感染學(xué)生，從而使所有學(xué)生愛(ài)上閱讀?！督o我一個(gè)班，我就心滿意足了》它告訴我：擁有一個(gè)班，我多么幸福！我要做一個(gè)簡(jiǎn)單而快樂(lè)的老師，行走在教育這條小路上，收獲幸福，心滿意足。