隔屏監(jiān)督備中考，居家自覺忙沖刺---九年級(jí)趙永良老師努力做好線上教學(xué)

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西達(dá)中學(xué)初三教師深入貫徹“停課不停學(xué)”方針，充分發(fā)揮線上教學(xué)作用，堅(jiān)定育人信念，保持政治定力，態(tài)度不變、決心不減、尺度不松，確保中考目標(biāo)超額完成。涌現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)線上教學(xué)的典型。這一周我們來介紹趙永良老師如何努力做好線上教學(xué)。 一、備課充分，教研踏實(shí)   網(wǎng)絡(luò)集體說課和備課是我們教師面臨的一種新的教學(xué)教研形式，疫情期間的說課九年級(jí)正常進(jìn)行，趙永良老師做為語文備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集本組人員進(jìn)行備課說課，圍繞網(wǎng)上授課學(xué)生安排、課時(shí)安排等，一次集體說課備課至少安排兩個(gè)課時(shí)內(nèi)容，做到超前說課備課。并利用課下認(rèn)真鉆研教材，深挖考點(diǎn)。 個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n 學(xué)科組集體網(wǎng)絡(luò)教研，備課 二、家校合力，齊抓共管 　　為了做好家校溝通。作為班主任的趙老師通過多種途徑引導(dǎo)家長(zhǎng)承擔(dān)起家庭教育的指導(dǎo)責(zé)任，做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活管理，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用，把孩子身心健康放在第一位。與家長(zhǎng)微信交流學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況、督促家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、發(fā)送學(xué)習(xí)圖片，讓學(xué)生在自主探究中獲得更大提升。并且每周日晚上按時(shí)召開線上主題班會(huì)。 三、課堂落實(shí)，效果高效 　　趙老師通過隨機(jī)點(diǎn)名、提升課堂提問頻率、及時(shí)互動(dòng)、鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)、筆記檢查匯總等方式落實(shí)課堂效果。新課以課件為主，便于學(xué)生記筆記；習(xí)題講評(píng)課把試題答案寫詳細(xì)，便于學(xué)生記錄，板書寫于紙上進(jìn)行拍照上傳于PPT，如此讓學(xué)生明晰規(guī)范解題的思路；在課堂監(jiān)督方面，趙老師將學(xué)生按小組分配，每天檢查一次學(xué)生的課堂筆記，并及時(shí)匯總通報(bào)。同時(shí)，趙老師還及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生線上時(shí)間并通報(bào)。 四、作業(yè)全批，及時(shí)反饋   趙老師堅(jiān)持做好線上作業(yè)批改，關(guān)注效果反饋，作業(yè)檢查又是進(jìn)一步檢測(cè)教學(xué)效果的高效途徑，作業(yè)和筆記有批改、有標(biāo)注、有鼓勵(lì)。趙老師每天在班級(jí)微信群發(fā)布具體作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)和通報(bào)，對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。同時(shí)，趙老師還提前將任務(wù)布置于釘釘群中，確定作業(yè)打卡時(shí)間，進(jìn)行有意識(shí)的限時(shí)訓(xùn)練。 　　一場(chǎng)疫情就是一次考驗(yàn)，一次總結(jié)就是一次新起點(diǎn)。在趙永良老師帶領(lǐng)的語文組就是一支具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，他們攜手為孩子們架起了一道安全的屏障，讓居家網(wǎng)課生活不再單調(diào)枯燥，讓孩子們的出征的步伐更堅(jiān)定。他堅(jiān)信語文組今年中考一定創(chuàng)造輝煌。 撰稿：任軍剛趙國(guó)強(qiáng) 潘曉光核稿：史陸生劉書平審稿：薛二平單位：涉縣西達(dá)中學(xué)