為五全校園“最美園丁”喝彩 ——記南陽市第五完全學(xué)校小學(xué)部首屆“最美園丁”表彰大會(huì)

神清氣爽

一路歡歌，一路風(fēng)雨；一段征程，一份收獲。南陽市第五完全學(xué)校這所臥龍區(qū)最年輕的學(xué)校，誕生于2020年9月1日，經(jīng)歷僅五個(gè)月的教育教學(xué)生活，迎來了2020年秋期的圓滿結(jié)束。在這個(gè)積淀足跡、閃耀光芒的日子里，為表彰先進(jìn)，樹立榜樣，五全小學(xué)部于2021年1月30日下午舉行了首屆“最美園丁”表彰大會(huì)。老師們自編自演的節(jié)目穿插其間，整個(gè)會(huì)場(chǎng)精彩紛呈，喝彩連篇，掌聲不斷，激奮人心。 最具成長(zhǎng)力教師： 他們年輕朝氣、活力澎湃，課堂是他們激揚(yáng)的舞臺(tái)，學(xué)生是他們付出的全部。在紛繁多彩的學(xué)校生活中，他們從怯懦走向從容。他們的成長(zhǎng)令我們矚目，他們的課堂讓我們欣喜。若沒有腳踏實(shí)地的努力付出，再好的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法也只能流于空想。回顧堅(jiān)守?fù)?dān)當(dāng)、勤奮苦干的四個(gè)多月，他們將責(zé)任融入血液，堅(jiān)實(shí)的腳步讓我們看到成長(zhǎng)的光芒！ 作為一名光榮的人民教師，學(xué)校就是我們的藍(lán)天，課本就是我們的田野，縱使再苦再累，我們依然會(huì)挺直脊梁，踏步前行！四年級(jí)老師帶來了詩朗誦《載著使命前行》。 最具潛力教師：<div> 這是一群走上工作崗位不久的青年教師，是一個(gè)積極向上的群體。她們的臉上洋溢著玉蘭花般無瑕燦爛的笑容，她們的身上散發(fā)出青春與活力。在師傅們嘔心瀝血的教導(dǎo)下，她們?cè)谔飯@里刻苦學(xué)藝、磨練膽識(shí)和智慧，將所學(xué)知識(shí)融入到教學(xué)之中，成長(zhǎng)為最具潛力的教師。</div> 最具愛心教師：<div> 如果播種陽光，播種愛心，也是一種職業(yè)的話，那么他們就是一群專業(yè)的種植者；如果活潑，開朗，機(jī)智幽默也是一種財(cái)富的話，那他們就是一群腰纏萬貫的富翁。他們?cè)趷叟c被愛中，感受到了個(gè)人價(jià)值，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂！</div> 青春，多么美好的字眼。青春，多么美麗的童話。讓我們點(diǎn)燃青春的火把，照亮未來的道路，在這美好年華中，燃燒青春，燃燒斗志，燃燒激情！綜合學(xué)科老師帶來了舞蹈《燃燒吧，青春》。 最具奉獻(xiàn)精神教師：<div> “奉獻(xiàn)”說著容易，做起來辛苦。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么?！痹谖覀兾迦痛嬖谥@么一群人，只為付出，不求回報(bào)。學(xué)校每次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總有她們忙碌的身影，哪里有需要，她們總能及時(shí)出現(xiàn)。她們就是這樣默默無聞，用自己的光和熱照亮溫暖身邊的每一個(gè)人。讓我們把掌聲送給五全這一群辛勤的耕耘者，五全因你們而精彩。2021年讓我們?yōu)槲迦玫拿魈於鴬^斗！</div> 音樂，是一群跳躍的音符；音樂，是一種快樂的心情；音樂，是一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)；音樂是一個(gè)美好的回憶；我們懷著歡快的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑，一年級(jí)老師帶來了《歌曲串燒》。 最具班級(jí)管理獎(jiǎng):<div> 三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋！春風(fēng)化雨、潤物無聲，你們是一江永不疲倦的春水，滌蕩著孩子們的靈魂；你們是技藝精湛的指揮家，讓顆顆心靈演奏出成長(zhǎng)的交響樂。班主任——最沒有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任，向下扎根，向上生長(zhǎng)，用愛心和智慧譜寫出五全動(dòng)人的篇章！</div> 最具影響力教師：<div> 一季金秋寫新篇，滿腔丹心為五全。胸懷寬廣志千里，教壇精英挑重?fù)?dān)。在五全校園這片神圣的教育熱土上，他們站成一棵樹，影響一片林，他們亮成一盞燈，散發(fā)萬丈光。他們身上有一步一個(gè)腳印的實(shí)干，有互相支持，精誠合作，彼此關(guān)愛的情懷，有篤學(xué)敏行，厚生正德的信念……他們帶著初心和夢(mèng)想，和年輕的老師們一起去描繪五全美麗的春天！</div> “ 我釀的酒喝不醉我自己，你唱的歌卻讓我一醉不起。"多么深情的話語呀，那種深深的迷戀，用再多的言語都無法描繪。每個(gè)人心中都有一段刻骨銘心的往事，劉琪、李春燕老師選擇用歌曲來表達(dá)，帶來了歌曲《可可托海的牧羊人》。 最具智慧教師： 課堂內(nèi)外，茫茫歷史長(zhǎng)河了然于胸；講臺(tái)上下，漫漫知識(shí)海洋盡情徜徉。一支粉筆，繪就繽紛的童年世界，三尺講壇，構(gòu)筑美好的成長(zhǎng)空間。他們風(fēng)趣幽默，談笑間難題迎刃而解，他們靈犀一點(diǎn)，揮手處指尖妙筆生花。他們總能給學(xué)生以引領(lǐng)和啟迪，潤物無聲，總能讓工作變得輕松靈動(dòng)，充滿活力。他們就是五全學(xué)校小學(xué)部最具智慧教師! 獨(dú)山下的白河旁，是誰家的姑娘。看我們的五全姑娘來了。二年級(jí)為我們帶來了音樂劇《五全姑娘》。 最具學(xué)習(xí)力教師：<div> 在五全有這么一群人，他們是今年新上崗的老師，他們帶著青春和活力，課堂上活力四射，課堂下認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到難題眉頭緊鎖，努力鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，向前輩們虛心請(qǐng)教，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們進(jìn)步飛速，希望他們?cè)俳釉賲枺或湶火H，在五全創(chuàng)下更多的精彩。</div> 李艷秋，趙烽湘老師為大家?guī)砹思莩栋唏R斑馬》。 最佳師徒獎(jiǎng)：<div> 他們因走進(jìn)五全而相識(shí)，因共同成長(zhǎng)而結(jié)緣，因志同道合而并肩作戰(zhàn)。一聲師傅，讓他們化信任為責(zé)任，化榮幸為動(dòng)力，耐心教導(dǎo)，言傳身教；有幸為徒弟，讓他們虛心求教，積極探索，用勤學(xué)和好問不斷提升自己，來回報(bào)師傅的教誨。他們精誠團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，用智慧和汗水詮釋著教師的風(fēng)采，為五全的教育戰(zhàn)線增添了一道道亮麗的風(fēng)景！</div> 五全的老師真是個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，能歌善舞。綜合學(xué)科老師給我們帶來了舞蹈《最靚的仔》。 最佳教學(xué)能手： 有一種偉大，源自平凡；有一種崇敬源自堅(jiān)守。無論教學(xué)質(zhì)量，競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)，他們都取得了驕人的成績(jī)，他們用火熱的激情感染學(xué)生，用動(dòng)聽的聲音引導(dǎo)學(xué)生，用環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)過程吸引學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)節(jié)奏啟迪學(xué)生。他們的課堂如一支歡快的歌，一幅美妙的畫，一杯醇厚的酒，他們用美麗的教學(xué)姿態(tài)征服了學(xué)生，迎得了榮譽(yù)，這是他們對(duì)自身嚴(yán)格要求的結(jié)果，更是對(duì)課堂教學(xué)孜孜追求的結(jié)晶！ 讓我們紅塵作伴活的瀟瀟灑灑，聽到這首歌曲有沒有讓你想起童年的回憶，三年級(jí)組老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘皇捉?jīng)典老歌《當(dāng)》。 六年級(jí)老師為大家?guī)淼睦收b《感恩遇見，未來可期》。 南陽市第五完全學(xué)校小學(xué)部首屆“最美園丁”表彰大會(huì)在歡歌笑語和聲聲祝福中接近尾聲。 走過秋冬，五全人在激情澎湃中開拓著，耕耘著。 期待春夏，等待萬紫千紅的春天到來之時(shí)，新的征程中，五全校園里最美的園丁們將會(huì)以更加昂揚(yáng)的斗志和腳踏實(shí)地的精神，銳意進(jìn)取，逐夢(mèng)前行，澆灌出更多茁壯成長(zhǎng)的新苗，培育出更多艷麗的花朵。 祝愿五全明天更美好！