????大班期末總結(jié)??

哈嘍晨

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒????身心全面和諧發(fā)展。 ??翰林閣偉才幼兒園大三（博學(xué)）??班，針對本班孩子的年齡特點(diǎn)以及發(fā)展情況從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域來進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期末測評。?? 藝術(shù)??領(lǐng)域??藝術(shù)領(lǐng)域：        藝術(shù)??是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。       每個(gè)幼兒????的心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，??用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。     ??接下來再來看一看博學(xué)班小朋友的藝術(shù)??風(fēng)采吧???? ??語言領(lǐng)域：        語言是交流和思維的工具。幼兒????期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。??幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。幼兒????在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，??并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。        ??接下來讓我們一起欣賞一下博學(xué)班的小寶貝們給我們帶來的精彩??表演。 ??趣味式課題??～英語 ?????????? 看看他們的精彩瞬間?? 健康領(lǐng)域??健康領(lǐng)域：幼兒????階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的??身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。????讓我們一起來看一下寶貝們在體適能活動上的活動光彩吧?? 科學(xué)領(lǐng)域??科學(xué)領(lǐng)域：幼兒????的科學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程，主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。幼兒在對自然事物的科學(xué)探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題過程中，??不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且在感知具體事物基礎(chǔ)上初步嘗試歸類、排序、概括、抽象，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。??現(xiàn)在讓我們一起欣賞一下小朋友的邏輯思維能力有多厲害??吧 ??社會領(lǐng)域：       幼兒????社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程，主要包括人際交往與社會適應(yīng)。幼兒????階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，????良好的人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力對幼兒身心健康發(fā)展以及知識、能力和智慧作用的發(fā)揮具有重要影響。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會生活的能力。??      ??讓我們看一看小朋友們的精彩表現(xiàn)?? ??幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。??幼兒????在現(xiàn)實(shí)生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。??課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。????翰林閣偉才幼兒園大三（博學(xué)）??班期末匯報(bào)，在緊張又愉快的氛圍中圓滿結(jié)束啦！?? 以上就是我們班的“期末成果匯報(bào)”活動，????在這次活動中首先表揚(yáng)所有的寶貝們，你們真棒！????你們能積極參與，老師內(nèi)心很感動！同時(shí)也要感謝家長朋友們對我們老師工作的配合與支持。????      伴隨著孩子們的歡聲笑語，一轉(zhuǎn)眼，我們走過了2020年，迎來了2021年，祝大家??新年快樂????！在這辭舊迎新之際，在此獻(xiàn)上我們最真誠的祝福和誠摯的謝意，????感謝大家這一年來對我們工作的信任和理解！    在新的一年里，??我們會齊心協(xié)力，??共同陪伴孩子們度過健康、快樂、美好的每一天！在此祝愿大家新年快樂，心想事成，萬事如意！????祝你們家庭和美安康！