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求真求新 堅守常規(guī)——東風教育集團開展期末教學常規(guī)大檢查

落花雖有意灬

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>合抱之木,生于毫末;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>九層之臺,始于壘土;</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>千里之行,始于足下。</b></p> <p class="ql-block">  為強化與完善教學常規(guī)管理,從而促進與保證教學質(zhì)量提升,2021 年1月10日至1月12日,東風教育集團扎扎實實地對集團三個校區(qū)開展了為期三天的期末教學常規(guī)大檢查。</p> <p class="ql-block">  此次常規(guī)檢查由教導(dǎo)處牽頭,三校教研組長共同參與,交叉檢查,吸取期中教學常規(guī)檢查中存在的不足,明確各項目檢查負責人,細化了各項檢查要求,本著公平、公正、公開的原則對各科教師的教學成果進行了客觀公正的評定。</p> <p class="ql-block">  檢查小組對三校老師的教學常規(guī)進行了全面細致的檢查。檢查內(nèi)容包括:教案、作業(yè)本、作文本、拼音本、練習冊、讀書筆記本、經(jīng)典誦讀背誦等。</p> <p class="ql-block">  檢查組的老師互相探討交流,邊檢查邊做記錄,對作業(yè)中的優(yōu)點予以肯定,對作業(yè)中存在的問題及時記錄以便糾正。</p> <p class="ql-block">檢查組在第五小學校區(qū)進行檢查</p> <p class="ql-block">  本次檢查發(fā)現(xiàn),大部分教師作業(yè)設(shè)置適量適度,均能及時批改作業(yè),有激勵性語言 ,尤其在多年抓書寫的情況下,孩子們書寫認真,格式規(guī)范 ,作業(yè)整潔美觀 。</p> <p class="ql-block">檢查組在城關(guān)小學校區(qū)檢查</p> <p class="ql-block">  教案中目標的制定,教學方法的設(shè)計及教學手段的應(yīng)用貼合學生實際,教師教學過程比較詳實,個別教案有自己獨到的見解,抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少 。</p><p class="ql-block">&nbsp;</p> <p class="ql-block">1月12日,對三校音體美教學成果驗收。</p> <p class="ql-block">驗收音體美教學設(shè)計,繪畫本</p> <p class="ql-block">  中華文化源遠流長,經(jīng)典誦讀是中華民族的國粹。本學期,學校將學生經(jīng)典誦讀背誦情況作為教學常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">自信滿滿,等待驗收的孩子們!</p> <p class="ql-block">  檢查中,驚喜的發(fā)現(xiàn),從經(jīng)典古詩到三字經(jīng)、笠翁對韻、千字文等學生皆能流暢背誦,鏗鏘有力的誦讀真正讓讓閱讀成為了習慣,使書香飄溢校園。</p> <p class="ql-block">  我們希望“誦讀經(jīng)典”成為學校常態(tài),成為東風集團獨具文化內(nèi)涵的靚麗風景。讓東風學子真正徜徉書海、汲取精華、浸潤成長,愿中華五千年文化血脈永久傳承。</p> <p class="ql-block">  本次教學常規(guī)檢查我們看到:教學設(shè)計中涌現(xiàn)出一批出色的自主備課教師,作業(yè)檢查中凸顯了獨具特色的批改方式,經(jīng)典誦讀積淀了學生深厚的文化底蘊,但我們深知根除常規(guī)教學中的形式主義依舊任重道遠 。</p> <p class="ql-block">  1月18日,檢查結(jié)束后組織全體教師召開年終工作總結(jié)會,會上表彰檢查中的優(yōu)秀教師,逐一對本次檢查工作中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題做了詳細的闡述,并對全體教師的常規(guī)工作提出了具體要求。</p> <p class="ql-block">  常規(guī)檢查再次驗證抓寫字、抓閱讀,將成為我們狠下決心,功在當下、利在一生的常態(tài)工作,督促每位教師回歸教師本職工作,潛心教書、實事求是,“路漫漫其修遠兮,我們將一如既往上下求索”,細化考評辦法,堅決落實制度,打造出經(jīng)得起學生、家長、社會檢閱的教師隊伍,為石樓人民交出滿意的答卷!</p>

檢查

教學

常規(guī)

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教師

教案

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作業(yè)

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