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一個老太太走進直播間學習音樂的實況

言華

<p class="ql-block"><b>今天突然接到系統(tǒng)通知：</b></p><p class="ql-block"><b> “唱歌初學者的技巧與習慣養(yǎng)成，今晚8：00 邵華老師直播間見……”</b></p><p class="ql-block"><b> 當我看到通知的那一刻，既興奮又有疑慮。我雖然喜歡唱歌喜歡音樂，但對于一個零基礎(chǔ)的老太太來說能學的會嗎？另外這么大歲數(shù)了還學音樂，別人知道了會不會笑話呀？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 不過思來想去我還是想去試試，于是帶著疑問來到了直播間 </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 無論能否參加，能否學會這都是美篇為我們提供的學習機會??！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 為此特別感謝美篇這個平臺！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 五年來美篇伴我度過了快樂的時光！今天又給我們提供了學習音樂知識的機會，?能讓我這50年代出生的老太太彌補這一缺憾！真的是非常開心！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> ??????????????????</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px;"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同時更加感謝邵老師開設了這個直播間，</b><b>讓我們通過學習音樂、唱歌保持年輕的心態(tài)，享受精神盛宴，值得慶幸！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 不過從頭學習小學生的樂理知識，做夢都沒想過！返老還童了呀！ 哈哈??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>這位就是笑容可掬的邵華老師！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>? 果然不出我所料，見到本人出現(xiàn)在直播間，那和藹可親的小胖臉兒，比照片上的她更成熟、更迷人、更有吸引力……</b></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 她樸實而有氣質(zhì)，見到她就有一見如故的感覺，她讓我有了學下去的信念！</b></p><p class="ql-block"><b> ??????????????????</b></p> <p class="ql-block"><b> 不過我有個小小的困惑，也很悲觀，現(xiàn)在我的嗓子已經(jīng)不同以往了，不僅不洪亮而且還缺根弦兒了，學會了又能怎樣呢？</b></p><p class="ql-block"><b> 怎么能缺根</b><b style="font-size: 18px;">弦兒了呢？</b><b>說來話長了，說句不客氣的話，想當年也是一個活躍分子，小學、中學及師范上學時，也是經(jīng)常唱歌、演節(jié)目的。</b></p><p class="ql-block"><b> 自從師范畢業(yè)從教30多年來，多數(shù)時間擔任班主任工作，每天忙的腳打后腦勺，尤其初三畢業(yè)班就更忙了，記得有一次我感冒了，咳嗽、還有點兒啞嗓子，一天上了四節(jié)課，晚上又補課一個半小時，累的我精疲力盡，那次感冒之后，嗓子就壞掉了，缺根弦兒了……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">　　不過這么好的機會不能錯過呀！不管它了，我又不是歌唱家，自己覺得開心就好！于是我就每晚8點來到直播間跟大家一起快樂的學習。</b></p> <p class="ql-block"><b> 瞧！老師那和藹可親的樣子，不想學都不行了呀！呵呵??</b></p> <p class="ql-block"><b>這是第一天的作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><b>找出2、4、6拍的歌曲，</b></p><p class="ql-block"><b> 草原夜色美（像4又像2） </b></p><p class="ql-block"><b>上海灘（4拍）</b></p><p class="ql-block"><b>義勇軍進行曲即國歌（2拍）</b></p><p class="ql-block"><b> 賣報歌（2拍） </b></p><p class="ql-block"><b> 我的快樂就是想你（2拍） </b></p><p class="ql-block"><b>可可托海的牧羊人（6拍） </b></p><p class="ql-block"><b>我在納林湖等著你（6拍） </b></p><p class="ql-block"><b>今夜無眠（3拍） </b></p><p class="ql-block"><b>北國之春（3拍）</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不知對否？</b></p><p class="ql-block"><b> 不知如何進群，這次的作業(yè)只好發(fā)在邵老師的私信里了。</b></p><p class="ql-block"><b> ??????????????????</b></p> <p class="ql-block"><b>　　 1月20日下午經(jīng)過掃碼終于入群了！我激動不已！</b></p><p class="ql-block"><b> 我進群了！哈哈??可以和大家一起學習、交流，也可以在群里交作業(yè)啦！</b></p><p class="ql-block"><b> 愿我們的直播間越辦越好！愿本次學習圓滿成功！加油！ </b></p><p class="ql-block"><b>? </b>?? ????????????????????</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 這些是部分學員，還有很多學員陸續(xù)進群。</b></p><p class="ql-block"><b> ??????????????????????</b></p><p class="ql-block"><b> 親愛的邵老師，各位美友同學大家好！這次有緣在美篇與大家相遇，一起學習，是我們的緣分，也很幸運，我非常開心！</b></p><p class="ql-block"><b> 尤其每晚與邵老師相約在直播間都很期待，并且已經(jīng)成為習慣。如果有一天課程結(jié)束了怎么辦??？呵呵?? </b></p><p class="ql-block"><b> 幾天來的相處，感覺她平易近人，和藹可親，熱情且活躍；工作又認真、細心、耐心，因材施教，教學有方，深受大家的歡迎和喜愛！</b></p> <p class="ql-block"><b>　　對于樂理知識，雖然是零基礎(chǔ)，但我會努力的，不能辜負老師的辛勤勞動！</b></p> <p class="ql-block"><b>第一部分：學習簡譜的基礎(chǔ)知識</b></p><p class="ql-block"><b>（歌曲中音符時值的認知）</b></p> <p class="ql-block"><b>老師說：“初學音樂樂理知識需先行”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 懂一些基本的樂理知識，當我們在歌唱的時候才能掌握好節(jié)奏，把握好音準，才能唱出動聽的歌。</b></p><p class="ql-block"> ??????????????????????</p><p class="ql-block"><b>以下是老師總結(jié)的樂理知識圖表?</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>第二天的學習內(nèi)容：</b></p><p class="ql-block"><b>?雙八（即兩個8分音符）</b></p><p class="ql-block"><b>后十六（即前8分音符，后邊是16分音符）</b></p><p class="ql-block"><b>前十六（即前是十六分音符，后邊是8分音符）</b></p><p class="ql-block"><b>4個16分音符</b></p><p class="ql-block"><b>下圖右上角紅字邵老師標記的雙8和后16</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)：標出節(jié)拍符號（2/4拍）</b></p><p class="ql-block"><b>?備注：</b></p><p class="ql-block"><b> 節(jié)拍劃的不標準，因為本人比較懶，也不全對主要是眼花，那密密麻麻小字小歌譜看不清楚，所以我不抄歌譜，直接用老師發(fā)的歌片，利用鍵盤上的各種符號替代音樂符號。（像不像作比成樣吧）</b></p><p class="ql-block"><b> 另外歌片字比較小，所以我就把歌片裁成兩部分，分別來完成作業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b>錄視頻打節(jié)拍</b></p> <p class="ql-block"><b>第三天1、21日</b></p><p class="ql-block"><b>?復習前課內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b>? 新課沒記筆記，（說實話前幾天根本沒想記筆記，只是想跟著試聽而已）</b></p><p class="ql-block"><b>新課內(nèi)容應該是混合節(jié)拍練習吧？</b></p><p class="ql-block"><b> 前十六、后十六，四個十六分音符等。</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)的歌曲：《聽我說謝謝你》</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)：標出節(jié)拍符號（2/4與4/4拍混合）</b></p><p class="ql-block"><b>筆劃練習過關(guān)</b></p> <p class="ql-block"><b>1、22日晚8點又開講啦！</b></p><p class="ql-block"><b> 今天開始對邵老師的音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)自己也能學會，故此正式開始記筆記了！</b></p><p class="ql-block"><b> 今天的主要內(nèi)容講附點節(jié)奏及其練習。</b></p> <p class="ql-block"><b>認識附點音符</b></p> <p class="ql-block"><b>練習附點音符的節(jié)拍</b></p> <p class="ql-block"><b>簡單記錄</b></p> <p class="ql-block"><b>　　老師和大家在互動，正在唱歌唱“感到幸福你就拍拍肩吧”……（本人用的是一部手機無法錄制視頻，很遺憾！）</b></p> <p class="ql-block"><b>開啟了連麥功能……</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)：劃節(jié)拍及有聲練習</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)完成（劃節(jié)拍）</b></p><p class="ql-block"><b>筆劃練習正確</b></p> <p class="ql-block"><b>節(jié)拍練習正確</b></p> <p class="ql-block"><b>1、23日復習課</b></p><p class="ql-block"><b>?節(jié)奏配合節(jié)拍練習</b></p> <p class="ql-block"><b>視頻片段：混合節(jié)奏與節(jié)拍之間練習</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)：歌曲小星星</b></p><p class="ql-block"><b> 跟著小星星歌曲的節(jié)拍找節(jié)奏感……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">交作業(yè)：劃出各種節(jié)奏的表現(xiàn)方式</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">（紅字部分是錯的地方，現(xiàn)已改正，尤其強調(diào)黑色下劃線部分，附點在8分音符這里，所以只有8分音符才稱</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">附點</b><b style="font-size: 18px;">）</b></p> <p class="ql-block"><b> 錄制的節(jié)奏練習作業(yè)（樓上噪音太大了）</b></p> <p class="ql-block"><b>　　八分音符和雙八記混了，作業(yè)出現(xiàn)錯誤……柳老師在微信里的批改</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">這是柳老師指導后給我寫的正確答案。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其實我對前16后16與</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">附點</b><b>8的前16 和后16模糊不清。</b></p><p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size: 18px;">在柳老師指導下，我</b><b>恍然大悟，其實前16后和后16與附點8的前16和后16的區(qū)別就差在一個附點上，也就是說差在那半拍上。</b></p> <p class="ql-block"><b>截屏：</b></p><p class="ql-block"><b> 呵呵??柳老師微信回復說了“明白就好”。辛苦了劉老師！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">1月25日晚8點開課（24日 休息）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">1、復習以前的內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">2、新課：小切分節(jié)奏</b></p> <p class="ql-block"><b>復習內(nèi)容</b></p> <p class="ql-block"><b>直播間：師生互動，開心快樂！</b></p> <p class="ql-block"><b>新課：小切分節(jié)奏</b></p> <p class="ql-block"><b>新課視頻片段：節(jié)奏練習</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">本學生的聽課筆記</b></p> <p class="ql-block"><b>課后作業(yè)：1、做卡片練習節(jié)奏</b></p><p class="ql-block"><b>2、練習歌曲：《媽媽的吻》</b></p> <p class="ql-block"><b>劃節(jié)奏，第二次修改全對了</b></p> <p class="ql-block"><b>備注：由于鍵盤上的符號不太標準，所以后邊那3拍、四拍的，我手動重新劃了一下。</b></p> <p class="ql-block"><b>1、26日晚直播課程如下：</b></p> <p class="ql-block"><b>視頻教學：練習三連音節(jié)奏</b></p> <p class="ql-block"><b>本節(jié)課的簡單記錄</b></p> <p class="ql-block"><b>作業(yè)：三連音節(jié)奏的打法練習</b></p><p class="ql-block"><b>（三連音的基拍不變，即1拍）</b></p><p class="ql-block"><b>在1拍之內(nèi)平均打2下和3下。</b></p> <p class="ql-block"><b>筆寫作業(yè)：劃節(jié)奏。</b></p><p class="ql-block"><b> 昨天作業(yè)錯了好多呀?。ňG色部分是后改的）這個是我改完后的作業(yè)，正確的了。</b></p><p class="ql-block"><b> 主要是小切分節(jié)奏出現(xiàn)了問題，學完給忘記了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">改后正確的</b></p> <p class="ql-block"><b> 歌曲中音符時值及節(jié)奏的認知（柳老師已審閱）</b></p> <p class="ql-block"><b>1、28日晚</b></p><p class="ql-block"><b>復習</b></p><p class="ql-block"><b>?1、配合歌曲復習三連音節(jié)奏</b></p><p class="ql-block"><b> 附點節(jié)奏等</b></p><p class="ql-block"><b> 2、連麥反饋幾天來的學習情況。</b></p><p class="ql-block"><b> 3、各種音符的復習，老師打拍學 生猜是什么音符？</b></p><p class="ql-block"><b> 例如：打</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一拍</b><b>？是</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4分</b><b>音符……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">4、開啟了連麥互動功能</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 圖表節(jié)奏練習</b></p> <p class="ql-block"><b>新課內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><b>視頻片段：</b><b style="font-size: 18px;">節(jié)奏練習</b></p> <p class="ql-block"><b>節(jié)奏節(jié)拍雙手協(xié)調(diào)練習</b></p><p class="ql-block"><b> 在節(jié)拍不變的情況下，節(jié)奏隨著音樂的變化而變化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">　　1、29日晚8點邵老師的直播間又開課啦 ！ </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 今天主講的內(nèi)容是介紹歌曲的弱起小節(jié)及弱起小節(jié)的作用。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 樂曲從弱拍或弱位開始，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">叫做弱起，</b><b style="color: rgb(25, 25, 25);">第一條小節(jié)線之前的部分，</b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">叫做弱起小節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 弱起小節(jié)的歌（樂）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當于一個完全小節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> ??????????????????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">結(jié)合歌曲練習</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">1、歌唱祖國 2、紅河谷</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">3、月亮代表我的心</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">4、聽媽媽講那過去的事情</b></p><p class="ql-block"> ??????????????????????</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">作業(yè)：熟練歌曲《媽媽的吻》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 1、劃節(jié)拍《媽媽的吻》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 2、打節(jié)奏錄制視頻</b></p> <p class="ql-block"><b> 媽媽的吻示范節(jié)奏練習，里面有一個我課上沒有講過的節(jié)奏型，看看大家練習的時候能不能找得出來</b></p> <p class="ql-block"><b> 明晚是總結(jié)課，第一部分節(jié)奏節(jié)拍練習即將結(jié)束了。</b></p><p class="ql-block"><b> 言華的感言：</b></p><p class="ql-block"><b>年近古稀走進直播間，</b></p><p class="ql-block"><b>學習樂理知識補缺憾。</b></p><p class="ql-block"><b>美篇有緣結(jié)識新朋友，</b></p><p class="ql-block"><b>師生相聚直播晚八點。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>每天除了買菜和做飯，</b></p><p class="ql-block"><b>老師留的作業(yè)得做完。</b></p><p class="ql-block"><b>學習過程有苦也有樂，</b></p><p class="ql-block"><b>感覺收獲多多心里甜。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>短暫學習就要說再見，</b></p><p class="ql-block"><b>親愛的老師相見恨晚。</b></p><p class="ql-block"><b>您的到來給我的收獲，</b></p><p class="ql-block"><b>不僅僅音樂那么簡單。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>幾天來您的孜孜不倦，</b></p><p class="ql-block"><b>給我們帶來精神盛宴。</b></p><p class="ql-block"><b>讓我道一聲老師辛苦，</b></p><p class="ql-block"><b>希望我們有緣常相見。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各位美友大家好！快樂的學習即將結(jié)束了……</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 再一次對邵老師、柳老師的辛勤勞動，表示衷心的感謝！同時也感謝錄制視頻的美友學員們！您們辛苦了！</b></p> <p class="ql-block"><b>　　祝賀邵老師直播課獲得美篇官方的贊揚！??????</b></p> <p class="ql-block"><b>圖片來源：課間截屏</b></p><p class="ql-block"><b>視頻片段：老師及學員</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：言華</b></p><p class="ql-block"><b>歡迎各位光臨分享！ </b></p><p class="ql-block"><b> 美友們大家好！</b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">零基礎(chǔ)學者的我，</b><b>在美篇中簡單記錄了學習的全過程，但對于樂理知識和專業(yè)術(shù)語的應用，可能會有不準確或者錯誤的地方，希望各位提出寶貴意見。謝謝！</b></p>