<p class="ql-block">2021年1月10日在彭水一中參加了彭水縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升培訓 ，開班儀式由進修校校長陳恒平 主持。參會領導有進修校副校長馮國賓、教委副主任陳代權(quán) 、技術(shù)裝備中心 王元章 站長以及伏建平、吳濤主任。</p> <p class="ql-block">技裝中心王元章主任分別從三個方面強調(diào)，一、 認識要明確 2018年提出三通兩平臺 結(jié)果三通只通了兩通 ，因此 ，我們要彎道超車 。2 、用人要準 要在學校建立技術(shù)團隊 ，工作要落到實處。 3 、設備要用 ，要經(jīng)常去維護 。</p> <p class="ql-block"> 陳恒平主任強調(diào) 一是要統(tǒng)一思想，提高認識 二是要抓住機會提高質(zhì)量 三從明年開始，教育教學水平測試都要求使用信息技術(shù) 四、學校要制定相應的方案對教師進行考核 五學校上公開課必須使用多媒體 哪怕是即將退休的老師 6 每一屆畢業(yè)班所使用的資料都保存建立學校資源庫 。</p><p class="ql-block">伏建平 先談了 對彭水 整體印象 認為彭水的國培做的非常好 ，走在了重慶的前列 。還提出要堅持領導 ，設備問題重點在于應用 ，要堅持黨對教師信息技術(shù)的領導，</p><p class="ql-block"> 二、三個明確 </p><p class="ql-block"> 1、明確2.0是什么 </p><p class="ql-block"> 2 明確 做什么</p><p class="ql-block"> 3、明確怎么做 </p><p class="ql-block"> 三、三個轉(zhuǎn)變 </p><p class="ql-block">1、轉(zhuǎn)變新的理念 </p><p class="ql-block">2、轉(zhuǎn)變方式 用在課堂師生互動環(huán)節(jié) </p><p class="ql-block">3 、轉(zhuǎn)變工作的模式 抓住好這次機會，切實提高教師信息化的應用水平 不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展 </p><p class="ql-block">最后 陳恒平校長提出3點要求 :一，認識要到位 二，組織管理要到位 三，應用實踐到位 最后感謝大家對進修校工作的支持 ！</p> <p class="ql-block">伏建平教授說:教師是教育發(fā)展的第一資源 一流的教師成就一流的學校，教師的整體實力就是一所學校發(fā)展的實力 中國的教育現(xiàn)狀是拼命的小學 ，玩命的中學， 快樂的大學 ，現(xiàn)在學校不評價三好學生， 要評就評價五育學生，學校要講究五育發(fā)展 ，學校要重視數(shù)理化的培養(yǎng)，沒有數(shù)理化的支撐，談何搞科技發(fā)展 ，所以高考必須考語數(shù)外物 。教師是最不可能被人工智能替代的， 因為程序的東西他是沒有情感的 。教師在課堂上要少講 ，只講15分鐘就足夠了， 用信息技術(shù)來達到40分鐘的效果 ， 我們要理清三個認識誤區(qū) ，信息技術(shù)的應用的目標任務在于服務教育教學改革 ，促進教育均衡發(fā)展 。每年每人在信息技術(shù)培訓方面不少于50學時，實踐應用學時不少于 50學時，同時，教師的信息技術(shù)培訓必須全員參與 ！</p>