<p> 冬日負(fù)暄，人間向暖。2020年12月22日，為了促進(jìn)縣城學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)方法交流，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)輻射作用，根據(jù)國培研修有關(guān)工作要求，玉林市統(tǒng)籌“國培計劃”培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修-市級培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)、名優(yōu)教師到博白縣王力中學(xué)分校進(jìn)行入校指導(dǎo)。</p> <p> 玉林市級培訓(xùn)者名山初中楊海芳校長，與博白縣王力中學(xué)分校龐寧校長進(jìn)行交流，調(diào)研學(xué)校情況，確定培訓(xùn)方案。</p> <p> 楊海芳校長對博白縣王力中學(xué)分校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，做了題為《思維導(dǎo)圖在初中各學(xué)科中的應(yīng)用》的講座。</p> <p> 培訓(xùn)過程中，楊校長與博白王力中學(xué)分校教師進(jìn)行互動交流。</p> <p> 第二環(huán)節(jié)是開展聽課評課校本教研活動。博白縣王力中學(xué)分校龐小蕓老師上了一節(jié)語文課，課題是《天上的街市》。培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)與博白縣王力中學(xué)分校教師一起聽課。</p><p><br></p> <p> 語文課結(jié)束后，初中全體語文教師分小組進(jìn)行評課交流，為接下來的集體評課做準(zhǔn)備。在評課過程中，老師們紛紛表示聽了這節(jié)課受益匪淺，同時也提出了改進(jìn)的建議。</p> <p> 接下來，玉州區(qū)名山初中唐燦老師從教師的教、學(xué)生的學(xué)、課程內(nèi)容、課堂文化等四個方面進(jìn)行了評價并提出建議。接著，楊海芳校長緊扣新課標(biāo)，提出教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，要上出“語文味”。既要注重創(chuàng)設(shè)情境和朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把詩歌讀淺；又要注重咬文嚼字，品味鑒賞，引領(lǐng)學(xué)生把詩歌讀深，讀出言外之意，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣，提升鑒賞能力和審美能力。</p><p><br></p><p> 最后，博白王力中學(xué)分校語文科組長李其寧老師對本次聽評課校本教研活動進(jìn)行了總結(jié)，他提出了以下幾點(diǎn)意見：1.今天的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)帶來了清新的氣息，玉州區(qū)課改走在玉林市前列，唐老師的評價從四個方面進(jìn)行入手，非常新穎。評價影響著教學(xué)。2.課堂診斷很有必要，尤其是能鍛煉新人。3.越成熟的麥穗越懂得低頭。楊校長提出要上出語文味，文以載道，把文本讀淺、讀深、讀出語文味，這是語文的本質(zhì)所在，這給了我們很大的啟發(fā)，值得大家深思。</p><p> 整個評課環(huán)節(jié)非常精彩，老師們各抒己見，在評價的過程中學(xué)習(xí)并反思，也提升了對校本教研的體驗(yàn)和認(rèn)識。</p>