<p class="ql-block"> 有一種高尚來自奉獻(xiàn)，有一種偉大源于平凡，平淡生活里有園丁的甘甜，默默堅(jiān)守中有奉獻(xiàn)的情懷。三尺講臺(tái)寫春秋，一生為人做嫁衣。書山有路，你是開拓者；學(xué)海無涯，你是引路人。</p> <p class="ql-block"> 王老師溫柔可親，美麗大方，平易近人?！翱鞓返嘏ぷ鳎Φ乜鞓飞睢?，是她的工作信念，并且一直在朝著這個(gè)方向努力著。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)工作中，她不斷地努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，根據(jù)教材知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好每一堂課，切實(shí)做好了課堂教學(xué)的“四有五環(huán)”工作。積極構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建師生共同探究、互動(dòng)，學(xué)生“樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)”的教學(xué)高境界，努力做到教學(xué)過程最優(yōu)化。同時(shí)，認(rèn)真耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。在教學(xué)工作中，不斷地努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)水平。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求，根據(jù)教材知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真上好每一堂課，切實(shí)做好了課堂教學(xué)的“四有五環(huán)”工作。積極構(gòu)建民主、開放、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)氛圍，構(gòu)建師生共同探究、互動(dòng)，學(xué)生“樂學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)”的教學(xué)高境界，努力做到教學(xué)過程最優(yōu)化。同時(shí)，認(rèn)真耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核評(píng)定。</p> <p class="ql-block"> 作為班主任，她時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效。她不僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)學(xué)生總是動(dòng)之以情，曉之以理，如春風(fēng)化雨，滋潤心田。突發(fā)的疫情使我們不得不由在校學(xué)習(xí)改為居家學(xué)習(xí)，孩子不適應(yīng)，家長焦躁，面對(duì)這種情況王老師每天利用晚上的時(shí)間打視頻電話和孩子和家長溝通，指導(dǎo)家長在家如何陪伴孩子學(xué)習(xí)，怎樣和孩子溝通交流；指導(dǎo)孩子線上如何聽講，教他們學(xué)習(xí)方法。針對(duì)孩子的不同情況，她經(jīng)常說要采取不同的教育方法，對(duì)癥下藥促成長。家長常說：“王老師不僅是我孩子的老師，也是我的老師”。她與學(xué)生、家長亦師亦友,和諧相伴！</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)、甘愿奉獻(xiàn)、春去秋來、年復(fù)一年是她的真實(shí)寫照。在這種平淡又平凡的工作中，捧著一顆心來，不帶半棵草去，回首來時(shí)路，不忘初心，砥礪前行！每一個(gè)遇到王老師的孩子是幸運(yùn)的，我們學(xué)校擁有一位這樣的好老師是學(xué)校的驕傲！相信她會(huì)一如既往地努力奮斗在基礎(chǔ)教育的第一線，為教育事業(yè)繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量！</p>