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問渠哪得清如許 唯有源頭活水來

朱勇

<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">史明凱</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">————參加2020年陜師大--新時(shí)代教育督導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">廈門，一座風(fēng)姿綽約的海上花園，城在海上，海在城中，島、礁、巖、寺、花、木諸神秀相互映社，僑鄉(xiāng)風(fēng)情、閩臺(tái)習(xí)俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。2020年12月18日至24日，我有幸參加了陜西師范大學(xué)在廈門舉辦的“新時(shí)代教育督導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展高級(jí)研修班”。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后聆聽了章立早、柯上風(fēng)、李寧英、黃朝陽、方元山、王有光、潘春輝等國內(nèi)著名專家、教授的精彩講座。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗豐，增長了知識(shí)，開闊了眼界，豐富了思想，真正領(lǐng)悟到作為一名督學(xué)應(yīng)具有現(xiàn)代教育督導(dǎo)新理念、新思想。下面，我談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的收獲和感悟。</p> <p class="ql-block">一、站位高遠(yuǎn)，緊扣時(shí)代前沿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名教育理論研究專家、廈門市教育科學(xué)研究院培訓(xùn)部主任章立早教授作了題為《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐和反思》的講座。章教授的講座幽默風(fēng)趣、圖文并茂、案例生動(dòng)、深入淺出，從改革黨委和政府教育工作評(píng)價(jià)、改革學(xué)校評(píng)價(jià)、改革教師評(píng)價(jià)、改革學(xué)生評(píng)價(jià)、改革用人評(píng)價(jià)等五個(gè)方面就新時(shí)代教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，提出教育科學(xué)的三大理論，即：教育基本理論、教育發(fā)展理論、教育評(píng)價(jià)理論。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)實(shí)施素質(zhì)教育，一個(gè)核心：“德育”，兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，三個(gè)關(guān)鍵問題的解決：課程改革、課堂教學(xué)改革、教育評(píng)價(jià)。教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心特聘研究員、集美大學(xué)教師教育學(xué)院方元山教授在《基礎(chǔ)教育改革胡問題與思考》講座中從課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果三個(gè)方面分析了我國當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀及問題，提出改革的措施和方法，并強(qiáng)調(diào)要注重學(xué)生核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。方教授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教育造詣深厚，論述精辟而又風(fēng)趣幽默，使我深受啟迪。中國邏輯學(xué)常務(wù)理事、哲學(xué)博士、廈門大學(xué)人文學(xué)院教授黃朝陽作了題為《如何培育教育管理中的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力》的講座，深入分析了當(dāng)前基礎(chǔ)教育的困境 ，提出破解困境的對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要用批判性思維評(píng)價(jià)課堂教學(xué)，明確教育管理創(chuàng)新新點(diǎn)及創(chuàng)新訓(xùn)練兩手抓（理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃教授的講座高屋建瓴，非常具有前瞻性和導(dǎo)向性。日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，這是指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。三位專家教授的講座站位高遠(yuǎn)，觀點(diǎn)新穎，寓意深刻，既有理論高度，又有實(shí)踐基礎(chǔ)，緊扣《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》這一時(shí)代理論前沿，強(qiáng)調(diào)要科學(xué)進(jìn)行教育評(píng)價(jià)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，徳智體美勞五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、貼近實(shí)際，倍增學(xué)習(xí)效果</p> <p class="ql-block ql-indent-1">國家中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣評(píng)估專家、國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估專家、廈門市人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)科柯上風(fēng)科長在《推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的實(shí)踐與探索》講座中對(duì)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指標(biāo)體系進(jìn)行了詳細(xì)解讀，闡述了推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的主要舉措。福建寧德市教育督導(dǎo)評(píng)估專家、蕉城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室李寧英主任在《 “五有兩創(chuàng)”打造掛牌督導(dǎo)新模式》講座中從五個(gè)方面詳細(xì)介紹了寧德市蕉城區(qū)推進(jìn)掛牌督導(dǎo)工作的主要措施和成效、成功經(jīng)驗(yàn)和做法。福建省骨干校長、廈門市湖里區(qū)責(zé)任督學(xué)王有光在《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的理性探索與科學(xué)思考》講座中就自己擔(dān)任責(zé)任督學(xué)的工作經(jīng)歷、做法和督導(dǎo)工作感悟與學(xué)員們進(jìn)行了全面、真誠的分享、交流。福建省教育督導(dǎo)特聘專家、廈門市海滄區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任助理潘春輝在《區(qū)域教育督導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考》講座中重點(diǎn)闡述了國家及福建督導(dǎo)機(jī)構(gòu)現(xiàn)有情況、教育督導(dǎo)的類別肯基本形式、福建省教育督導(dǎo)系統(tǒng)的履職情況等內(nèi)容。四位專家都具有較為豐富的督導(dǎo)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講座主題鮮明，能夠緊密結(jié)合當(dāng)前教育督導(dǎo)改革發(fā)展實(shí)際，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)內(nèi)容很接地氣，貼近我們利辛縣督導(dǎo)工作的實(shí)際，雖然只有短短七天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但通過聆聽專家們的精彩講座，我深感學(xué)到了平時(shí)督導(dǎo)工作中急需的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果立竿見影，既有先進(jìn)理論上的引領(lǐng)，又有督導(dǎo)工作方法上的指導(dǎo)，增強(qiáng)了我做好教育督導(dǎo)工作的信心和決心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、懷揣初心，踐行督導(dǎo)使命</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，2019新年賀詞中，習(xí)近平總書記鏗鏘有力的話語點(diǎn)燃了各行各業(yè)中國人奮發(fā)向前的熱情。作為督學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有教育督導(dǎo)情懷的追夢(mèng)人，懷揣教育初心，堅(jiān)守督導(dǎo)定力，洗盡鉛華不忘本，留住純潔和本真。黨的十九大明確指出建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這既是我們教育督導(dǎo)人的初心，也是我們教育督導(dǎo)人的使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在督導(dǎo)工作中，我們必須牢記使命，“保證教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的貫徹執(zhí)行，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。面對(duì)光榮而又艱巨的任務(wù)，我們一定要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、掌握本次培訓(xùn)中專家們的先進(jìn)理論和成功經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)化為我們自身的督導(dǎo)工作能力；一定要始終堅(jiān)持用“愛崗敬業(yè)、依法履職、科學(xué)規(guī)范&nbsp;、客觀公正、勇于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新&nbsp;、注重實(shí)效&nbsp;、業(yè)務(wù)精湛、廉潔自律”來激勵(lì)和鞭策自己，奮力拼搏，用一件一件的小事、一點(diǎn)一滴的行動(dòng)履行教育督導(dǎo)職責(zé)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先。作為專職督學(xué)，我們要堅(jiān)守理想信念，牢記督導(dǎo)使命，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，助推學(xué)校提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升學(xué)校品質(zhì)，為利辛教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。</p>