陽城縣幼兒園保教能手評選暨聯(lián)片教研活動—南城園片區(qū)

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為進(jìn)一步推動全縣幼兒園課程游戲化改革，貫徹以游戲?yàn)榛净顒?，防止和糾正“小學(xué)化”傾向，提升全縣幼兒教師游戲活動水平，決定在開展幼兒園保教能手評選活動的同時舉行全縣幼兒園聯(lián)片教研活動，以教促研、以研促教。 本次活動分南城園、佳佳園、紅星園、鳳城水村園、鳳凰新村園五個片區(qū)進(jìn)行游戲活動組織評選。 12月15日、16日保教能手評選活動第一站在南城幼兒園開展。 活動準(zhǔn)備 　　教育局基教室的潘軍霞主任親自帶隊蒞臨我園。 　　參賽選手和各個片區(qū)教師陸續(xù)到來，讓我們在這樣一個平臺上相互學(xué)習(xí)，共同成長！ 教師風(fēng)采 　　潤城幼兒園梁敏老師組織的音樂游戲《會跳舞的機(jī)器人》。 幼兒在活動中能夠大膽地跟著音樂、節(jié)奏，用停頓有力的肢體動作表現(xiàn)出機(jī)器人的特點(diǎn)，從中獲得了游戲的快樂和經(jīng)驗(yàn)的提升。 　　北留幼兒園曹曉娜老師組織的音樂活動《勞動狂想曲》。 本次音樂活動旋律優(yōu)美，非常貼近幼兒的實(shí)際生活，讓幼兒在輕松、愉快的情境中，主動參與活動，引導(dǎo)幼兒熱愛勞動，體驗(yàn)勞動和音樂帶來的快樂。 　　佳佳幼兒園李衛(wèi)霞老師組織的科學(xué)活動《有趣的軌道》。 幼兒在嘗試設(shè)計軌道中，自由探索讓球滾地又快又遠(yuǎn)，讓幼兒體會到合作、探索的快樂。 　　紅星幼兒園張翔宇老師組織的綜合游戲《玩轉(zhuǎn)紙杯》。 教師以游戲活動為主，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)嘗試，達(dá)到應(yīng)變合作能力的發(fā)現(xiàn)，孩子們參與性、積極性很高。 　　南城幼兒園衛(wèi)愛芳老師組織的科學(xué)游戲《和紙杯做游戲》。 教師在活動過程中讓幼兒自主體驗(yàn)合作、探究，最后延伸到了廢品的利用，科學(xué)性與人文性相結(jié)合，巧用競賽游戲，提升了幼兒的競爭意識。 　　鳳凰新村幼兒園郭靖老師組織的健康活動《紅綠燈》。 教師巧妙地運(yùn)用闖關(guān)游戲，設(shè)置層層障礙，讓幼兒在游戲中獲得成功的快樂。 　　潤城幼兒園趙麗婷組織的科學(xué)游戲《農(nóng)場破案》。 在設(shè)置的情景中，教師帶領(lǐng)幼兒動手操作科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)“油水分離”破解腳印，找出小偷。 　　幼兒園喬羽老師組織的音樂活動《小老鼠打噴嚏》。 教師利用情景游戲，讓幼兒熟悉音樂旋律，感受音樂結(jié)構(gòu)，并能夠根據(jù)音樂的變化大膽地想象。 　　東城幼兒園上官晶晶組織的音樂活動《森林音樂會》。 教師在音樂游戲中用多種形式，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。 　　南城幼兒園趙云飛老師組織的健康活動《保護(hù)蛋寶寶》。 教師在游戲中，發(fā)展幼兒的蹦跳肢體協(xié)調(diào)能力。 聯(lián)片教研 　　游戲是幼兒在園的基本活動，這是由幼兒的身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)所決定的。如何把簡單的游戲變成能推動幼兒發(fā)展的教育活動，是我們在日常工作中常會遇到的難題。為此，我們本次連片教研就以“幼兒游戲的組織與指導(dǎo)”為主題開展，大家根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，并結(jié)合當(dāng)天觀摩的幾個游戲活動，發(fā)表了自己的意見和看法。同時，還邀請到了縣教育局教研員凌阿麗和裴巖霞兩位老師，她們也參加了本次教研活動，并對我們的教研活動進(jìn)行了指導(dǎo)。大家都暢所欲言、集思廣益，大膽地表達(dá)了自己的想法。 尾聲 　　此次以游戲活動為主的保教能手評選，提高了教師游戲活動組織的有效性，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互交流、溝通的機(jī)會，真正達(dá)到了激勵學(xué)習(xí)、以教促研、以研促教，教學(xué)相長，引領(lǐng)成長。