<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 古人云：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至，俗稱“冬節(jié)”“賀冬”和“長歲節(jié)”，為二十四節(jié)氣之一，并且是最重要的節(jié)氣之一。 冬至過后，年關(guān)將近，素有“冬至大如年”之說。冬至，也是“數(shù)九嚴寒天氣的第一天”，意味著一年中最寒冷的季節(jié)即將來臨。</span></p> <p> 天時人事日相催，冬至陽生春又來。為弘揚中華民族優(yōu)秀文化，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，教育系統(tǒng)廣泛開展“我們的節(jié)日—冬至”主題教育活動。</p> <p> 班會課上，同學(xué)們相互交流了搜集的冬至資料，通過講冬至民俗小故事、展示冬至知識手抄報、冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗等方面教育孩子們要熱愛祖國，過自己的節(jié)日，摒棄過洋節(jié)，讓祖國的傳統(tǒng)美德在我們歡度傳統(tǒng)節(jié)日中得到發(fā)揚。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二小學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣共青團鎮(zhèn)第一小學(xué)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣吐木秀克鎮(zhèn)中心幼兒園</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第二幼兒園</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣幼兒教育中心</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣佳木鎮(zhèn)第一小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿鎮(zhèn)第三小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第一中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣古勒阿瓦提鄉(xiāng)第一小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第三中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣依希來木其鄉(xiāng)中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣共青團鎮(zhèn)第二小學(xué)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣佳木鎮(zhèn)第四小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣古勒阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué)</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二小學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二中學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第四中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣環(huán)城北路幼兒園</p> <p> 孩子們自己動手做餃子，感受節(jié)日帶來的溫暖。幼兒園的小朋友用彩色的橡皮泥捏成餃子，濃濃的中國味和中國印浸潤著每一個人。小學(xué)生則是走進家中的廚房，感受包餃子的快樂。和面、搟皮，認真包著餃子，與父母一起品嘗著自己親手包的熱騰騰的餃子，臉上都洋溢著團圓帶來的喜悅。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣幼兒教育中心</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第二幼兒園</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣交通路第二幼兒園</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)第二小學(xué)</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">古勒阿瓦提鄉(xiāng)中心幼兒園</p> <p style="text-align: center;">溫宿鎮(zhèn)托峰路幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二小學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)托萬克麥蓋提村幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣交通路第一幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣托甫汗鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣共青團鎮(zhèn)第二小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第二小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿鎮(zhèn)第六小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第四中學(xué)</p> <p> 各學(xué)校精心制定了從購買食材到餃子下鍋詳細的活動方案，教師們充分發(fā)揮了能動性：剁肉、擇菜、和面、調(diào)餡、搟皮、包餃子大家八仙過海各顯神通。有創(chuàng)意的老師們還設(shè)計出各式各樣的餃子拼盤，那美麗的圖案讓大家忍不住拿出手機拍照留念。一口下去，餃子的香味在口中彌漫，吃到了來之學(xué)校關(guān)愛的幸福。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二幼兒園</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣恰格拉克鄉(xiāng)中心幼兒園</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣恰格拉克鄉(xiāng)第一小學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣吐木秀克鎮(zhèn)中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)第一小學(xué)</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">溫宿縣第二小學(xué)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">溫宿縣佳木鎮(zhèn)中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第二中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣第五中學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣柯柯牙鎮(zhèn)第一小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣阿熱勒鎮(zhèn)第一小學(xué)</p> <p style="text-align: center;">溫宿縣共青團第三小學(xué)</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吐木秀克鎮(zhèn)托萬克托喀依村幼兒園</span></p><p><br></p> <p> 傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的瑰寶，每個民族都有其傳承的節(jié)日，這是民族凝聚力的維系。教育系統(tǒng)通過開展豐富多彩的冬至活動，引領(lǐng)學(xué)生加深對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，進而加強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同和自信，提升了學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，使民族文化薪火相傳。</p>