<p class="ql-block">12月18日,我校體育組6名教師代表赴高新第十三小學參加“潤格冬之韻”師徒結對青藍共進課—體育名師引領活動,活動內容如下:9:20-12:00省體育名師和兩名青年骨干教師同課異構一年級《雙腳跳》,13:00-14:30省體育名師專題培訓。</p> <p class="ql-block">青年教師王欣老師執(zhí)教的《雙腳跳》,創(chuàng)設了情境教學,使學生在快樂中、在趣味中學習雙腳跳的基本要領,教學有針對性,環(huán)節(jié)流暢緊密,王老師還運用了小組評價的方式,鼓勵孩子們積極參與活動,利用多種類型的器材,幫助學生掌握運動技術,培養(yǎng)了學生團結協(xié)作的能力。</p> <p class="ql-block">看!孩子們練習的多認真!</p> <p class="ql-block">整齊舒展的放松環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">陽光體育大課間的時間,與會老師一起參觀了高新十三小一年級學生的的冬季長跑活動,組織有序,整齊劃一</p> <p class="ql-block">緊接著,張琳超老師執(zhí)教的《雙腳跳》,同樣運用情境導入的方式展開教學,不同的是學生了扮演小兔子的角色,而老師自己則扮演兔子爸爸,帶領小兔子們一起完成雙腳跳躍的學習,教師示范標準,教態(tài)自然大方,帶領學生從做早操,到學習知識,到交朋友,到最后運蘿卜的游戲,各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密,緊扣主線,學生在快樂中學到了知識與本領。</p> <p class="ql-block">兔子爸爸在教小兔子如何把蘿卜運回家</p> <p class="ql-block">上午的最后一節(jié)展示課,陜西省體育名師郭銳老師執(zhí)教《雙腳跳》,巧妙地把體育和音樂融合貫通,運用了扁圈這個簡單的道具進行教學,但整節(jié)課卻趣味橫生,教師扮演了引領者的角色,啟發(fā)學生自主探究,體現(xiàn)了生本課堂,讓學生去發(fā)現(xiàn)、去嘗試、去總結的優(yōu)良做法,值得我們學習。 </p> <p class="ql-block">郭老師下課前的小彩蛋:一二三,木頭人!</p> <p class="ql-block">聽課老師在認真做著聽課記錄,撰寫觀課體會</p> <p class="ql-block">午餐過后,參與活動的所有教師在會議室進行了集體大教研。首先,兩位青年教師進行了說課,全體教師對三節(jié)課進行了座談交流,最后,郭銳老師結合新時代的教育教學課例,進行了體育教學專題微培訓,他前沿的理念,精湛的教學技能,讓全體教師看到了教學名師的魅力。下午2點30分,在熱烈的掌聲中,本次名師引領活動圓滿落下帷幕!</p> 我們的收獲 <p class="ql-block">回到學校后,航空一小參與本次活動的老師們也認真撰寫了心得體會,并與同事分享自己的收獲,來聽聽他們是怎么說的吧!</p><p class="ql-block">蔣晨洋老師:此次觀摩活動的內容與主題是雙腳跳,三位老師通過不同的形式展現(xiàn)出課程的重難點。前兩位老師在授課過程中靈活運用音樂與情景教學,將一年級的孩子們代入情景,增加學習的積極性。最后一位專家展示課更是讓人受益匪淺,音樂與課堂的完美融合,用最簡單的語句讓孩子在練習中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,這正是我在今后的教學中所要解決的問題。特別感謝能有這次學習的機會,讓我解決了很多上課時的問題。</p><p class="ql-block">王娟老師:關于本次觀課,《雙腳跳》同課異構課程心得,使我最大的感觸就是每個老師的風格都不一樣,體現(xiàn)出來的課程效果也不一樣,老師們都很用心,巧妙的思維方式,將同學們帶到快樂課堂當中,名師課程,是我們未來發(fā)展的一個目標,能夠在看似沒有刻意的練習,其實對于本節(jié)課的內容已經貫穿其中。</p><p class="ql-block">范佳瑋老師:此次培訓聽了三位老師的同課異構《雙腳跳躍》真是收獲滿滿,老師對于一年級孩子的把控力是值得我去學習的。雖然授課內容一樣,但每一節(jié)課老師們都運用了不同的情景來感染學生從而提高孩子們學習的興趣。孩子們在歡樂的氛圍中學習是一件多么幸福的是啊!</p><p class="ql-block">蘇璐老師:此次觀摩活動通過同課異構的形式,呈現(xiàn)了三節(jié)不同的《雙腳跳》一課,針對一年級的學生,三位老師都創(chuàng)設了有趣且符合學情的情境,讓學生體驗到了體育課的樂趣。從這三節(jié)課中可以看到,教師對于學生日常課堂常規(guī)的培養(yǎng)十分重視,這也是我們之后需要加強和努力的。</p><p class="ql-block">趙莉君老師:針對水平一的學生,首先要調動孩子們的興趣,多開展一些孩子喜歡的游戲,可以將多學科融合,每個孩子都有擅長的一面,啟發(fā)學生,讓他們發(fā)揮自己的想象力,從簡到難,循序漸進的去練習。</p><p class="ql-block">劉昕老師:體育教學中應遵循和貫徹“以學生為主體,以教師為主導,以思維為主線”的原則,這三節(jié)課的設計都集中體現(xiàn)了這一原則,突出了學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),達到了培養(yǎng)全面發(fā)展的學生的教學目標,不失為我們年輕教師學習的榜樣!</p> 我們的希望 <p class="ql-block">且思且行且探討,共學共研共提升。航空一小體育組的老師們也將始終心懷赤子夢,胸有鴻鵠志,從每一節(jié)課做起,勤動手、勤動腦,關注學生,關注課堂,朝著成為一名有遠大抱負、有扎實學識、有精湛技藝、有廣闊胸襟的研究型體育教師而奮斗!</p> 我們的分工 <p class="ql-block">拍攝、記錄:蘇璐 趙莉君</p><p class="ql-block">資 料 收 集:王娟 蔣晨洋 </p><p class="ql-block">編輯、校對:劉昕 范佳瑋</p>