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精彩說課綻魅力 以說促講助成長(zhǎng) ——東臺(tái)學(xué)校舉行新入職教師說課比賽活動(dòng)

牛牛

<p>  為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,引導(dǎo)教師深入鉆研教材,探討教學(xué)方法,不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,同時(shí)為廣大教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互展示、相互提高的機(jī)會(huì)。</p><p> 有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師的說課能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,并通過說課練兵活動(dòng)對(duì)正在成長(zhǎng)的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校新教師說課比賽活動(dòng)。</p><p>參賽教師: 宋思萱 王會(huì)會(huì) 王樂牛 韓金波 虎彩云 吳 甜 趙佳莉 楊佳楠 張曉萌 何 姿 張成芳 王佳寧 張 晶 鄭亞芬 尹能紅 15位新教師。</p><p>比賽采取抽簽決定參賽順序,各教師自主選取現(xiàn)用教材內(nèi)容參加比賽。</p> <p>  本次活動(dòng)由東臺(tái)學(xué)校教務(wù)處牽頭,各教研組組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,每位評(píng)委秉承公平公正的原則為每一位參賽教師進(jìn)行打分</p> 集體備課凝智慧 <p style="text-align: justify;">  為了幫助新教師順利完成說課比賽,此次說課前期準(zhǔn)備是由教研組組長(zhǎng)帶動(dòng)組內(nèi)教師為新教師集體打磨一個(gè)說課課件,從說教材、說教法學(xué)法、說重難點(diǎn)、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等每一個(gè)板塊老師們都認(rèn)真對(duì)待。接下來一起看看他們教研時(shí)的掠影吧!</p><p><br></p> 激情澎湃,展現(xiàn)風(fēng)采 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比賽開始,教師們各個(gè)精神飽滿,充分展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。比賽中,每一位參賽教師都對(duì)自己的教法學(xué)法、教學(xué)程序等作了充分展示。一堂好的說課,既有美妙的構(gòu)思,又有獨(dú)特的語(yǔ)言,猶如一段音樂,曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,節(jié)奏明朗,令人陶醉。而在這個(gè)舞臺(tái)上,各位老師將用最貼心的語(yǔ)言和最美妙的音符,展示對(duì)教材最好的詮釋,展示教師最美的風(fēng)采。</p> <p>  參加語(yǔ)文學(xué)科說課的教師有鄭亞芬、張曉萌、楊佳楠三位老師。鄭亞芬老師雖然是道德與法治專業(yè),但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解很深刻,精彩的說課贏得評(píng)委們一致好評(píng),張曉萌老師說課時(shí)語(yǔ)言干凈利落,思路清晰,精美的課件助力她取得好成績(jī)!楊佳楠老師穩(wěn)重的臺(tái)風(fēng),說課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能流暢的過度,一點(diǎn)都不像剛?cè)肼毜男吕蠋煛?lt;/p> <p>  數(shù)學(xué)學(xué)科的說課教師分別是王樂牛、王佳寧、何資、韓金波、尹能紅老師,他們各有其說課特點(diǎn),或是條理清晰,或是簡(jiǎn)潔精煉,或是語(yǔ)言生動(dòng)、也或是聲情并茂。&nbsp;其中部分教師教材分析精辟、透徹,設(shè)計(jì)意圖明確,教學(xué)思路清晰,重難點(diǎn)定位準(zhǔn)確,做到了既突出理論又具有可操作性。活動(dòng)中每位數(shù)學(xué)組的教師用積極熱情的充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,體現(xiàn)了教師的專業(yè)能力。</p> <p>  參加說課比賽還有英語(yǔ)老師張成芳,一口流利的英文說課叫醒了我們的耳朵,生物老師吳甜,歷史教師趙佳莉,道德與法治教師王會(huì)會(huì),物理老師張晶和虎彩云,化學(xué)教師宋思萱,他們年輕,有活力,卻又不失穩(wěn)重,每一個(gè)人都有各自獨(dú)特的魅力吸引著臺(tái)下的觀眾。</p> <p>  比賽結(jié)束后,各教研組長(zhǎng)又對(duì)本次參賽教師的說課進(jìn)行了評(píng)價(jià),每位參賽的老師都值得肯定,學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)了很好的條件,我相信在未來的發(fā)展中,我校會(huì)發(fā)展的越來越好!</p> 賽后反思促提高 <p>  本次說課比賽,既是對(duì)學(xué)校教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn),又給學(xué)校青年教師起到了引領(lǐng)示范的作用,更是對(duì)教研工作的一次推動(dòng)。今后學(xué)校將一如既往地把提升教師的專業(yè)能力水平作為學(xué)校工作的重中之重。說課比賽雖落下帷幕,但我們的情懷依舊,在日復(fù)一日的教學(xué)崗位中繼續(xù)堅(jiān)守,既要仰望星空,更要腳踏實(shí)地,篤行致遠(yuǎn)。</p>

教師

說課

比賽

老師

參賽

教學(xué)

學(xué)校

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風(fēng)采

楊佳楠