<p>2020年12日14日，云南大學(xué)科技樓，金秋炫染銀杏道，云南省教學(xué)名師暨高校人才工作者研修班在云南大學(xué)開班。</p><p>省教育廳副廳長(zhǎng)曾繼賢出席開班儀式并講話。曾副廳長(zhǎng)指出，本次研修班是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)人才工作的系列重要講話和指示精神的重要舉措，是貫徹落實(shí)常態(tài)化開展“弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)的具體實(shí)踐，是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)名師政治引領(lǐng)、聯(lián)系服務(wù)的重要方式。希望參加此次研修的學(xué)員們站穩(wěn)政治立場(chǎng)，做黨的理論路線方針政策的堅(jiān)定“擁護(hù)者”；樹牢為民思想，做推動(dòng)教育現(xiàn)代化的“主人翁”；潛心教書育人，做廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)的“引路人”。</p> <p>課程安排緊湊，每天都很充實(shí)。</p> <p>上午9：00，云南大學(xué)副校長(zhǎng)楊澤宇教授的講座讓我深深的感到我們?cè)诟淖冞@個(gè)世界的同時(shí)，世界也在影響著我們。在當(dāng)前所處的新時(shí)代背景下，我們值得深入思考：自己可以有何作為？</p><p>作為高中一線物理教師，在物理課堂教學(xué)中關(guān)注從實(shí)際情景出發(fā)，將生產(chǎn)、生活、體育、勞動(dòng)、最新科技成果的應(yīng)用融入教學(xué)活動(dòng)中，注重立德樹人，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握規(guī)律、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。在教學(xué)科研中，放寬眼界和思路，在更寬廣的面上去思考，從一個(gè)點(diǎn)、一條線再到一個(gè)面上去，拓寬自己的思路，深入思考、發(fā)現(xiàn)問題，以問題為導(dǎo)向，解決實(shí)際問題為目的開展教育教學(xué)研究，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，全面推進(jìn)教育的深化改革，堅(jiān)定不移的走科教興國(guó)之路，為科技強(qiáng)國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)，健康中國(guó)，體育中國(guó)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p>李浩教授，長(zhǎng)期從事計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究，經(jīng)過20余年的努力工作，潛心研究主持了多個(gè)國(guó)家級(jí)，省級(jí)的科研課題，他就“新一代信息技術(shù)一一數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展引擎"話題展開了四個(gè)方面的詳細(xì)的講解：</p><p>一、社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)</p><p>二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義及特征</p><p>三、以數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的重要信息技術(shù)</p><p>四、相關(guān)案例分析一一一部手機(jī)游云南</p><p><br></p><p>通過學(xué)習(xí)，不僅讓我對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈有了全新的認(rèn)識(shí)，更讓我了解了在面向信息化未來社會(huì)轉(zhuǎn)型期，工業(yè)化的社會(huì)如何實(shí)現(xiàn)向服務(wù)型社會(huì)的轉(zhuǎn)型？如何用工業(yè)化的生產(chǎn)成本來滿足個(gè)性化的需求？印象尤其深刻的就是“一部手機(jī)游云南”智慧項(xiàng)目的應(yīng)用，用智慧化的服務(wù)，滿足了當(dāng)今社會(huì)個(gè)性化需求的服務(wù)要求，為云南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了全新的保障服務(wù)。</p><p>與我們當(dāng)前面臨的新課程的推進(jìn)改革相比較，對(duì)教育行業(yè)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和滿足以學(xué)生的個(gè)性化需求為目的教學(xué)，也有了一個(gè)新的啟示一一智慧校園，“互聯(lián)網(wǎng)+教育"的未來可期。</p> <p>晚上7：00，趙建新教授講座：新時(shí)代，新心態(tài)，他在講座中指出阻礙人們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的就是心理健康問題。他用獨(dú)特的風(fēng)趣幽默的方式，讓人勇敢的面對(duì)當(dāng)前普遍存在的心理健康這一沉重的話題。詳細(xì)分析了焦慮癥和抑郁癥的癥狀及解決方案，引導(dǎo)教師成為自我健康心理的管理者，學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。在成功時(shí)做內(nèi)歸因，讓成就感給自信加倍，失敗時(shí)做外歸因，讓挫折感產(chǎn)生的自卑弱化。讓人堅(jiān)信健康的心理永遠(yuǎn)具有強(qiáng)大的調(diào)節(jié)能力，但是在遇到心理健康問題時(shí)不可否病拒醫(yī)，應(yīng)及時(shí)的到正規(guī)三甲醫(yī)院就醫(yī)。關(guān)注身心變化，遇事調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變思想，樂觀應(yīng)對(duì)。</p> <p>12月15日上午9：00，云南大學(xué)國(guó)際關(guān)系研究院院長(zhǎng)盧光盛教授做講座：當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)周邊安全。不僅讓我們深入了解了中國(guó)周邊外交、東南亞國(guó)際關(guān)系與及與湄公河次區(qū)域國(guó)家的合作，同時(shí)也讓我想到 一個(gè)國(guó)家一個(gè)省在面臨諸多問題時(shí)，不逃避，在面臨風(fēng)險(xiǎn)中不斷地尋求發(fā)展的機(jī)遇，勇敢面對(duì)，問題即是機(jī)遇 ，一個(gè)人何嘗不是如此呢？</p> <p>下午現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)："數(shù)字云南"展示中心參觀學(xué)習(xí)。讓我們看到了云南省數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最前沿。</p> <p>晚上昆一中楊建萍老師做"不忘教育初心和使命”的教學(xué)研討交流，她從學(xué)習(xí)張桂梅老師的初心談自己的教育初心和使命，并交流了自己在做班主任帶班，做年級(jí)主任帶領(lǐng)年級(jí)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。課前把學(xué)生研究透徹、課堂分層次的因才施教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，努力提高學(xué)生的思想境界，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，既尊重學(xué)生個(gè)性又及時(shí)開展個(gè)別性的指導(dǎo)和教育是她提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)科任教師，抓好學(xué)科備課組和班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)溝通交流、學(xué)生學(xué)習(xí)生活的及時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)困生制定不斷根據(jù)學(xué)情變化的精準(zhǔn)"扶貧"方案，值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)、付諸行動(dòng)。</p> <p>12月15日的學(xué)習(xí)，從上午了解國(guó)際形式到下午參觀數(shù)字云南，直至晚上分組研討交流教學(xué)心得，跨越式的頭腦風(fēng)暴，讓我從了解國(guó)家政策到認(rèn)識(shí)云南在主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家戰(zhàn)略方面正在實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字工作，在研討學(xué)習(xí)中看到、聽到全省各校名師在不忘教育初心和使命、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)時(shí)代楷模、立德樹人教育實(shí)踐工作的具體做法，受益匪淺。</p> <p>云南省教學(xué)名師暨高校人才工作者研修班第二小組撰稿 </p>