<p> 根據(jù)鹽鍋峽學(xué)區(qū)發(fā)〔2020〕36號關(guān)于印發(fā)永靖縣鹽鍋峽學(xué)區(qū)教師教學(xué)技能大賽活動方案，12月10日—12月11日在鹽集中心小學(xué)進(jìn)行了為期兩天的賽課活動。本次活動有12位老師參加比賽，邀請?zhí)m州市蘭飛一小王麗娟校長，蘭州市十里店小學(xué)副校長朱麗娟擔(dān)任本次數(shù)學(xué)賽課評委。</p> 賽前準(zhǔn)備 <p>評分細(xì)則</p> <p>賽課題目及順序</p> 賽課現(xiàn)場 <p> 王建明老師輕聲細(xì)語，評價語豐富，課堂中用多種方法讓孩子去計算。然后重點講解了湊十法。在課堂中，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，練習(xí)扎實有效！</p> <p> 康生鎖老師，一邊講一邊進(jìn)行板演，課堂教學(xué)層層遞進(jìn)，分層布置作業(yè)。</p> <p> 金發(fā)福老師，在課堂上淡定自如，形式多樣。</p> <p> 韓顯恒老師大師風(fēng)范，敢于放手讓學(xué)生自己按照商的規(guī)律編題、自己板書、自己講解，體現(xiàn)了完全相信學(xué)生、一切依靠學(xué)生、放手培養(yǎng)學(xué)生的教育思想。</p> <p> 陳海蘭老師語言優(yōu)美，對待學(xué)生親切注重數(shù)量關(guān)系式梳理。能夠積極組織學(xué)生對用方程解決問題的步驟進(jìn)行初步提煉，注重模型的建立。</p> <p> 杜安琴老師精心準(zhǔn)備教具，彩色打印教具，牢牢把握知識點展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)與形中動腦思考，尋找答案。</p> <p> 馮素珍老師，落落大方，語言優(yōu)美。通過小組比評把課堂氣氛推向了高潮。</p> <p> 黨花萍老師制作的準(zhǔn)表特別的精美，在課堂上根據(jù)小明的一天讓孩子們輕松的掌握了所學(xué)知識。</p> <p> 崔永福老師，真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和幫助者[強][強][強]</p> <p> 李春金老師能夠給予學(xué)生已有知識經(jīng)驗入手，通過學(xué)生試算展示兩種做法的優(yōu)劣，善于抓住學(xué)生的生成，針對學(xué)生錯誤出手解決，務(wù)實，有效，讓學(xué)生明確商不變的規(guī)律的運用使得計算更加簡便。立足計算中的難點、易混淆點有層次的設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容，用心了，有智慧。面對學(xué)生的疑惑點沒有直接告訴學(xué)生謎底，而是讓學(xué)生通過“商乘除數(shù)加余數(shù)來驗算，讓學(xué)生自己說出了結(jié)論。</p> <p> 劉晶瑩老師復(fù)習(xí)有效，務(wù)實，關(guān)注學(xué)生生成，帶著學(xué)生沖過疑問處、錯誤處，走到完整學(xué)會知識的目的地。注重為知識遷移埋下伏筆，能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力。</p> <p> 康發(fā)紅老師能夠利用數(shù)與形的聯(lián)系 ，帶著學(xué)生從圖、到算式、排列并運用逆向的減法得到結(jié)果無限逼近1，臨場發(fā)揮的吃蘋果的例子也很快解決了學(xué)生不理解無限接近1的理解尷尬。</p> 賽后點評 <p> 王麗娟校長，集中點評了低段六位老師的課堂，老師們都為本次活動做了精心的準(zhǔn)備和設(shè)計，達(dá)到了預(yù)期的效果。但是在教材的把握，學(xué)生的把控，數(shù)學(xué)用語的使用方面還需努力。通過本次活動發(fā)現(xiàn)鹽鍋峽學(xué)區(qū)的教學(xué)水平有很大的提升空間，要求廣大青年教師要多學(xué)習(xí)，多交流，多參加這樣的活動。</p> <p> 朱麗娟校長從三個方面（基于形、基于型、基于行）做了全面詳細(xì)的評價。教師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者幫助者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位。小組合作、組織探究、經(jīng)歷知識的學(xué)習(xí)過程。要求廣大教師學(xué)課標(biāo)，學(xué)教師用書，學(xué)課本，內(nèi)強筋骨；外練語言，練流程，練駕馭能力，外樹形象；相信自己，相信學(xué)生，放手學(xué)生，收放自如。把每天都課當(dāng)成公開課，把公開課當(dāng)成常態(tài)課，看輕成績，看重成長。</p> 賽出成績 <p>小小的獎狀，大大的肯定。</p> 賽終寄語 <p> 心中有夢，以夢為馬。</p><p> 志存遠(yuǎn)方，不負(fù)韶華。</p><p> 光芒萬丈，行走四方。</p><p> 路在腳下，心存遠(yuǎn)方！</p> 結(jié)束語 <p> 鹽鍋峽學(xué)區(qū)2020年數(shù)學(xué)賽課活動已經(jīng)圓滿，感謝各位評委的精彩點評，感謝各位老師的辛苦準(zhǔn)備。教研之路注定一條辛苦的道路，但是也是一條幸福的道路，加油！</p> <p style="text-align: right;">鹽鍋峽學(xué)區(qū)</p><p style="text-align: right;">2020年12月12日</p>