<p>文章較長(zhǎng)，請(qǐng)大家耐心觀看??</p><p><br></p><p> 幼兒園內(nèi)的滾筒是孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)的玩具了！</p><p>這個(gè)月，我們大二班的孩子在戶(hù)外對(duì)滾筒展開(kāi)了探索和挑戰(zhàn)??</p> <p>??常規(guī)玩法：幼兒站到滾筒上，腳掌向前用力帶動(dòng)滾筒向前行進(jìn)，幼兒雙手平舉（或放到身體兩側(cè)）、保持身體平衡站到滾筒上，與滾筒一同向前移動(dòng)。</p> <p><br></p><p>??滾筒游戲第一周</p><p><br></p> <p>??剛開(kāi)始，孩子們自己分工合作，尋找適合上滾筒的地方和方法。</p> <p>????部分孩子找到上滾筒的方法后開(kāi)始嘗試站起來(lái)</p> <p>通過(guò)不斷的嘗試，部分孩子很快就掌握了在滾筒上站穩(wěn)的方法，孩子們都特別棒??</p> <p>??孩子們初次嘗試在滾筒上行走</p> <p>可每一次都會(huì)因?yàn)闆](méi)有找到平衡后跳了下來(lái)</p> <p>??游戲過(guò)后，老師給孩子們播放游戲時(shí)的視頻，和孩子們一起尋找在滾筒上站穩(wěn)的經(jīng)驗(yàn)和在滾筒上站不穩(wěn)時(shí)保護(hù)自己的技巧！</p> <p>??如何保持平穩(wěn)掌握平衡</p> <p>??知道保護(hù)自己，</p><p>站不穩(wěn)時(shí)往下跳時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)！</p> <p><br></p><p>??滾筒游戲第二周</p><p><br></p> <p>??孩子們嘗試在滾筒上行走</p> <p>??練習(xí)幾天后經(jīng)過(guò)孩子們不斷的嘗試，反復(fù)的練習(xí)。孩子們喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物??</p><p>大部分孩子可以在滾筒上行走一段時(shí)間。</p> <p><br></p><p>??滾筒游戲第三周</p><p><br></p> <p>經(jīng)過(guò)兩周的滾筒自主游戲，孩子們都有了肉眼可見(jiàn)的進(jìn)步！大部分孩子可以在滾筒上平穩(wěn)行走。</p><p>??在老師的引導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始制定本周的滾筒游戲計(jì)劃。</p> <p>??制作好游戲計(jì)劃后和小朋友們分享和表征</p> <p>開(kāi)始游戲啦！?。?！</p> <p>孩子們都發(fā)明了哪些滾筒上的游戲呢？</p><p>我們一起來(lái)看一看！</p> <p>??雙人滾筒行走</p> <p>難度系數(shù)大，需要兩人合作完成????</p> <p>??滾筒上拍球</p> <p>需要手、眼、腳等各方面的配合完成</p> <p>??滾筒上傳球</p> <p>鍛煉孩子腳底下的平衡能力</p> <p>??滾筒比賽</p> <p>比比看，誰(shuí)走的穩(wěn)又快????</p> <p>??滾筒游戲"滾筒和紅綠燈"</p> <p>在游戲中，孩子能用紅、黃、綠樹(shù)葉代替現(xiàn)實(shí)中的紅綠燈，這也是和平時(shí)自己看到的實(shí)物和想像的實(shí)物做比較，孩子們喜歡在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象。</p> <p>??每個(gè)游戲都是他們自己設(shè)計(jì)、自己組織，一遍又一遍的從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，不放棄，勇于挑戰(zhàn)，最后可以在滾筒上自由的玩耍。</p> <p>??在這幾周的滾筒游戲中，孩子們自主選擇、自愿組合，身體各項(xiàng)機(jī)能不斷獲得發(fā)展，動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)度不斷跟進(jìn)；和小伙伴之間的交往能力獲得提高，集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作能力得到增強(qiáng)；思維更加靈活開(kāi)闊。鍛煉了孩子們的平衡能力，孩子間的協(xié)助合作等等。</p><p><br></p><p>從一開(kāi)始上不去滾筒，到可以在滾筒上進(jìn)行各種游戲，孩子們的進(jìn)步是肉眼可見(jiàn)的，作為老師的我被孩子們的進(jìn)步驚艷到了，他們比我們想象的還要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難，一次次的挑戰(zhàn)。</p> <p>??雖然有些孩子現(xiàn)在還沒(méi)有在滾筒上平穩(wěn)的走動(dòng)，但他們還是不斷的嘗試挑戰(zhàn)自己，我相信這些學(xué)習(xí)能力較慢的小朋友，會(huì)通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間自己不斷的努力，平衡能力會(huì)慢慢的變的很棒！</p> <p>放手讓孩子們自主游戲，通過(guò)孩子們自己探索，不斷挑戰(zhàn)自我，給予他們正確的引導(dǎo)，會(huì)給我們意想不到的驚艷和驚喜。??</p>