<p> 本學(xué)期我校在有序推進各項常規(guī)工作的同時，狠抓落實教研活動?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！苯虒W(xué)不止，教研不斷。為促進教師的專業(yè)發(fā)展，給教師營造不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)成長的環(huán)境，在第一輪年級組內(nèi)觀課議課活動基礎(chǔ)上，學(xué)校于11月24日開始了全校性的觀課議課活動。</p> 第一篇章? 集體備課 <p> 課堂效率要想提高，必須做足課前功課。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。為了能在最短的時間，帶給學(xué)生們最高效的課堂，我們采用集體備課形式，整合集體的智慧和力量，打造專業(yè)備課團隊。五個年級根據(jù)學(xué)科分成十三個備課組，各小組成員相互配合，積極研討，形成了麟絳小學(xué)獨具特色的校本教研模式。在“三環(huán)互動 學(xué)本課堂”模式引領(lǐng)下，各個學(xué)科組按照：課前分任務(wù)備課——集體研課——出導(dǎo)學(xué)案成品的順序，精心打磨每一節(jié)課，使“堂堂精品課”落到實處。</p> <p>英語組集體研課</p> <p>音體美組集體研課</p> 第二篇章公開課亮相 <p> 按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，從五年級開始每一位老師都要做一節(jié)公開課進行亮相。每位教師都做了充分準備，從選課到設(shè)計，再從課件制作到講課，課堂精彩紛呈，亮點不斷，力求使課堂效率最好，課堂效果最優(yōu)，秀出了精彩的課堂。</p> <p> 副校長劉巖霞的《慈母情深》以文帶文，不僅讓孩子們品讀了文本，更體驗到了深情。</p> <p>各位老師的課堂里小組合作成為常態(tài)</p> <p>郝龑飛老師《鳥的天堂》，孩子們的展示驚艷了全場觀課教師。</p> <p>校長孟曉東全程參與</p> <p>課堂上的小組內(nèi)交流</p> <p>王璐老師課堂里的小組展示和適時點撥</p> <p>張改老師科學(xué)實驗室里的公開課</p> <p>張江紅老師的書法課</p> <p>科學(xué)課上孩子們分組實驗</p> <p>陳琛老師在圖書館里的閱讀課</p> <p>呂麗老師的英語課</p> <p>董慧玲老師的《解決問題》</p> <p>申旭璐老師的道德與法治課《父母多愛我》</p> <p>副校長劉巖霞在課后的現(xiàn)場點評，讓孩子們看到了自己的長處和短處。</p> <p>楊飛老師的體育課上的小組合作</p> <p>劉倩雯老師的《花樣跳繩》</p> <p>師生在階梯教室里觀看公開課直播</p> <p>沉浸在課堂，邊聆聽，邊思考，邊記錄，那認真的神情就是對課堂最本真的執(zhí)著。"站"無虛席的觀課教室里，為這些勤奮上進、認真觀課的老師點贊！</p> 第三篇章集體教研 <p> 議課——輕評價重研究。以課堂生成的問題為中心，結(jié)合課堂情況，進行評價、分享、思考的研課模式，逐漸成了我校大教研活動的常態(tài)。授課老師首先介紹自己的設(shè)計理念，本節(jié)授課的成功之處和有待改進之處。同時虛心聆聽其他老師的點評，老師們的評價方式也都不拘一格，不僅從總體上評價了授課教師的課堂教學(xué)，也從教學(xué)目標的達成，教學(xué)方式的選擇，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)效果反饋等方面進行了評價，實現(xiàn)了取長補短，共同提高的教研效果。在“如果我來教”環(huán)節(jié)中，老師們針對問題暢所欲言，課獻計獻策，真正提升了每位教師的教研能力！</p> <p>語文老師們在圖書室里教研活動</p> <p>數(shù)學(xué)老師的大教研活動</p> <p> 課堂教學(xué)是一塊磁石，吸引著每一位勤于探索的老師，且行且思，追求它高效且趣味的秘密。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對擊始發(fā)靈光?！彼枷肱c思想的碰撞，迸發(fā)出智慧的火花；靈魂與靈魂的交流，領(lǐng)悟著教學(xué)的精髓。研課磨課，就是思想的碰撞、靈魂的交流，引領(lǐng)著我們一路歡歌、一路成長！</p>