論文到底如何寫?我們心中有譜了!

Tracy

2020年12月9日下午，岳麓區(qū)蘇新星中學(xué)英語名師工作室與岳麓區(qū)中學(xué)英語青教會(huì)集中研修活動(dòng)在長沙市一中岳麓中學(xué)如期舉行，中學(xué)英語名師工作室首席名師蘇新星主持了此次研修。蘇新星中學(xué)英語名師工作室顧問——湖南第一師范學(xué)院劉明東教授為工作室、青教會(huì)以及岳麓區(qū)眾多熱愛學(xué)習(xí)的英語老師們帶來了一場題為《初中英語學(xué)科論文撰寫——思路與出路》的學(xué)術(shù)講座。 專家簡介專家引領(lǐng) 　　風(fēng)度翩翩、博學(xué)多才的劉教授用三首歌曲開始了今天的講座，歌詞道出了老師與論文的愛恨交織。如歌詞所唱，想說愛你不容易，又不得不愛，老師們對論文撰寫的情感也是復(fù)雜的，有些老師甚至是抗拒的。然而，學(xué)科論文撰寫又是必要的，以研促教，教研相長，只有在理論的支持下，教學(xué)實(shí)踐才能朝著更好的方向發(fā)展，也只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐，才能促進(jìn)教學(xué)。因此，劉教授從三個(gè)維度為老師們在論文撰寫方面答疑解惑、指點(diǎn)迷津，即為何要寫論文、何為論文、如何撰寫論文。劉教授理論聯(lián)系實(shí)踐，話語精辟，觀點(diǎn)清晰、步驟明確，事無巨細(xì)地教老師們?nèi)绾巫珜憣W(xué)科論文，并鼓勵(lì)老師們走出舒適圈，克服對論文的恐懼，用熱情、專注和執(zhí)著的匠人精神將教育教學(xué)做到自己的極致，成為成長型、研究型的新時(shí)代好老師。 劉教授時(shí)而為我們講述他以及他優(yōu)秀的同事們的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷，時(shí)而引用經(jīng)典的話語和生動(dòng)形象的實(shí)例，時(shí)而用時(shí)尚的元素打趣嚴(yán)肅的論文寫作......三個(gè)小時(shí)的講座，參加研修的老師們始終跟隨劉教授一同思考，奮筆疾書。我們?yōu)閯⒔淌诰礃I(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)點(diǎn)贊，也為岳麓區(qū)英語老師們好學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)鼓掌。 　　最后，蘇新星中學(xué)英語名師工作室顧問——岳麓區(qū)教師發(fā)展中心于洪玲老師再次感謝劉教授的傾情分享。她相信今天參加學(xué)習(xí)的老師們一定滿載而歸；她更相信，有專家的引領(lǐng)，有老師的熱情，岳麓區(qū)的英語教學(xué)教研將會(huì)越來越好。 論文三問 <h3 style="text-align: center">何為論文？</h3> 為何要撰寫論文？ 如何撰寫論文？ 共同研修意猶未盡溫馨寄語 思路決定出路出路決定格局走出舒適區(qū)成就卓越教師