12月2日下午，夏店學(xué)校初二級(jí)部召開期中質(zhì)量檢測(cè)專題分析會(huì)。此次會(huì)議，是以期中質(zhì)量檢測(cè)成績?yōu)榛A(chǔ)，從學(xué)校到級(jí)部到任課教師進(jìn)行一次深入而細(xì)致的剖析，折射問題，反饋不足，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確落腳點(diǎn)，立足學(xué)情，學(xué)情共商，齊抓共管，形成有效提升策略。 助燃——互燃——自燃 夏店學(xué)校業(yè)務(wù)校長董學(xué)民對(duì)初二期中質(zhì)量檢測(cè)通過大量數(shù)據(jù)進(jìn)行明確分析，橫向與兄弟單位找差距找問題，縱向與上學(xué)期期末檢測(cè)做對(duì)比，幫助各科明短板，找不足。 董校長對(duì)初二任課教師提出六點(diǎn)建議：一是要重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)抓，要形成“親其師信其道”的師生學(xué)習(xí)氛圍；二是面對(duì)薄弱生源，認(rèn)清現(xiàn)狀，夯實(shí)基礎(chǔ)；三是結(jié)合學(xué)校的優(yōu)秀生提升方案，進(jìn)一步挖掘優(yōu)秀生潛力，為中考蓄力；四是要注重平時(shí)課堂檢測(cè)；五是要反復(fù)訓(xùn)練，分層布置作業(yè)；六是要齊抓共管，不讓學(xué)生疲于某一學(xué)科的學(xué)習(xí)，“百花齊放春滿園”。 最后董校長用一句話來總結(jié)，“教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火！讓教育實(shí)現(xiàn)由助燃到互燃到自燃！” 學(xué)情會(huì)商，讓生命綻放精彩 針對(duì)期中質(zhì)量檢測(cè)中反映出的問題，初二各任課教師依次在會(huì)上發(fā)言，結(jié)合成績，結(jié)合學(xué)情，自我剖析，自我反思，并提出下半學(xué)期努力方向。 語文老師尹雪晴提出要增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性，穩(wěn)扎穩(wěn)打；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，多交流多談心；實(shí)現(xiàn)分層布置作業(yè)，減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象。數(shù)學(xué)老師朱迎花提出要嚴(yán)抓嚴(yán)管，慢慢磨除學(xué)生浮躁心理，立足教材抓基礎(chǔ)，鞏固訓(xùn)練不放松。英語老師朱建赟和姜英志提出要在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)生閱讀能力的培養(yǎng)；督促與檢測(cè)相結(jié)合，穩(wěn)步提升英語水平。 物理老師李麗娜提出要擴(kuò)大練習(xí)范圍；根據(jù)學(xué)情調(diào)整策略，在課上抓基礎(chǔ)抓作業(yè)，盡可能實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂布置與當(dāng)堂批改，當(dāng)天改錯(cuò)。生物老師李振玉提出針對(duì)WAT考試，完成濰坊市分配指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。地理老師陳佳佳指出要向課堂要效率，注意授課方法，降低授課難度，分層教學(xué)。道法老師朱琳提出要擠時(shí)間進(jìn)行課堂檢測(cè)，測(cè)出學(xué)生真實(shí)水平，進(jìn)一步訓(xùn)練分析問題、解決問題的能力及答題的規(guī)范性。 用力工作，用心教書，用情育人 夏店學(xué)校校長胡方奇肯定了老師們對(duì)質(zhì)量檢測(cè)做出的反思和改進(jìn)策略，同時(shí)提出要關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，注意班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)與改進(jìn)，讓環(huán)境影響學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。 胡校長為初二任課教師提出四點(diǎn)建議： 一是正面鼓勵(lì)與有效懲戒相結(jié)合。胡校長通過一個(gè)“怎么讓貓主動(dòng)吃辣椒”的小故事，引導(dǎo)老師們要實(shí)施有效策略，找到辦法讓學(xué)生學(xué)習(xí)擁有成就感。<br> 二是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，如課前擺放課本的習(xí)慣、課堂有效聽講的習(xí)慣、課堂主動(dòng)發(fā)言的習(xí)慣、主動(dòng)做筆記的習(xí)慣、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣等。 三是端正學(xué)生思想。班級(jí)內(nèi)班主任和任課教師要開展“如何正確面對(duì)考試”的專題班會(huì)，組織學(xué)生分析成敗得失，確定下步學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。<br> 四是要找典型人物典型事例。相信榜樣的力量，借助榜樣開展公平競(jìng)爭(zhēng)教育、誠信教育、道德教育等。重視班干部的影響力，培養(yǎng)正能量班干部。 會(huì)議的最后，胡校長用三句話與老師們共勉：“用力工作、用心教書、用情育人?！? 教學(xué)是一場(chǎng)修行，每個(gè)人都在前行中不斷成長，且行且修煉！ 編輯：寇菲菲<br>審核：董學(xué)民