律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。 12月1日下午，武漢市光谷第十七小學(xué)召開了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2020年度一般課題“校園人才市場(chǎng)”管理模式下中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與武漢市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃“后疫情時(shí)代與教育”專項(xiàng)課題后疫情時(shí)代常識(shí)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐研究論證會(huì)。湖北省教育科學(xué)規(guī)劃辦趙友元主任、武漢市教育科學(xué)規(guī)劃中心俞文主任、武漢市蔡甸區(qū)教科所蔡賢紅主任、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院沈愛貞院長(zhǎng)、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院常務(wù)副院長(zhǎng)夏循藻、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院科研辦劉穩(wěn)定主任、東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院科研辦吳剛老師、光谷十七小寇曉燕校長(zhǎng)、鄭熙副校長(zhǎng)、李艷艷副校長(zhǎng)、科研主任諶國(guó)兵、家長(zhǎng)代表及全體課題組成員參加了報(bào)告會(huì)。會(huì)議由東湖高新區(qū)科研辦劉穩(wěn)定主任主持。 14:00，論證會(huì)會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，首先由劉主任致歡迎詞，介紹了在座的各位評(píng)審專家及本次活動(dòng)流程。 會(huì)上，首先由鄭熙副校長(zhǎng)解讀了“校園人才市場(chǎng)”管理模式下中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究課題報(bào)告，她根據(jù)我校的實(shí)際情況闡述了教師隊(duì)伍發(fā)展的現(xiàn)狀及迫切需求，指出：在公平理論和博弈論的理論指引下，該課題的研究對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師創(chuàng)新工作能力的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。并就報(bào)告中課題提出的背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)對(duì)課題開展的指引，研究的理論依據(jù)、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究思路和方法、研究步驟和預(yù)期成果、研究的人力保障等內(nèi)容與專家交流。 在與專家溝通環(huán)節(jié)中寇曉燕校長(zhǎng)對(duì)課題做了補(bǔ)充說(shuō)明。當(dāng)前教師隊(duì)伍以青年老師居多，如何在新時(shí)期提高教師工作的積極性，促發(fā)工作創(chuàng)新性，解決教師隊(duì)伍建設(shè)中所遇到的新的問(wèn)題進(jìn)行了闡述。同時(shí)結(jié)合制定本校教師晉升制度，強(qiáng)調(diào)“校園人才市場(chǎng)”管理模式研究對(duì)提升教師隊(duì)伍質(zhì)量的必要性。 互動(dòng)中作為青年教師又是課題組成員的謝娟老師以自身的經(jīng)歷與感想表述了該課題的現(xiàn)實(shí)意義。 蔡賢紅主任充分肯定了該課題的研究意義、文本撰寫的規(guī)范以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的深入研究。同時(shí)也對(duì)該課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容的表述方面提出了建議。 俞文主任肯定了該研究具備的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)對(duì)該課題研究的理論依據(jù)、研究的重難點(diǎn)提出了指導(dǎo)意見。 趙友元主任對(duì)該課題研究具備的現(xiàn)實(shí)意義，文本撰寫的規(guī)范以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的深入研究給予了肯定。同時(shí)，他提出要建立“校園人才市場(chǎng)”管理模式必須要對(duì)理論精神進(jìn)行深入理解研究；客觀分析新進(jìn)教師的優(yōu)劣；在馬斯洛需要理論的基礎(chǔ)上深入研究教師專業(yè)發(fā)展的需求。 三位專家一致認(rèn)為該課題研究具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。課題立足學(xué)校教師發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)著眼東湖高新區(qū)的教師管理制度創(chuàng)新，對(duì)推進(jìn)本校教師隊(duì)伍建設(shè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐價(jià)值。同時(shí) 課題預(yù)期研究成果能夠?yàn)橹行W(xué)教師管理、教師職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展提供參考。課題研究思路清晰、保障措施得力，課題組前期準(zhǔn)備工作充分，具備了實(shí)施課題研究的條件和基礎(chǔ)。同時(shí)，專家組建議：進(jìn)一步厘清核心概念；加強(qiáng)理論指導(dǎo)與研究問(wèn)題的緊密結(jié)合；進(jìn)一步細(xì)化研究?jī)?nèi)容和人員的合理分工。 經(jīng)過(guò)短暫的休息，專家們馬上投入到“后疫情時(shí)代與教育”專項(xiàng)課題的開題論證會(huì)工作中。 李艷艷副校長(zhǎng)向各位專家陳述開題報(bào)告，從分析了后疫情時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)狀入手，并闡述了以此引發(fā)的對(duì)學(xué)?！俺ＷR(shí)教育”的思考，接著，她向?qū)＜医M詳細(xì)匯報(bào)課題的研究與實(shí)施方案，深入細(xì)致的介紹我校常識(shí)教育體系的研究?jī)?nèi)容，闡明在當(dāng)前復(fù)雜的環(huán)境因素和時(shí)代背景下，提升學(xué)生、老師、家長(zhǎng) 三個(gè)維度能力（即應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的管理教育能力、處理公共危機(jī)能力、自我防護(hù)意識(shí)及道德水準(zhǔn)能力）的必要性。 蔡賢紅主任從課題文本撰寫、研究思路及研究?jī)r(jià)值給予了肯定；俞文主任認(rèn)為選題契合辦學(xué)的需要，以兒童視角，強(qiáng)調(diào)了后疫情時(shí)代兒童常識(shí)教育的必要性；趙友元主任提出課題研究要把常識(shí)教育進(jìn)行細(xì)化分類，加強(qiáng)與核心素養(yǎng)之間的聯(lián)系。 經(jīng)過(guò)與課題組成員的互動(dòng)交流，三位專家認(rèn)為該課題研究具有鮮明的時(shí)代特色和實(shí)踐價(jià)值，從學(xué)校辦學(xué)理念“常識(shí)教育”入手，力圖構(gòu)建小學(xué)常識(shí)教育體系，并在學(xué)校的教育活動(dòng)中開展實(shí)踐探索，課題組前期準(zhǔn)備工作充分，研究思路清晰，研究?jī)?nèi)容豐富，研究方法恰當(dāng)，保障措施得力，具備了課題研究的條件和基礎(chǔ)。同時(shí)就課題專家們提出了建設(shè)性意見：進(jìn)一步明晰核心概念；對(duì)常識(shí)教育內(nèi)容和教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)的分類和深入實(shí)踐，以形成有獨(dú)特借鑒價(jià)值的研究成果。 沈愛貞院長(zhǎng)對(duì)本次開題論證會(huì)進(jìn)行了發(fā)言，對(duì)學(xué)校科研課題工作的重視給予肯定，要借科研研之翼助推教師專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)要做好校本課程領(lǐng)域?qū)W習(xí)，把握好日常工作的特點(diǎn)與科研的關(guān)系，進(jìn)一步把科研工作做實(shí)。寇曉燕校長(zhǎng)代表十七小課題組所有成員對(duì)專家領(lǐng)導(dǎo)們表示了感謝。 最后，趙友元主任宣布：經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)的評(píng)估，我校湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2020年度一般課題“校園人才市場(chǎng)”管理模式下中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究與武漢市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃“后疫情時(shí)代與教育”專項(xiàng)課題后疫情時(shí)代常識(shí)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐研究開題論證順利通過(guò)！ <div style="text-align: center;">真水無(wú)香，</div><div style="text-align: center;">靜享花開，</div><div style="text-align: center;">且研且思，</div><div style="text-align: center;">聆聽生命拔節(jié)的聲音。</div><div style="text-align: center;">教育科研，</div><div style="text-align: center;">漸修漸悟，</div><div style="text-align: center;">行穩(wěn)致遠(yuǎn)，</div><div style="text-align: center;">遇見更美的課堂，</div><div style="text-align: center;">遇見更美的自己！</div><div style="text-align: center;">期待光谷十七小在教育科研、交流互鑒中熠熠生輝！</div>