<p class="ql-block">2020年11月27日中午，滬上秋雨綿綿，稍有寒意。北郊中學(xué)75屆18班部分老同學(xué)，同班主任黃綺平與語(yǔ)文老師唐書(shū)林，相聚于上海馬戲城紹興飯店。歡聲笑語(yǔ)，熱鬧開(kāi)心。</p> <p>前排入坐者，左起：章志亮、唐書(shū)林老師、黃綺平老師、周建農(nóng)。</p><p>后排站立者，左起：張正、徐青、張麗萍、張麗娟、顧長(zhǎng)江、陳志華、錢(qián)慧芬、李天左、陶珺、魏鳴。</p> <p class="ql-block">看到久未謀面的中學(xué)老師與老同學(xué)，就覺(jué)得時(shí)光過(guò)得很快。想到人的一生，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，看過(guò)風(fēng)景，遇到眾生，閱人無(wú)數(shù)，然而在記憶中，值得留念不忘的，除了親人外，應(yīng)該是當(dāng)年教導(dǎo)我們讀書(shū)的老師與一起成長(zhǎng)的同窗校友。</p> <p>黃老師、唐老師與男生合影</p> <p>黃老師、唐老師與女生合影</p> <p class="ql-block">這次師生聚會(huì)，大家欣然而來(lái)，在豐盛的酒桌上，你一言，我一語(yǔ)，共同追憶讀書(shū)年代，共同謳歌師生之情。精神矍鑠的黃綺平老師，一往情深地把我們當(dāng)作她的弟妹，講述四十年之前帶我們班，做班主任的過(guò)往。那時(shí)黃老師是滬上名校復(fù)興中學(xué)66屆高中畢業(yè)生，因文革一劫，大學(xué)停止招生而分配去了崇明農(nóng)場(chǎng)，過(guò)了幾年她上調(diào)至北郊中學(xué)。風(fēng)華正茂的黃老師，接手我們這批剛從小學(xué)畢業(yè)，跨進(jìn)中學(xué)的朦朧學(xué)生。她剛上三尺講臺(tái)，顯得靦腆拘謹(jǐn)，貧玩好動(dòng)的學(xué)生，上課就會(huì)隨便說(shuō)話(huà)，讓她一時(shí)為難。黃老師心兒軟，實(shí)在看不過(guò)去時(shí)，也會(huì)在上完課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。性情溫和、善解人意的黃老師，當(dāng)了我們四年的班主任，為學(xué)生操心勞作，為班級(jí)付出辛苦，學(xué)生們都有目共睹，心存感激。在這次相聚中，黃老師對(duì)班上那個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，那個(gè)學(xué)生專(zhuān)心用功，那個(gè)學(xué)生家有困難，那個(gè)學(xué)生家教甚嚴(yán)，娓娓道來(lái)，記憶猶新。似乎把我們又帶到了青蔥歲月的那段時(shí)光，激起了大家美好的共鳴。想起北郊，記得老師，辛苦的園丁，傳授知識(shí)，栽培花朵，培育我們成長(zhǎng)。上課聽(tīng)課，放學(xué)回家，學(xué)工學(xué)農(nóng)，分配離校。中學(xué)一幕，仿佛在眼前，沒(méi)齒難忘。如今同分別多年的黃老師，續(xù)上聯(lián)系，相歡暢談，舉杯同飲，大家開(kāi)心快樂(lè)，眉開(kāi)眼笑。黃老師看到如她一樣，也走到人生黃昏的我們，眼神里充盈著高興的愛(ài)意，對(duì)我們?cè)?jīng)的付出，無(wú)怨無(wú)悔。這讓我感同身受，在我心底里，又一次追念對(duì)老師的摯愛(ài)與感恩。</p> <p>唐老師與學(xué)生顧長(zhǎng)江合影</p> <p>唐老師與學(xué)生周建農(nóng)合影</p> <p class="ql-block">一向儒雅的唐書(shū)林老師，見(jiàn)到學(xué)生，滿(mǎn)含深情。他同黃老師早期經(jīng)歷相似，從江蘇大豐農(nóng)場(chǎng)，作為優(yōu)秀青年選調(diào)到北郊中學(xué)當(dāng)老師。他曾是北郊中學(xué)67屆高中畢業(yè)生，與我們同屬校友，這一特殊身份，拉近了師生的距離。后來(lái)有些同學(xué)和唐老師長(zhǎng)年保持亦師亦友的師生關(guān)系。唐老師的人品與師德，也一直是同學(xué)們交口稱(chēng)贊的話(huà)題。我對(duì)唐老師上課的形象與教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，也一直深埋在我的心里。</p><p class="ql-block">說(shuō)起唐老師，大家都會(huì)異口同聲地說(shuō)到他在黑板上書(shū)寫(xiě)字體端正、遒勁有力的楷字。俗話(huà)說(shuō)，字如其人，文如其品。其實(shí)唐老師不僅字寫(xiě)得好，文章更好。他學(xué)識(shí)淵博，功底深厚，上課總是引經(jīng)據(jù)典，咬文嚼字，經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，張口就來(lái)，備課講解，層層遞進(jìn)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)他傳授的語(yǔ)文課。</p><p class="ql-block">后來(lái)聽(tīng)到唐老師離開(kāi)北郊中學(xué)，應(yīng)聘到上海電視臺(tái)工作，直至退休。他在電視臺(tái)工作，我與他有過(guò)多次接觸，他患病期間，來(lái)過(guò)我家，講述單位關(guān)心他找名醫(yī)治療的家常事。我早就知道他是上海電視臺(tái)“三支筆桿子”之一，多年擔(dān)任電視臺(tái)新聞中心主任與有線(xiàn)臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)，是上海新聞事業(yè)的骨干之一。我遇到唐老師時(shí)，總稱(chēng)他叫老師，因?yàn)樵谔评蠋熒砩?，始終保持受人尊重的師長(zhǎng)風(fēng)范，始終保持謙謙君子的儒雅氣質(zhì)。在這次師生相聚中，唐老師明顯瘦了，可他深邃的目光，依然明亮，善待學(xué)生的真誠(chéng)，始終如一。從我的眼光里，仿佛看到唐老師對(duì)粉筆生涯，講臺(tái)春秋，留念不忘，對(duì)北郊至愛(ài)，學(xué)生情誼，銘記在心。教書(shū)育人，潤(rùn)物無(wú)聲的情感與執(zhí)念，在他心里根深蒂固，已融入其心，賜予其身。他對(duì)自己當(dāng)過(guò)老師的經(jīng)歷，充滿(mǎn)自豪，對(duì)與學(xué)生凝聚的友誼，實(shí)心實(shí)意。說(shuō)起北郊的情結(jié)，老師的職業(yè)，唐老師內(nèi)心的喜悅與感受，溢于言表。那天酒興濃起，唐老師侃侃而談，細(xì)說(shuō)北郊不凡的歲月，點(diǎn)贊北郊風(fēng)云的人物，同我們一起重溫燦爛輝煌的百年校史。尤其說(shuō)到曾經(jīng)當(dāng)過(guò)我們班主任盧文卿老師鮮為人知的逸聞?shì)W事，讓我肅然起敬，腦海中出現(xiàn)盧老師溫文爾雅的形象。</p> <p class="ql-block">這位如母親般的盧老師，視學(xué)生為親人，視教育為天職。在校時(shí)同盧老師的接觸，短短一年半載，但盧老師對(duì)待學(xué)生的愛(ài)，就像母親呵護(hù)子女一樣，滿(mǎn)懷真心。</p><p class="ql-block">盧老師是1964年隨夫君從北京到上海安家，并擔(dān)任過(guò)北郊中學(xué)副校長(zhǎng)。文革初期“靠邊站”受折磨，后來(lái)我們進(jìn)入北郊的1971年，她從“牛棚”出來(lái)當(dāng)了我們班主任并教英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)大家習(xí)慣講滬語(yǔ)，她聽(tīng)不懂上海方言，教室里笑聲不斷，可盧老師從來(lái)沒(méi)有露出難堪的怒容，依然平和細(xì)語(yǔ)，從容不迫。這次聚會(huì)，唐老師拿出盧老師的書(shū)法作品，才得知盧老師出身顯赫，精通國(guó)文，更是書(shū)法了得之才女。我看到展現(xiàn)盧老師造詣至深、雋永漂亮的書(shū)法，令我驚奇。不曾想到當(dāng)年在她身邊，沒(méi)有向她學(xué)到更多的知識(shí)，求教更多的學(xué)問(wèn)。正是“有眼不識(shí)泰山”，而錯(cuò)過(guò)同這位知識(shí)淵博的盧老師，交往求學(xué)的人生機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">盧老師在北京期間就是名校中學(xué)的語(yǔ)文老師，曾在當(dāng)年輔導(dǎo)過(guò)西哈努克親王子女中的一位公子。文革前盧老師還出席過(guò)國(guó)宴，周總理特地把盧老師安排在西哈努克親王公子這一桌。盧老師的公公，是中國(guó)近代政治人物，是清末官僚曾協(xié)助傅儀主政吉林長(zhǎng)春偽滿(mǎn)洲國(guó)時(shí)，擔(dān)任過(guò)總理的鄭孝胥先生。鄭孝胥是書(shū)法大家，受光緒皇帝委托，為新成立的交通銀行書(shū)寫(xiě)“交通銀行”四個(gè)大字，如今成為百年交行的金字招牌。而盧老師的書(shū)法，肯定受過(guò)高人的指點(diǎn)與自己的苦練，而自成一體，成就斐然。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在回想盧老師一生不易。聽(tīng)說(shuō)她退休后，還時(shí)常想念她從文革“解放”出來(lái)，帶過(guò)第一批75屆18班的學(xué)生和黃綺平老師。在我印象中，她是一位和藹溫和的老教師。盧老師來(lái)過(guò)家訪，她的北京話(huà)同我母親的蘇州話(huà)，南腔北調(diào)進(jìn)行交談，一直存留在我的記憶中。我離校之后，就從來(lái)沒(méi)有再遇見(jiàn)過(guò)她。盧老師已駕鶴西去，人生苦短，命運(yùn)多舛，盧老師的音容笑貌，為人師德，如高山仰止，景行行止，仍然影響著我們這批走進(jìn)黃昏的每個(gè)人。</p> <p>盧文卿老師真跡復(fù)印件</p> <p class="ql-block">百年北郊，淵源流長(zhǎng)，耕耘不輟，桃李芬芳。作為虹口名校之一，孕育出無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，其中依然活躍在上海灘的著名書(shū)法大家就有好幾位，我所知道的，如被政府命名上海唯一書(shū)法名師，相當(dāng)正教授級(jí)的硬筆書(shū)法家錢(qián)沛云先生，著名中國(guó)篆刻書(shū)法家劉一聞先生，獨(dú)樹(shù)一幟的隸書(shū)超人張森先生，乒乓名宿曹燕華，傳媒界分眾傳媒創(chuàng)始人江南春等諸多名流。我同這些名人，素不相識(shí)，但彼此肯定都有不變的“北郊情結(jié)”。那座矗立在大連路口的北郊新校區(qū)，是永遠(yuǎn)嵌刻在每個(gè)北郊學(xué)子心中的豐碑。</p><p class="ql-block">北郊底蘊(yùn)深厚，人文薈萃。唐書(shū)林老師就是北郊杰出代表之一。師生情，永難忘。我們?nèi)松砷L(zhǎng)的基礎(chǔ)，有幸上了一所好中學(xué)，遇到許多教書(shū)育人的好老師。北郊嚴(yán)以治學(xué)的精神，嚴(yán)以育人的土壤，為北郊學(xué)子奔向社會(huì)，起到潛移默化的作用，一直讓我念念不忘。一所名校，百年練就，北郊如一棵常青樹(shù)，一定會(huì)根深葉茂，萬(wàn)古長(zhǎng)青。</p> <p class="ql-block">光陰如斯，季節(jié)有情，師生聚會(huì)，終有盡頭。望著窗外大寧綠地一片綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，盡管這次來(lái)的同學(xué)，都是平凡無(wú)奇的普通人，可在人生路上，走上社會(huì)的第一階梯，依然要由衷感謝甘為人梯的老師們，依然由衷敬意崇文重教的北郊中學(xué)。秋雨乍寒，雨中見(jiàn)到老師，卻溫暖我心。</p>