<p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 詩情畫意 馨香滿懷</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">——記《遼寧省中小學骨干教師培訓》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">鄉(xiāng)村骨干齊聚濱城，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 滿懷期待進“多媒廳”。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">專家講座高屋建瓴，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">核心素養(yǎng)理論引領。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">群文閱讀茅塞頓開，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">微點寫作頭腦風暴。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">專業(yè)提升臨淵羨魚，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">案例解析退而結網。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">不忘初心砥礪前行，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">追求卓越未來可期。</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">因為有“你”——“遼寧省中小學骨干教師培訓”項目，才會讓全省各地的初中語文人齊聚遼寧省文化模范市——大連；因為有“你”，才有了我們這次來自四面八方的語文人的第一次相聚。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">11月23日 啟程篇</b></p><p><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">出租車在冰雪覆蓋的路上小心翼翼地匍匐著前行……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">雪在每年的冬季都會如約而至，令城鄉(xiāng)的故事在嚴寒的時節(jié)里也不會單調與寂寞。其實對于浩瀚的生命來講，我們與雪一樣都是過客。雖然我們每個人都行色匆匆，但是不要忘記如冰雪一樣無聲的釋放自己的美好。那樣，城市的春天就會在我們的滋潤下變得更加充滿生機與力量。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">8：30我們三個美女組團已到高鐵??站候車！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">出現大海的支流了?。?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">十二點多我們順利到達目的地——大連良運大酒店</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">深冬的濱城，冬日的暖陽照耀著這片沃土，暖暖的。秋葉也還是綠著的，空氣好清新，濱城的街道一塵不染。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">據說我們住的是四星級酒店，你看像么？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">酒店的設施真的不錯，有冰箱，保險箱！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">進入賓館，先報到，領到了手提包，學員手冊，學員證，然后辦理入??！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">這是我的蝸居，2016，打個卡，留個紀念！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">我的寢伴，樂觀，開朗、聰明睿智的年輕人！相伴的這幾天凡事都是她操心，出門買票，找地點！年輕真好！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">熱身晚餐！很豐富的嘛！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">晚飯后游逛一下濱城！看到了無軌電車！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">海濱城市的初冬溫文爾雅，街邊綠植的鮮花依然綻放，垂柳的深綠婆娑婀娜，熱烈奔放的學習環(huán)境，讓我們更有期待，參加一次學有所獲的盛宴。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">華東初上，寒夜的天幕，月亮斜掛，星星在閃爍著。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">培訓學習篇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">匆匆而又匆匆的2.5天鄉(xiāng)村骨干教師第三期培訓已圓滿結束了，仔細回想，大氣磅礴，能傳播好聲音的趙慧英老師；溫文爾雅，學識淵博的鄧鑫老師；幽默風趣，多才多藝，雷厲風行的齊雅萍老師等幾位專家的講學報告高屋建瓴，更有斬露鋒芒，聰明睿智，對教育事業(yè)有赤誠之愛的一線教師張桂銀老師的真實，靈動，有效的課堂案例的分享，讓我獲益匪淺！打開散發(fā)著墨香的筆記本，培訓期間的點點滴滴漸漸出現在眼前……</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">課程表，2.5天的學習時間每天安排的滿滿當當的！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">這是我們的班級！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">11月24日上午</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">溫文爾雅，博學睿智的鄧鑫老師（大連教育學院）大連教研員，主持了中小學骨干教師的開幕式，對本次活動的整體情況，學員的學習目標，學習環(huán)境，學習過程，學后總結做了詳細要求，并把來自各個市縣的語文人陰陽搭配著分成了四個組，每個組都選了一個組長，鄧鑫老師同時更溫暖的提示大家疫情期間注意的問題！</b></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">第一小組</b></p><p><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">第二小組</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">來自四面八方的語文人彼時大多都不認識，但此時卻成為了同學，而且分在了一個小組！有緣修得同窗讀！惜緣！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第三小組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">第四小組</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">盛裝?歡聚</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">每次外出學習，總有一種朝圣的心情，這是一個熱愛語文的普普通通的老師對先行者們的崇高敬意！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">名家、專家引領，初中語文教師的熱情參與，此之謂：盛裝?歡聚。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">大氣磅礴，頗有“大家”風范的能傳播好聲音的趙慧英博士做《語文教學中的朗讀藝術》講座！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">朗讀技巧的指導是必要的， 但重要的是從重點詞句入手，從學生的情感體驗著眼，結合文本的內容和語言文字表達的思想感情，通過教師的點撥、引導和啟發(fā)，體會語句暗含的意思，學生的讀才有根。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">會后趙老師高興地和我們合影！非常隨和！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">24日下午：是溫文爾雅，學識淵博的鄧鑫老師的《核心素養(yǎng)下的群文閱讀》</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">群文閱讀的三要素是：議題、文本、共建。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">休息時間，鄧老師坐在我們小組中間和我們閑聊，告訴我們哪里是奢侈品店（時代廣場和友誼商城），窮老師的我們（包括她自己在大連生活30多年從來沒敢去過）萬不能去！哪里是百姓消費的地界！多隨和、貼心的老師??！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">群文閱讀的基本環(huán)節(jié)：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">讀——議——思——整（整合）——共識——展</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">實踐演練篇</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">自讀6篇文章，然后自己從不同角度擬定“議題”，然后小組內交流研討，統(tǒng)一意見！竊喜的是我擬定的議題“讀書面面觀”竟然和老師的不謀而合！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">四個小組的代表展示成果！真是橫看成嶺側成峰！</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這是我們的組長，年輕而有才華！出口成章！佩服！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這位美女的朗讀能力超贊！而且還是個麥霸呢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這位是我們這期學習的老大哥，幽默風趣又熱情！憑著對語文的熱愛，憑著精益求精的精神繼續(xù)提升自己！了不起！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">25日上午：是灑脫干練、幽默風趣、雷厲風行、周到細致而又多才多藝的齊雅萍老師《語文核心素養(yǎng)在課堂教學中落地的策略》！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">齊老師的報告真正驗證了他所倡導的語文問題導學法的教學主張和理念。齊老師由大連近兩年的一道道中考題引發(fā)的思考談開去，振聾發(fā)聵地提出“九問“。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">齊老師提出，語文課堂教學的應有之變：“從教師預設走向學生問題”“從感性隨意走向理性落實”“從經驗判斷走向數據實證”。結合具體課例，引經據典，旁征博引，讓老師們真正領略了她的語文教學的“虛與實”，全會場人無不拍手稱贊！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">正邊聽邊忙著記筆記，忽然聽到齊老師提問到了我，還好能回答上，誰叫俺位于學員名單里的第一個了呢？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">學生問題建構導學法——學生提出問題，在課堂上以老師為主導，學生為主體解決問題。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">課間休息時我們都圍著齊老師詢問問題導學法的實施方法。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">幾位專家的講學報告高屋建瓴，醍醐灌頂！更有斬露鋒芒、有赤子之心的一線教師—張桂銀老師真實、靈動、有效的課堂案例的分享！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">今天是學習的最后一天了，難得一次“老農進城”為了不留遺憾，中午休息時我和同事急匆匆的跑去東港海邊溜達一圈，又急匆匆的趕回去上課！</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">每天上課都是朝八晚五，每個半天只有15—20分鐘休息時間，坐的腰酸背痛，看的眼冒金星，寫得手指發(fā)僵，真想倒下蒙頭大睡一場。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">這個季節(jié)的濱城的海邊還是比較蕭條的，海風很大很涼！音樂噴泉已經關閉，只有遠處的幾只輪船??在行進！“潮平兩岸闊，風正一帆懸”！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">還有那么幾只海鷗在空中盤旋！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">25日下午：是年輕有為，聰明睿智的僅有五年教學經驗的張桂銀老師的《微點寫作經驗分享》！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">張老師：2015年南京師范大學畢業(yè)，從教五年半，研究出來的教學成果比從教十年的老師都多！對語文教育有純正的赤子之心，教兩個班的課，判一次作文自己一個周末的休息時間就沒了！始終用筆耕耘！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 微點寫作就是按照若干個精微的寫作訓練點循序漸進，逐一突破，促進學生整體寫作能力提升的寫作教學模式。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">寫作專題：親情類專題寫作——師生類題材——鄉(xiāng)土類題材——童年生活類題材——托物言志類題材——興趣愛好類題材——成長勵志類題材——傳統(tǒng)文化類題材——疫情類題材——二孩類題材</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">微點寫作教學策略：</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">1.教師自身寫作（即下水作文）經驗主導下的微點寫作教學。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">2.群文閱讀策略下的微點寫作教學。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">劇院的設計好獨特！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">這幾天的伙食是杠杠滴硬??！可惜我的胃腸感冒，一直不舒服，眼饞吃不下！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">甜品加小菜！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">做的精致！感謝良運的大廚們！辛苦了！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">每頓飯都有海濱城市的特色海鮮！可惜我不吃海鮮！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">26日上午：總結報告篇</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">培訓結束，每個人要寫1500字的總結還要匯報！這不！都在奮筆疾書呢！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">第一組匯報：思路比較新穎，一看就是教學方法獨特的老師！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">我被不幸又幸運的推薦為我們第二小組的總結匯報代表！心里素質極差的我在眾多名師面前獻丑了！“心里自我安慰：豁出去了，反正沒人認識我，借此機會練練膽量吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第四組的組長也是我們的班長壓軸好戲——引吭高歌并賦詩一首，名副其實的班長！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">長相思.濱城記</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">來一程，去一程，乍分離處最傷情，唯嘆太匆匆。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">夢一更，憶一更，聞道醍醐心愈明，潤物細無聲。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我的匯報得到了老師的肯定！難能可貴吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">第三組老大哥馮老師匯報！用給我做了道美味的菜來打比方總結！令我們既飽耳福又飽“口?！?lt;/b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">最后齊老師做了個短小精煉的總結！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">這位美女老師也情到深處，受到班長美妙的歌聲感染也為我們高歌一曲！兩個人兩首歌，真是沒聽過癮！余音繞梁！三日不絕！多才多藝?。〈蟠蟮貫樗麄z點贊！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">想想那時真應該讓他倆唱一首《敖包相會》</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">我們第二小組和齊老師合影！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">全體學員和班主任及主講老師的大合影留念！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">11月26日 返程篇</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">12：00左右我們打道回府嘍！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">隨著徐徐前行的出租車，看零落的落葉飛舞，聽蕭瑟的風吹過，呢喃葉的絢麗，靜靜地看濱城的冬，感受到的卻是一份晚秋之美！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 再見！美麗的濱城！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">四個同伴四個學科的代表一同輕輕地來到濱城，一起輕輕地離開濱城！帶不走大連的一片云彩，帶走的是學科教學的秒殺妙招！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">好長的隧道！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">大連北站打個卡！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">和我校的小才女+美女同框好自卑?。∶髅魇菍W中文的卻偏偏去教數學！替我教語文多好！能寫能畫，能歌善舞的！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">偷拍</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我校的另一位美女+才女，聰明睿智！雷厲風行，灑脫干練的化學頂梁柱！思維敏銳，見解深刻！有政治家風范！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">由于內蒙大雪，本來是13：00發(fā)車的高鐵晚點41分鐘，導致我們下車后打車回家都將近五點了，華燈初上！黎明魚肚白時前往，披星戴月的返回！為著取經不辭辛苦！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">感悟篇</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">收獲?展望</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 大連2.5天的學習，雖然很疲累，但老師們的講解和見地，讓我一時間忘掉了累和苦，徜徉其中，聽著老師妙趣橫生的話語，真是收獲滿滿，感受頗豐，不虛此行！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">我用五個詞來總結：成果、努力、相信、感動、感謝！</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 四位老師的講座</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">成果</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">來源于她們平時日積月累的</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">努力</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">，</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">相信</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">我們所有的語文人經過努力打磨也會鑄造出自己的教學成果，幾位專家級老師的“工匠精神”令我</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">感動</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">！</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">感謝</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">幾日來四位美女老師除了給我們傳授理論知識還關心我們的食宿、購物、車次等生活細節(jié)，沒有一點"大家"的架子！</b></p><p> <b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">這次學習對我自己是一次提高，也是促進。短短的2.5天時間, 我感受到了大連人的樸實、善良，為幾位老師的傾囊相授而</b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">感動；</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">我感悟到了她們備課和上課的樸實, 扎實, 求實; 感受到了她們對語文的熱情, 激情; 感受到了她們對教法的慎重選擇, 對教學環(huán)節(jié)的精心設計（她們給我們講課當然也是教學），也感受到了她們對學生發(fā)展的全面關注。更感受到了各位老師給我今后的朗讀教學、群文閱讀教學及寫作教學最終目的是培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)指明的方向。在以后的日常教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">幾位老師的講座真正實現了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，體現了“一切為了孩子的發(fā)展”。她們的講座不但具有“靈”性，而且很扎實。我深深的體會到作為一名語文教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書，不斷豐富自己。 </b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">三年的語文主題學習的探索與嘗試，我們經過風雨，遇過坎坷，但大家依然在前行?；厥讱q月，我們在泥濘的道路上留下許多或深或淺的足跡，展望未來，我們看到遠方地平線上跳躍的太陽正在向我們微笑。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟一：課內要大量閱讀，為語文學習引入“源頭活水”。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 這里說的大量閱讀包括學生也包括我本人。葉圣陶先生說過“教材無非是個例子。教材可以發(fā)揮例子的作用，引導學生去了解語言規(guī)律，學習語言。如果只學習教材，見到的“活生生”的語言就會有限，學到的東西也會有限”。所以我們在課堂上要進行大量閱讀，豐富學生知識儲備，開闊學生的視野。書讀得多了，詞匯就會大，掌握的句式會更為豐富，頭腦鮮活的語言會更多，當然表達更自如、清楚、流暢。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">特別是聽了趙老師的《語文教學中的朗讀藝術》講座之后，反思自己平時的朗讀教學基本上就是零意識，由于自己的朗讀水平不夠，平時在這方面就疏于指導學生朗讀， 課堂上經常僅有那</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">么幾個同學朗讀或者在齊讀時其他同學才跟著哼哼幾句，長此以往的默讀、速讀、瀏覽導致學生的朗讀能力很差，致使學生朗讀時丟字、添字，回讀等現象嚴重，更有甚者連一篇文章順暢地讀下來都不能夠，更談不上聲情并茂了！所以，在以后的教學中我要把朗讀教學重視起來，教給學生朗讀技巧，通過生生對讀，師生范讀，開各種形式的朗誦活動等方式誘發(fā)學生的朗讀興趣！從而循序漸進地提高朗讀能力！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟二：群文閱讀的巧妙整合</b></p><p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">鄧鑫老師的《核心素養(yǎng)下的群文閱讀》教學講座讓我明白了閱讀課的教學要緊緊抓住它的三要素：議題、文本和共建。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 群文閱讀課在我校是語文主題學習較為創(chuàng)新的一個課型，因為經驗少，我在備課階段遇到了很多難題與困惑，在這里我就鄧鑫老師提到的三要素談“群文閱讀課”的備課重點及難點，供大家探討。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">1. 提取議題（主題）。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 為了能更好的，更有效的在課堂上閱讀多篇文章，老師要提取閱讀主題主題（即議題）議題的提取要符合本單元的要求，要適合學生的認知情況，更要整合手頭的文章。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 議題的最大特征在于可討論性，一組選文中可以具有一個或多個議題，議題可以從現實生活問題，社會話題與育人話題等方面給予聚焦和提煉；也可以從文本內容，情感價值觀，意蘊主旨等方面著手，還可以從言語表達、文體形式、語文知識方面提煉。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2.選取文本</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 落實群文閱讀的前提是選好文章，教師要結合教材及課外讀物，針對相同的主題進行多文本的閱讀內容選擇，進而才能進行多個文本，同一個主題的教學，這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個主題的文章，對大量的文章篩選之后給學生去讀。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 選文原則：課后推薦的篇目，著名片段</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">3.達成共建。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 這里所謂的“共建”，就是不事先確定議題的答案，而是在個人智慧的基礎上，師生一起共享智慧，在共享中逐步構建文本的意義，再通過教師，學生和文本的視野融合形成共識，就是師與生，生與生通過文本研讀，智慧分享，最終生成的知識和見解。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 老師要學會放下，把閱讀的過程和體驗真正教給學生，而不是一直試圖老師“灌給”他們知識。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟三：齊雅萍老師的《語文核心素養(yǎng)在課堂教學中落地策略》講座讓我頓悟到了備課的“抓手”。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 為“一堂課”做好充分的準備，是一個教師的職責所在，備課也就自然成了一個教師的基本功，唯有有備而來，才能預約課堂教學的精彩，那么備課什么呢？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">齊老師的“九問”備課法，我們可以借鑒。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第一問：這是什么類型的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第二問：作者為什么要寫這篇文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第三問：這是寫什么的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第四問：當下為什么要教這篇課文？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第五問：教材提供了怎樣的助學資源？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第六問：為什么放在這個單元，這個位置？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第七問：學生自己能讀懂的和不能讀懂的可能是什么？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第八問：作者怎樣寫出來的文章？</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">第九問：既能體現文章特色的重要語段或句子是哪幾個？</b></p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">感悟四： 寫作教學也是可以充滿詩情畫意的。</b></p><p> <b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">當一段旅途，一處風景，滿心歡喜向往之的時候，我們邊走邊看，我們用相機拍下了一山一水，一草一木，將那寸寸光影從自然萬物中剪裁下來，留在我們的口袋之中，日后細加玩味，殊不知，我們留住了呆板的畫面，卻錯過了徐徐清風，幽幽花香，我們忘記了撫摸一下沿途垂到肩頭的枝杈，忘記了感受那溫暖的日光和浪漫的夕陽，大自然的鐘秀都與我們的旅途無關，我們只是自然世界的一個不相干的過客。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 與此相似，我們用干癟的文字教給孩子們什么是光彩奪目，什么是鳥語花香，我們用毫無生機的筆墨教給孩子們怎么寫山，怎么繪水，我們的語文課就像拿著相機在剪裁下一個個自然美景，一抹抹日暮夕陽，何談生氣，何談靈動！</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 聽了張桂銀老師的《微點寫作教學經驗分享》真正讓我感受到語文天地可以是詩情畫意的。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">張老師鏗鏘有力的話語，生動有趣的講解，每一處細節(jié)都深深觸動著我，她曾經說：“你是什么樣的人？就能教出什么樣的語文課，就能帶給學生什么樣的天地?！笔澜绾纹渲?，語文的天地又何其之廣，一位語文老師的責任何其之重，而眼前的這位僅有五年教學經驗的年輕人，卻拿出了別人十年或更多年頭都沒能拿出的教學“干貨”，不得不令人佩服，更讓有20年教齡的我汗顏！但她卻從未將自己置身于神壇之上，而是那么平和，那么讓人溫暖，而她帶給我們的語文天地又是如此的鳥語花香，她用自己的親身經歷詮釋了一位平凡的語文老師的成長之路，她告訴每一位語文人，只有“愛在其中，迷在其中，樂在其中”，才能真正做好一名合格的老師。微點寫作教學案例的分析，又再次讓我對這位年輕人刮目相看。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">分專題一個訓練點一個訓練點的指導學生寫作，巧妙的教學設計，文采飛揚的下水作文，培養(yǎng)興趣，啟蒙情感，訓練學生的寫作思維，她把老師和學生都談“寫”色變的寫作課處理的溫婉愜意，她讓一堂小小的寫作課，如此的氣象萬千，語文教學的最高境界，不過如此，化枯燥為生動，化無味為驚艷，化平凡為詩情畫意！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> </b><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">讓我們試著放下功利的目的，放下工具性的包袱，用心來感悟中華文字的美，感悟自然的詩情畫意不是更好嗎？當我們放下手中的相機，放下語文的包袱，我們會發(fā)現，其實花是香的，草是綠的，天是藍的，水是清的，人生是生機盎然的，氣象萬千的。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 語文的世界不能缺少詩情畫意，語文的世界里，心可以很大很大，就讓我們停一停焦急的腳步，少一點追求功利目的，欣賞沿途的菊花飄香，河堤綠柳，蓮葉滿池，一霎間，想到了海子“喂馬，劈柴”，尚能“面朝大海，春暖花開”，我們何不讓自己的心放空一次，讓語文在朗朗的讀書聲中完成他本該存在的價值，讓語文的世界情趣一點，詩意一點，也讓我們的心走的遠一點！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我已嗅到花蕊的芳香，我相信不久的將來，我們福中的語文主題學習一定會芳香四溢！ </b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 總之，這次大連學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我要感謝縣教育服務中心王忠主任及學校領導給了我這次學習的機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。 </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">讓我們師生都行動起來，“多讀書，讀好書，好讀書?！币驗橹R上的富有可以讓人享受心靈上的滿足，讓我們在讀書之路上常懷感恩之心，努力著，奮斗著，相信著，感動著……愿我們的語文教學之路一直充滿詩情畫意，馨香滿懷！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2020---11---27深夜</b></p>