<p>【母愛(ài)和母?！坎灰詾槟闶萑醯纳碥|，忘卻了母親的哺育。那年代，母親粗茶淡飯，卻把最富營(yíng)養(yǎng)的乳汁給予了你。節(jié)衣縮食，而將你送入學(xué)校大門。不要以為你平凡的人生，忘卻了母校的培育。那年代，恩師的為人師表，教你懂得如何做人。諄諄善誘，引領(lǐng)你追求科學(xué)和知識(shí)。懷念啊，我的少年時(shí)代和母校一一沈塘初中。</p> <p>【六一兒童節(jié)的回憶】</p><p> 今天是孩子們快樂(lè)的日子。六一國(guó)際兒童節(jié)的來(lái)臨，我不由地想起自己的童年。</p><p> 五十年代，我就讀杭州賣魚橋小學(xué)。我家在大夫坊，學(xué)校在離家不遠(yuǎn)的新民會(huì)里。</p><p> 1925年教會(huì)建成一幢三層樓的西式洋房辦學(xué)，這就是賣魚橋小學(xué)的前身。教學(xué)大樓前種的兩棵棕櫚與二樓同高。底樓水門汀地面，樓梯臺(tái)階鑲著銅嵌條，很是考究。大樓后墻都建有消防逃生梯?？梢?jiàn)西方以人為本之理念的貫徹踐行。隨后緊挨著的是一排高大的梧桐，棵棵高過(guò)大樓。樓后是操場(chǎng)兼籃球場(chǎng)。一棵銀杏挺立在操場(chǎng)南端。操場(chǎng)西側(cè)是田徑場(chǎng)，田徑場(chǎng)北側(cè)毗鄰幼兒園。</p><p> 學(xué)校前面有新民會(huì)的禮拜堂，不知是誰(shuí)出的主意將拜字取下就成了禮堂。里面一排排的柚木椅子一晝夜功夫全沒(méi)了，只剩下一架立式鋼琴孤獨(dú)地?cái)R在臺(tái)上。這里成了學(xué)校開(kāi)會(huì)和我們上音樂(lè)課的地方了。曾經(jīng)念圣經(jīng)唱圣歌的地方不時(shí)回蕩著中華人民共和國(guó)國(guó)歌和中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（馬思聰版）天真無(wú)邪的童聲。</p><p> 正對(duì)校門甬道兩旁近十棵翠柏，枝桿分外蒼勁。甬道一側(cè)一排平房是醫(yī)院，曾經(jīng)的教會(huì)醫(yī)護(hù)站。想必當(dāng)初傳教士和教會(huì)亦想圖個(gè)吉利，“高思天云外，柏樹(shù)新房邊”。</p><p> 記得我上五年級(jí)時(shí)，大約六一的前后，我的老師孫永芳先生走到我身邊，拿出一張參加杭州市暑期少年夏令營(yíng)的通知單給我，上述參加日期和活動(dòng)內(nèi)容，不必繳費(fèi)，但要交糧票和油票。當(dāng)時(shí)我考慮了一下:父親正不明不白在農(nóng)場(chǎng)，全靠母親一人的工資撫養(yǎng)六個(gè)孩子。祖上十四代中醫(yī)也沒(méi)留下多少東西，傳下來(lái)的值錢東西也賣得差不多了。一句話:貧窮。而糧票、油票是性命交關(guān)的，我決定放棄了。雖然一個(gè)學(xué)校也只有區(qū)區(qū)幾人參加，但我心里卻沒(méi)有絲毫的遺憾！</p><p> 時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)年的少年已是老頭了，但當(dāng)年的情景卻記憶猶新。時(shí)代不同了，社會(huì)進(jìn)步了，所以現(xiàn)在的兒童是幸福的，這也是令我們深思的:孩子吃點(diǎn)苦未必是壞事，對(duì)嗎？</p><p> </p> <p>【不能忘卻的記憶一一我們初中學(xué)校的書記】五十多年前，我還是一個(gè)乳臭未干的少年，在沈塘初中就讀。每逢新學(xué)期舉行開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校黨支部書記致辭。臺(tái)上一中年女性，剪齊耳短發(fā)，有著一雙明亮清澈的眼睛，身著深綠色上衣，體態(tài)端莊，很象電影洪湖赤衛(wèi)隊(duì)中韓英的模樣。她有一個(gè)好聽(tīng)又好記的名字一一沈淵。她一開(kāi)講，就我們……我們……我們要什么什么的，以致于我和同學(xué)暗里數(shù)著有多少個(gè)我們，大約總有二三十個(gè)吧。演講雖不是那么精彩，但卻寄托了她對(duì)學(xué)生莫大的希望。</p><p> 臨畢業(yè)了，我自知升學(xué)無(wú)望，跨進(jìn)了她的辦公室，說(shuō)：我報(bào)名去寧夏……，全班我第一個(gè)報(bào)名?，F(xiàn)在想來(lái)很對(duì)不起母親，兒要離家去，不和娘商量，畢竟才是十五歲的孩子。但事與愿違，我被落實(shí)到嘉善農(nóng)村。</p><p> 有一年回杭州家過(guò)年，母親（拱宸橋小學(xué)教師）表情凝重地對(duì)我說(shuō)：沈淵死了，是自殺而死的，他丈夫是華豐造紙廠的當(dāng)權(quán)派……，我很震驚，卻黙黙無(wú)語(yǔ)。文化大革命啊，造成多少人間悲劇?我們的沈書記，那么善良的老師，被風(fēng)暴摧殘而死，正如其名之諧音要申冤。五十年后的今天，重提舊事，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚不知不覺(jué)地落了下來(lái)……</p> <p>【我在城橋當(dāng)老師】杭嘉湖平原，自古以來(lái)就是魚米之鄉(xiāng)。我十五歲初中畢業(yè)，離開(kāi)故鄉(xiāng)杭州，到擁有四千多畝良田的城橋大隊(duì)插隊(duì)落戶，干起了人生的第一份工作一一務(wù)農(nóng)。一九六九年，我去城橋小學(xué)擔(dān)任教師，開(kāi)始了我的十年的教師生涯。</p><p> 我的父母曾經(jīng)都是教師，可我未曾學(xué)過(guò)教育學(xué)、兒童心理學(xué)等學(xué)科。但教師教書育人，傳授知識(shí)，受人尊重。我不能馬虎而誤人子弟，不時(shí)買來(lái)專門輔導(dǎo)教材提高自己的教學(xué)水平。我教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育等，小學(xué)附設(shè)初中班時(shí)還教初中班?，F(xiàn)在想起來(lái)真不可思議，文化大革命亂象叢生啊。農(nóng)村小學(xué)條件艱苦，女教師又多，技能課師資缺乏，體育沒(méi)人愿仼教，那我來(lái)吧。我買了田徑、乒乓、籃球等體育教學(xué)專著，在徐積仁老師（學(xué)校負(fù)責(zé)人）的支持下，挖了沙坑，用標(biāo)槍竿加鐵夾子作跳高架，用鐵球當(dāng)鉛球，買了手榴弾、鐵餅，開(kāi)展了乒乓球的基本功的教學(xué)和籃球活動(dòng)。把壟溝當(dāng)作跑道進(jìn)行測(cè)速跑，在操場(chǎng)上教隊(duì)列訓(xùn)練和初級(jí)長(zhǎng)拳。下雨天則開(kāi)展棋類活動(dòng)，買了支氣槍進(jìn)行射擊教學(xué)。學(xué)校還舉行廣播操、跳繩、拔河比賽。值得我欣慰的是杜絕了放羊式的體育課，同學(xué)們受到比較正規(guī)的技能培訓(xùn)，因?yàn)槲宜揭膊桓呗?。但重要的是培養(yǎng)了他們愛(ài)好體育鍛煉而受益終身。城橋小學(xué)也曾獲得乒乓球小學(xué)組冠軍（可能是公社的吧），田徑比賽團(tuán)體總分也在公社前列。</p><p> 如今我近七十，有時(shí)腦海里仍浮現(xiàn)當(dāng)初孩子們那張張可愛(ài)的臉龐。唉！我愛(ài)他們，忘不了和他們?cè)谝黄鸬娜兆印?lt;/p> <p>【師生悲情】：一次，我從嘉善回老家杭州探望父親。父親跟我說(shuō)起近日的一天，在公交車站偶遇近七十年前的學(xué)生，雙方都認(rèn)了出來(lái)。一個(gè)是九十多的老人，是曾經(jīng)的老師。一個(gè)是近八十歲的老人，是曾經(jīng)的學(xué)生!父親說(shuō)著說(shuō)著，哽咽的聲音似乎在顫抖。</p><p> 我下鄉(xiāng)嘉善城橋大隊(duì)后，從六九年始當(dāng)了十年的鄉(xiāng)村教師，那時(shí)我只有二十歲，而如今是近七十的老人?？墒钱?dāng)我碰到當(dāng)年的學(xué)生時(shí)，總能聽(tīng)到朱老師那親切的稱呼。而他們也是爺爺奶奶輩的人了。我切身體會(huì)到，父親的激動(dòng)，來(lái)源于那段師生之情。中國(guó)有句老話：一日為師，終身為父。教師乃為人師表，教書育人，傳授知識(shí)給學(xué)生，理應(yīng)尊重。</p><p> 我依稀地記得小學(xué)一年級(jí)班主任是沈老師。她那白晢的臉上總是帶著微笶，顯得和藹可親。二年級(jí)換了班主任，是宋群英老師。她瘦削的臉龐更加顯示那雙大大的眼睛……然而印象最深的是初三的王壽生老師和初二的孫永芳老師。</p><p>王老師是教化學(xué)的。我很喜歡聽(tīng)他講課?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)間反應(yīng)機(jī)理的學(xué)科，做起實(shí)驗(yàn)來(lái)象變魔術(shù)似的。在教學(xué)上，王老師是無(wú)可挑剔的，我的化學(xué)成績(jī)，幾乎都是一百分。王老師為了改造我們舊的世界觀，別出新裁地叫我們?nèi)ス板窐虻柜R桶，開(kāi)展[沒(méi)有大糞臭，哪有稻谷香]的專題討論。又組織我們?nèi)デ诼?lián)隊(duì)秋收勞動(dòng)，楊梅嶺採(cǎi)茶。然而，我們大多是四九年出生的，如同郭沫若先生所寫的少先隊(duì)隊(duì)歌：我們是新中國(guó)的兒童。除了睡覺(jué)，我們和老師在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間多得多，真不知道這舊世界觀是哪里來(lái)的?或許是遺傳和天生的。王老師細(xì)致調(diào)查了每個(gè)學(xué)生的家庭背景，把學(xué)生分成紅隊(duì)和黑隊(duì)，紅隊(duì)要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，以便升學(xué)深造。黑隊(duì)強(qiáng)化以一顆紅心，二種準(zhǔn)備，到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國(guó)最需要的地方去的思想教育。我當(dāng)然是黑隊(duì)的了。我家祖上乃十四代中醫(yī)世家，多多少少有點(diǎn)房產(chǎn)，根據(jù)贖賣政策毎月拿定息。我父母都是老師。父親曾和表兄一起參加地下工作，解放時(shí)經(jīng)學(xué)習(xí)班甄別后在杭州巿軍管會(huì)警衛(wèi)連任文化教員。當(dāng)我大哥患闌尾炎時(shí)父親感到供給制難以維持家計(jì)時(shí)，離開(kāi)了部隊(duì)。在拱墅區(qū)供銷合作社任人亊股長(zhǎng)。父親脾性耿直，批評(píng)了工作不負(fù)責(zé)的人而受到報(bào)復(fù)和誣諂，被開(kāi)除公職。而此時(shí)正不明不白地在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。后經(jīng)申訴予以政治上平反恢復(fù)名譽(yù)，但已是多年后的事了。歷史似乎在跟我家開(kāi)玩笑。王老師給我二項(xiàng)任務(wù)：一是輔導(dǎo)輝同學(xué)數(shù)學(xué)，二是輔導(dǎo)林同學(xué)課外小組。而我則跨進(jìn)了沈淵書記的辦公室，班里第一個(gè)報(bào)名去寧夏支農(nóng)。</p><p> 我母親身為人民教師，學(xué)校的先進(jìn)工作者，是用不著王老師來(lái)反復(fù)動(dòng)員的。在母親的六個(gè)子女中，最疼愛(ài)的是我。學(xué)校發(fā)電影和戲票，總是帶著我去。而我努力學(xué)習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)總要帶回三好、四好、五好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員的獎(jiǎng)狀。后來(lái)房屋拆遷母親還將它們保存著。一天在過(guò)渡房，母親將捲好的獎(jiǎng)狀小心地拿到我面前，說(shuō)：這個(gè)你拿嘉善去吧!我緊接著說(shuō)：媽，沒(méi)意思的，不要了。我想：為了得到它，我很努力，我曾以它而自豪，母親因它而欣慰，榮譽(yù)只能說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在只不過(guò)是一簍廢紙。某天，母親問(wèn)我：你初中畢業(yè)，你二哥高中畢業(yè)，二人中一人要去農(nóng)村，我想聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)。我未加思索地說(shuō)道：媽，我身體比哥好，當(dāng)然是我去農(nóng)村，就這樣吧!然而，在以后的日子里，我多次聽(tīng)母親嘆道：毀了一代人啊!</p><p> 抗日時(shí)，母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)。今天，母親送兒去農(nóng)村。當(dāng)我平生第一次坐上火車，平生第一次離開(kāi)家去遠(yuǎn)方，平生第一次離開(kāi)母親時(shí)，心里是好男兒志在四方的決心，腦子里是農(nóng)村廣闊天地的美好憧憬。列車?guó)Q笛，車輪滾動(dòng)聲響起，母親望著漸行漸遠(yuǎn)的列車象一尊雕像，木然地站在月臺(tái)上。我把頭探出窗口，大喊：媽，放心，你回去吧……每當(dāng)我想起此情此景時(shí)，想到母親為我的離別而哽咽，而我未能分擔(dān)母親內(nèi)心的酸楚和痛苦，深感內(nèi)疚，我總是淚流滿面。望在天堂的母親，寬恕十五歲年幼無(wú)知的兒。</p><p> 記得某年某月，我和幾個(gè)鄉(xiāng)下佬去了王老師家，我們談及了自己的生活和苦惱，談到在學(xué)校遭受的歧視和不公。此時(shí)的王老師和課堂上侃侃而談的他，已判若兩人。他面無(wú)表情淡淡地說(shuō)道：我二個(gè)孩子也去了臨安。 我想：教師應(yīng)愛(ài)護(hù)他的毎一個(gè)學(xué)生，因材施教，這是師德。</p><p> 我非常敬重和懷念孫永芳先生，他是我的恩師。從小學(xué)高年級(jí)起到初二，他教過(guò)我語(yǔ)文，也做過(guò)班主仼。先生總是喜歡穿那身舊了的軍裝，稀疏的頭發(fā)，總是向著腦后，一雙目光深邃的眼睛，那模樣有點(diǎn)象中山先生，二人都姓孫嘛!不過(guò)，孫老師的下巴有一道明顯的傷疤。孫老師和藹可親，同學(xué)們都喜歡他，有時(shí)吵著要他講故事。講的故事很幽默好笑。好象記得有什么懶人做個(gè)帶洞的大餅，套在脖子上轉(zhuǎn)著吃。愛(ài)錢如命的人脖子上掛著一大串銅鈿在水里舍不得丟掉寧可淹死。記得小學(xué)一次作文中我用上了逗留兩個(gè)字，這兩個(gè)字是沒(méi)教過(guò)的，是從別的文章里看來(lái)的。先生用紅筆在二字上畫了個(gè)圈，旁寫：什么意思?我看到后心想：先生難道你不明白逗留的意思嗎?印象深刻的是:一次先生講推敲一詞的由來(lái)，令我頓悟?qū)W語(yǔ)文為何要咬文嚼字，從而受益終生。初二期末大考結(jié)束，我的各科總成績(jī)平均是九十四點(diǎn)五分。我非常遺憾孫老師離開(kāi)了我的班級(jí)。</p><p> 大約是八十年代初的某年暑假，我已在無(wú)線電廠工作，去定海出差。在鎮(zhèn)海上渡輪過(guò)海。我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)興煤礦的一個(gè)政工干事，年紀(jì)比我大好多。我們聊得很投機(jī)。怱然，我看到船上一人很象孫老師，仔細(xì)一看他那下巴的傷疤猶在，我的恩師就在眼前，這種巧合是緣份啊?？墒牵议_(kāi)不出口來(lái)，我怕認(rèn)錯(cuò)，我很自卑，感到在先生面前抬不起頭來(lái)，我很自私，以為先生也未認(rèn)出我來(lái)，我想……一晃多少年過(guò)去了，我卻從未和先生再見(jiàn)過(guò)面。今想到和先生船上的那一遇，我流下了悔恨的眼淚。不管先生今在何方，我大聲地呼喊：先生，我錯(cuò)了，錯(cuò)了。</p><p><br></p> <p>孫永芳先生和愛(ài)人</p> <p>【編后語(yǔ)】幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我獲得這張恩師孫先生夫婦合影，實(shí)屬?gòu)涀阏滟F！先生雖于2007年作古，但先生永遠(yuǎn)活在我的心里！</p>